●近日发布的《中国教育发展报告2014》显示：在就业日趋严峻的形势下，高职大专院校初次就业率超过众多“211”院校。
●与此同时，在我国高职中职院校生源不足现象进一步凸现，高职中职生源告急的现象从东部蔓延到西部地区学校。
●6月22日，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》发布，此后两天国务院召开全国职业教育工作会议，研究怎样将职教发展推上快速道。
接到电话，孙毅楼上楼下往返数次，抱着一箱箱巴旦木装车，去给乌鲁木齐月明楼的干果批发商送货。
6月30日上午，30℃左右的高温，加上穿着厚迷彩服，孙毅没跑几趟已经满头大汗。这个刚刚从新疆农业职业技术学院毕业的林果专业高职生，放弃了去企业、去乡镇工作的机会，成立了自己的电子商务公司经营干果。
6月22日，中国政府网发布《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》；6月23日、24日，国务院召开全国职业教育工作会议，要将职教发展推上快速道。
“一路飘红”的就业率
高考填志愿时，孙毅有意选报了新疆农业职业技术学院的林果专业。正是这个专业，让这个土生土长的乌鲁木齐小伙，与干果结下了不解之缘。
孙毅家在乌鲁木齐，但父母在巴州且末县承包了一些耕地，种植红枣、核桃。大学期间，孙毅就曾担任农民经纪人，帮助来新疆的内地商人收购干果。
大学三年里，每年果品成熟季节，只需忙活一两个月，就有3万多元的进账。随后，孙毅在月明楼开了一家干果店，他负责进货，父亲负责销售。
然而，对于这种“小打小闹”的生意，孙毅并不是很满足。今年4月，他和收购干果时认识的两名合伙人，共同出资50万元，成立了乌鲁木齐森林熊电子商务有限公司。目前，在巴州且末县，他的公司已经有了700多亩红枣、核桃合作基地。
孙毅所在的班级有38名同学，除了个别不愿就业的同学外，其他同学不是进入了订单企业，就是考取了南疆一些地区的村官，只有孙毅选择了创业。
谈到就业问题，新疆农业职业技术学院就业服务指导中心主任艾健自豪地说：“和往年一样，2014年有很多用人单位过来要人。我们的毕业生供不应求，没要到人的单位，只能失望而归。”
统计数据显示，2013年，该校有毕业生人数2625人，实现了99.28%的初次就业率。
这只是新疆高职院校就业情况的一个缩影。据介绍，截至2013年年底，全疆职业学校在校总人数为31.8万人，其中中职毕业生平均就业率为85.5%，高职毕业生平均就业率为90.3%。
21世纪教育研究院近日发布的《中国教育发展报告2014》显示：高职大专院校初次就业率最高，甚至超过众多“211”院校。
在大学毕业生就业形势日益严峻的背景下，高职院校毕业生就业率为何能逆市“飘红”？
“这是因为职业教育走出了一条不同于其他的发展道路，核心就是以就业为导向。”在乌鲁木齐职业大学校长杨军看来，处在经济转型关键期的中国，转变发展方式、调整经济结构、促进产业转型升级，无不需要技能人才的参与和支持。职业院校的明确定位，就是培养一线高级“蓝领”技能人才。
杨军说，一些高职院校和企业联系紧密，有的甚至和企业联办专业，使得这些学院虽然招收进去的学生分数低于本科院校，但在三年的培养中，更注重实践，更符合社会需求，加上高职学生本身就业期望值比本科生要低，所以，高职院校培养出来的学生很受用人单位的欢迎。
“吃不饱”的职业院校
接受采访的前一天，孙毅的公司就卖出了巴旦木30件。除去各项开支虽是微利经营，但对他和他的小伙伴来说，这是走向成功的关键一步。
就在孙毅成功创业时，他的高中同学从大学毕业后，还在为找不到合适的工作发愁。
事实上，这并非个例，每年到了大学生毕业季，就业问题就会困扰着大量的毕业生和家长。2014年，新疆高校毕业生预计7.56万人，比2013年高出7.38万人，毕业生就业形势相对严峻。与之形成鲜明对比的是，春节过后，疆内的企业老板一直在为技工荒发愁。
