昆明：实施“三个一批”工程 加快普及高中教育

到2016年，一级一等高（完）中增加到8所，在校生由1.2万人增加到2万人；新增5所一级二等高（完）中学校和6所一级三等高（完）中学校；优质学校在校生占比达到77%；优质职业学校在校学生占比保持在65%以上……市委常委会近日审议通过的《昆明市关于基础教育“增量扩优”工程的实施意见》（以下简称“意见”），明确了我市加快普及高中阶段教育的决心和路线图。

高中阶段毛入学率提高到90.5％

高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。

近年来，市委、市政府高度重视高中阶段教育，各项工作成绩斐然，高中阶段教育加快普及。2010-2012年，全市实施“普通高中强基提质工程”，总投资近22亿元，全力推进普通高中“五个一批”重点项目建设（新迁建一批校园、改扩建一批学校、补充一批学校设备、做强一批民办学校、提升一批学校办学品牌），积极推进新课程改革，全市普通高中硬件设施、资源配置和办学质量明显提高，普通高中发展取得长足进步。

去年，我市大力发展普通高中教育，切实做好普通高中“强基提质”项目收尾工作，顺利完成26所高（完）中新建、迁建和改扩建。努力扩大普通高中教育资源总量，全市普通高中学校达83所，招收新生33686人，在校生人数9.7万人。全市高中阶段毛入学率提高到90.5％。努力扩大优质普通高中教育资源比重，省一级高（完）中增加到27所，优质普高在校生占比提升到72.1%。

新课改成效显著

高中新课程改革，是一个新理念从学习、内化到实施的过程。为了全面贯彻新课程理念，深化教育教学改革，有效培养学生综合素质和创造实践能力，我市积极稳妥地推进高中新课程教育教学改革并取得阶段性成效，高考成绩整体提升较大，在全省的优势地位更加突出。

2013年，全市文、理科600分以上人数达到915人；文理类一本上线率为25.3%，比2012年上升2.2%，文理类二本上线率为53.48%，比2012年上升2.5%。2013年，云南省一级高（完）中教学质量评价中，全省一等奖10所学校中我市学校有6所，昆一中和昆三中分列全省第一和第三名；二等奖16所学校中我市有5所；三等奖20所学校中我市有4所。

职业教育在校生突破10万人

加快发展现代职业教育，不断深化职业教育体制改革，努力构建现代职业教育体系。积极推进职业教育内涵发展，推进校企深度融合。抓好职业教育重点工程项目建设，年内完成投资7880万元，占年度投资任务的157.6%。2013年，全市中等职业学校达65所，招收新生37010人，在校生人数达10.79万人。创建省部级及以上重点中等职业学校达到21所，优质中等职业学校在校生占比提高到65%，推荐就业率保持在95%以上。

2016年 一级完中总数达到29所

意见明确，将巩固和提高普通高中“强基提质”工作成果，实施普通高中“三个一批”工程，即做大一批一级一等高（完）中学校，做强一批一级二等高（完）中学校，做优一批普通高中学校。到2016年，一级一等高（完）中增加到8所，在校生由1.2万人增加到2万人。使一级完中总数达到29所，实现普通高中招生3.25万人以上，普通高中优质学校在校生占比提高到77%以上。

意见提出的一系列目标任务，让我们感到鼓舞，一个个简单的数字，却蕴含着相当丰富的内容。在加快发展普通高中教育的同时，也注重发展职业教育，深化职业教育教学改革，创新职教人才培养模式，加快现代职教体系建设，全面推进市财经学校和二中中专合并迁建的项目建设进展。

让城市的高中优质教育更多的同时，也注重科学合理加快城乡教育资源整理，推动城乡教育均衡发展。推进城乡新建、改建、扩建、迁建学校的建设步伐，以高中阶段学校布局调整带动初中布局整合，以初中布局调整带动小学布局整合，以小学布局调整推进学前教育发展，使教育发展能适应昆明经济社会发展、城镇化发展需要，满足人民群众的教育需求。

名校融校扩容优质资源

近日，昆明市第一中学西山学校正式挂牌成立，原北京师范大学昆明附属中学（北师大附中）正式更名。

昆一中负责昆一中西山学校的教育教学管理，两校实行教育教学管理统一、考试评价统一、教学资源统一、教育教学活动同步的一体化运作，通过输出教育品牌、教育教学理念、教育教学资源、优秀干部教师等方式以及“管理辐射、信息支援、师生交流、资源共享”等，西山区与昆一中实现联合办学，对于充分发挥昆一中的示范引领和辐射带动作用，满足群众对优质教育的需求，促进区域教育均衡发展，具有十分重要的意义。昆一中西山学校将依托昆一中的品牌优势、管理模式、办学经验，传承昆一中的优良校风、教风、学风和办学理念，快速提升学生学业水平、教师业务水平和学校综合实力，争取两年内晋升为省一级二等完全中学，6年内晋升为省一级一等完全中学，培养出更多高素质人才。

像昆一中西山学校这样的办学方式，就是我市采取的“名校融校”方式，实现优质教育资源扩容的一个典型例子。对有一定发展空间的优质学校，将通过改扩建和内部挖潜，进一步扩大优质学校招生规模，实现优质教育资源的扩容，通过新建、购置等多种途径，鼓励优质学校跨区域发展，逐步实现一校多点办学，促进优质学校均衡合理布局，扩大优质教育资源覆盖面。

培育“五好”学校

建立和完善学校发展机制，是发展高中教育的最重要保障。我市教育部门将加强现代学校制度建设，创新学校内部治理结构，提高学校管理水平，培育新型校园文化生态，实现内涵质量与资源规模的同步提升，保障优质学校资源的可持续增长。对于高中阶段学校，将按“五好”（好校长、好教师、好学生、好机制、好条件）要求，全面加强学校建设，建立有效的学校激励竞争机制，强化教学环节和质量提高，推动各级各类教育办出特色，办出水平。

同时，加大对口帮扶力度，建立主城区和郊县区结对，实现长效帮扶合作，深入开展主城区省一级高（完）中对口帮扶郊县区一中和民中。推进学区化管理，充分发挥品牌学校的优势和辐射功能，带动学区内学校管理水平和教育教学质量整体提升。建立学区内学科教学团队，打造学科教研共同体，开展学科教学研究，促进学科教学改革，培育优质教育资源新的增长点。

意见提出了明确的目标和具体的举措，只要我们的每项重大工作都制定具体的工作方案，明确谁来落实、什么时候落实、落实到什么程度，问策于民、依靠群众，提高工作的执行力，确保政令畅通，强化过程监控和效果评估，提高工作效率和水平，按照这种抓工作落实的思路和办法，我市各项教育重点工作就能一一落到实处，取得明显的成效。

我们完全有理由相信，通过实施“三个一批”工程，我们的高中阶段教育一定会达到所预定的目标，全市的教育质量一定会取得更加明显的成效。