推进示范学校建设打造边疆特色品牌

2014-04-09 17:24 来源：中国教育报作者：采编阅读：31次我要评论

[导读]——新疆铁路高级技术学校创新发展纪实新疆铁路高级技术学校，坐落在美丽的新疆东大门哈密市，直属于自治区人力资源和社会保障部门管理，是一所以中职教育为主体，集中专学历教育和技工学制教育三个办学层次于一体、全日制教育与函授教育于一身、教育与培训相融合的全日制公办中等职业学校。 2011年学校经自治..

——新疆铁路高级技术学校创新发展纪实

新疆铁路高级技术学校，坐落在美丽的新疆东大门哈密市，直属于自治区人力资源和社会保障部门管理，是一所以中职教育为主体，集中专学历教育和技工学制教育三个办学层次于一体、全日制教育与函授教育于一身、教育与培训相融合的全日制公办中等职业学校。

2011年学校经自治区教育部门批准，成为自治区第三批示范性中职学校项目建设单位，2012年又经国家教育部门、人力资源和社会保障部门、财政部门批准，成为国家第二批示范性中职学校项目建设单位。两年来，学校根据国家三部委《新疆铁路高级技术学校示范校项目建设方案》和《新疆铁路高级技术学校示范校项目建设任务书》，两级示范学校项目同步建设，取得了显著的成效，为边疆地区的经济社会发展和创新人才的培养探索出了一条新路。

示范校建设——使铁路职业教育如虎添翼

追溯新疆铁路高级技术学校的发展，它起源于乌鲁木齐铁路部门五七干校和职工培训基地。目前，学校占地52万平方米，现有教职工196人，专任教师121人，专业教师85人，其中高级职称58人，双师素质教师71人，在校生3411人，常设专业17个。多年来，已为新疆自治区和乌鲁木齐铁路部门输送了数以万计的人才，赢得了社会各界的广泛赞誉。

近三年来，新疆铁路高级技术学校在示范校建设中，围绕新疆经济社会跨越式发展和铁路大发展对技能型人才的迫切需求，以“电气化铁道供电”、“铁道施工与养护”、“机电技术应用”3个重点支持专业建设为载体；以“校铁融合，共谋双赢”和“数字化校园”特色项目建设为依托；以双师结构教学团队建设为抓手，全面实行“工学结合、校企合作、顶岗实习”；推进人才培养模式、教学模式和评价模式的深度改革，将学校建成了办学规范化、信息化、现代化的全国中等职业教育改革创新的示范学校。

据学校党委书记孟毅军介绍，近几年，学校重点建设了电气化铁道供电、铁道施工与养护、机电技术应用3个专业及“校铁融合、共谋双赢”、“数字化校园”两个特色项目，推进了办学模式、人才培养模式、教学模式、评价模式的系统改革，提升了学校专业建设整体水平，强化了师资队伍建设，巩固了校企合作、人才共育的办学机制，满足了新疆铁路行业和区域经济发展对人才数量和质量的需求。

到2014年3月，5个子项目共计验收要点430个，已完成394个，完成率平均为91.6%。3个重点支持专业和两个特色项目均取得了显著成效。这些成就的取得，缘于学校统一思想、凝心聚力、全员参与、共同建设的指导思想，为示范校建设提供了强有力的保证。项目建设之初，学校就成立了由党委书记任组长的项目建设领导小组，下设示范校建设办公室，负责执行、落实、监控项目建设具体工作；还设立了电气化铁道供电专业、铁道施工与养护专业、机电技术应用专业3个重点专业项目建设组和两个特色项目建设组和其他4个保障服务组，确保了项目建设各组间纵横连贯、相互协调、高效运行。

在教学模式改革上，学校与乌鲁木齐铁路局等35家大中型企业签订了合作办学协议，全面参与和实施专业建设、人才培养方案修订、课程体系重构、校本教材编写等工作，已经完成接触网实训基地和铁道线路施工实训基地改扩建项目、高级维修电工综合实训室等10个实训室的建设，铁道测量实训室等5个实训室建设，新建校外实训基地8个，开创了校企合作的新篇章。

