院校对接企业企业参与职教

　　刘良所说的华阳是一家企业，和长春职业技术学院的汽车学院一直在联合办学。“深化产教融合、校企合作”是推动产业优化升级、提升企业核心竞争力、提高劳动者素质的有效手段，也是提高职业院校办学质量和效益的重要措施和关键环节。

　　战高峰，省教育厅副厅长，主管职业教育。他具体解释，产教融合、校企合作的主要体现，一方面是职业院校要“对接”地方现代产业，另一方面是行业企业要“参与”职业教育。二者合一就是“产教融合”。

　　长春职业技术学院创新了开放式校企协同育人模式，形成了股份制办学、校企共建办学、机制健全、互惠双赢的办学平台。刘金华是汽车学院的院长，说到校企办学，他说：“企业资源的引进使得学校的师资、设备、场地等方面有了快速地提升。以华阳集团为例，这家企业有8家4S店，都成了学校的实训基地。”

　　长春市机械工业学校是长春市教育局所属的公办中等职业学校，2009年，学校牵头成立了长春市机械制造职业教育集团，成员单位共吸纳全省37家大中型企业，18所中高职学校，发起成立了长春装备制造校企就业联盟，创立了长春市第一个中职学校技能导师工作室。武志辉是长春德尔邦汽车部件有限公司的副总经理，从2012年开始，在净月校区机械技工技术实训中心建立了第二条校企合作模具生产线。“一直以来，我们企业招收员工很难，和学校合作之后，我们可以充分利用这里的师资，对我们的新员工进行培训；同时，这里的优秀毕业生也有相当一部分进入了我们的企业工作。上手快，直接就可以适应企业的环境。”他说。

　　据了解，2013年全省有职业院校492所，在校生33.8万人。近年来，我省高度重视职业教育的产教融合、校企合作，重点从两个方面抓好落实。首先是加强行业指导，目前，我省已经成立了汽车、机械加工、电工电子、农产品(000061,股吧)加工等10个行业指导委员会。另一方面是推进集团化办学。

　　“今年将从顶层设计做起，加强改革力度。”省教育厅副厅长战高峰表示，我省将建立行业组织、企业和院校共同参与的行业教学指导委员会，带动各地成立相应组织，发布行业人力资源有关信息，指导人才培养方案，组织教学质量评估。同时，我省拟在今年年内出台《加快发展现代职业教育的意见》，对推进产教融合、校企合作进行重点部署。