人社部一项统计显示，中国第二产业就业人员达到2.25亿人，而技能劳动者总量仅为1.19亿人，其中高技能人才约3117万人，严重缺乏，仅制造业高级技工缺口就达400余万人。
这种情况在乌鲁木齐同样存在。以辖区内企业分布密集的高新区（新市区）为例，2014年3月，该区人力资源和社会保障局对辖区近百家用工大户摸底显示，企业普遍缺工，技工缺口占60%。
新疆德蓝股份有限公司是新疆区域内从事水处理、环保行业的企业。与一般企业用工需求不同，它更倾向于成熟的专业技术型人才。根据2013年的业绩和今年的经营指标，除一线工人外，公司计划招聘工程技术人员约50名，但在招聘中遇到了难处。
“这种专业技术型人才一是靠企业自我培养，二是靠外部引进。但这种人才本身流动性就小，尤其在新疆，其他企业都存在缺工现象，所以招聘进度缓慢。”该公司人力资源总监田晓燕说。
一边是企业招不到专业技术性人才，一边是高职中职院校生源不足问题凸显。近几年来，高职中职生源告急的现象从东部蔓延到西部地区学校。
连续三年来，新疆农业职业技术学院的招生计划以4%~5%的速度增长，2014年计划招生3800人。该校招生办主任仝莉介绍，整体上来讲，从2011年开始，新疆也出现生源下降趋势，招生计划没有完成，存在缺额情况。
这种情况，在新疆其他高职中职院校也存在。新疆农业职业技术学院党委书记李玉鸿分析，高职中职招生难主要是观念不同造成的。在许多考生和家长的心中，高职中职是差生的选择，如果将来只能做“蓝领”，将和同班同学产生巨大的差距。此种心态，是众多应届生放弃高职中职院校的根本原因。
三年前，乌鲁木齐职业大学根据市场需求，开设了老年服务与管理专业，但三年来生源情况并不理想。“学生、家长普遍认为，这是一个伺候人的活，不愿意报。”杨军举例说。
乌鲁木齐职业大学教务处处长汪长明认为，另一个原因是高职中职院校毕业生没有高等教育文凭，意味着他们无法报考公务员、事业单位或是研究生，这等于关闭了技能人才上升的一个通道，孩子们当然不愿去。
“断头路”的华丽转身
不过，这种“大学生过剩”与“技工严重缺乏”冰火两重天的反差格局，也许将在今年开始逐渐终结。
6月22日发布的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，以一系列创新举措推动职业教育振兴，并对职业教育的培养层次进行了进一步界定，重新划分了我国的教育体系。
6月23日，国务院召开的全国职业教育工作会议。会上，习近平总书记专门对职业教育工作做出重要批示。作为参加现场会议的全国唯一一所农业类高职院校的领导，李玉鸿感受颇深，“职业教育提高到了空前重要的地位。”
杨军通过电视电话的形式在乌鲁木齐参加了这次会议。“德国的职业教育，从小学到大学甚至到博士都是衔接的。”他感触最深的是，今后的职业教育将包括高中、专科、本科和研究生几个阶段，这不仅丰富了职业教育的层次，也使职业教育培养人的目标发生了变化。职业教育不再是传统观念中的“断头教育”“次品教育”。
据了解，许多发达国家都经历过这样的阶段。日本投入大量资金，兴办职业学校，培养技术工人，淘汰低端产业和落后产能。而美国的一些传统工业城市一方面组织低端产业工人进行职业培训，完成职业转移，另一方面针对技术密集型产业，开展职业教育，培养大量高技术人才。
6月26日上午，在国务院新闻办举行的新闻发布会上，教育部副部长鲁昕在回答记者提问时指出，教育部已经确定了天津、广西、黑龙江、沈阳、潍坊等10个试验区，还有全国各地承担的56个试点项目，将这些试验区和试点聚焦在现代职业教育体系建设上，提高对现代职业教育改革与发展的贡献率。
在李玉鸿看来，技能人才的培养不可能一蹴而就，需要社会各界的通力配合。“但有一点可以肯定的是，没有技术人才的有力支撑，中国只能在低端产业里徘徊。”
在孙毅印象中，相比那些普通院校毕业的大学生来说，和自己一样的高职院校的毕业生，是最接地气的。
