江苏建立“职教高考”制度，启动1 + X证书试点，打通职校生深造通道！

所谓“1+X”，就是1张学历证书+X张职业技能等级证书。目前，中职和高职学生只要拿到一个学历证就可以毕业。但方案实施后，职校学生除了学历证之外，还要再取得一定职业技能等级证书，才能毕业。有业内人士分析，这一“门槛”的抬高，既让职业教育和普通教育有所区别，也体现了对职校生复合型技术技能和就业创业本领的要求的提高。

不少职校学生表示，有压力也有动力。南京市高等职业技术学校学生赵紫杭坦言，他目前只有两本专业技能证书，新政对他们技能要求更高，因此在日后还有两年的时间内，他会选择更多感兴趣以及擅长的专业，去考取它们相应的适用性证书。

当前在江苏，部分职业院校已经为适应“1+X”改革，做出人才培养模式的调整。如在南京高等职业技术学校，“泛专业、宽基础”学习将试点：学校最好就业、最适应当下需求的专业课程，将成为所有专业的“公开选修”，所有学生都有机会参加这些专业的技能考试并取得相应证书。

南京市高等职业技术学校校长张荣胜介绍：“信息化的、通讯的、物联网的这些技术将浓缩到所有专业里面去，而原来只有相对应的专业才能上这些课程，泛专业化的目的就是让学生的基础更宽厚，也更好适应新需求。”

针对职校生继续升学通道不畅的问题，《方案》提出，建立“职教高考”制度，完善“文化素质+职业技能”的考试招生办法，为学生接受高等职业教育提供多种入学方式和学习方式。

目前在江苏，“中职升高职”“高职升本科”的绿色立交桥已初步打通。省教育厅方面表示，接下来将在学前教育、护理、现代服务业等社会急需领域，扩大对初中毕业生实行中高职贯通培养的招生规模。

《方案》明确，到2022年，职业院校教学条件基本达标，一大批普通本科高等学校向应用型转变，建设50所高水平高等职业学校和150个骨干专业。建成覆盖大部分行业领域、具有国际先进水平的中国职业教育标准体系。