目前，学校已经完成13个专业的人才培养方案、专业教学标准的修订，编制52门核心课程的标准，开发校本教材16种；已建成3门自治区级精品专业、4门自治区级精品课程和7门校级精品课程，10门一体化课程已被确定为学校优质课，成为课堂教学的典范，为边疆地区培养创新型人才夯实了基础。

示范校建设——助推学校实现又好又快发展

新疆铁路高级技术学校的示范校建设，为学校的创新发展带来了可喜的变化。据统计，在2012年和2013年自治区职业技能大赛上，学校学生共获得23个奖项，其中一等奖2个、二等奖9个、三等奖10个，并代表自治区参加了2012年全国职业院校技能大赛。学校以精品课程建设为抓手，落实“校企合作、外引内联、共同开发”的建设思路，与乌鲁木齐铁路部门生产站段、郑州捷安高科股份有限公司、广东三向教学仪器制造有限公司和湖南长沙鹏扬教具有限公司等多家企业合作，共同开发了专业教学资源库。目前，已经完成4门网络课程、10门课程的仿真教学资源库、1个电工电子技能训练包仿真教学资源库、51门课程课件、46门课程试题库建设，各专业教学素材库得到了极大的丰富。据学校领导介绍，实现这一跨越的关键是示范校建设助推了学校的快速发展。以师资队伍建设为例，学校积极推进“双师型”教学团队建设，先后制定了《专业带头人、骨干教师选拔、培养和管理办法》、《教师下企业实践制度》等5项规章制度，为提升师资团队的整体素质和创新能力发挥了重要作用。

项目建设以来，学校积极推进内部管理制度改革，实行了系部二级管理，深化分配制度改革，充分调动教职员工工作积极性，教师队伍建设步入快车道。学校共派出专业带头人、骨干教师和青年教师共计135人次参加疆内外培训，有160人次到企业参加生产实践；有17人参加了研究生层次的学历学习；有60余名合作企业的技术专家和业务骨干担任兼职教师，成为学校教学团队的支撑力量。就是这批专家型的师资队伍，通过开展校本课题研究、申报自治区课题以及示范课、公开课、说课、说专业、专业技能大赛等各种活动，成为了学校引领职业教育发展、不断提升人才培养质量的教育教学的主力军。目前，学校全体教师积极探索和实践“教学做一体”的教学模式，使广大师生的才能得到充分发挥。有44名教师参加了乌鲁木齐铁路行业特有工种职业资格考试，25名教师取得了技师职业资格证书，4名教师取得了高级工职业资格证书，14名青年教师取得了中级职业资格证书。教师获得全国各类优秀教学成果66个，承担自治区和职教学会研究课题6个，校本课题18个，在省部级以上教育类杂志刊物上发表论文54篇，为学校的全面发展提供了可靠的保障。

学校一举成为“国家重点高级技工学校、铁道部门机车司机培训基地、自治区高技能人才培训基地、自治区交通运输培训基地、自治区涉煤专业人才培训基地、自治区八大产业十大实训基地”等多项荣誉称号。新疆铁路高级技术学校在发展中之所以实现又好又快的发展，离不开国家示范校建设为学校带来的难得机遇；离不开自治区党政部门的高度重视；离不开教育部门、人力资源和社会保障部门等主管机构和社会各界有识之士鼎力支撑；离不开学校开拓创新、勤政务实的领导集体和全体教职员工的共同努力。是他们为新疆自治区和我国职业教育的发展做出了积极的贡献。

2012年底，新疆铁路高级技术学校与乌鲁木齐铁路运输学校两所新疆铁路企业性质的职业学校实现强强联合，在新疆维吾尔自治区政府部门和乌鲁木齐铁路部门的大力支持下，整合优势专业资源，瞄准新疆社会经济快速发展急需大批铁路建设和城市轨道交通建设高级应用型技术人才的市场，升格为新疆铁道职业技术学院，借示范性中职学校建设的强大推力，向更高的办学目标不断奋进。

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