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让“人人皆可成才 人人尽展其才”——南昌市深化产教融合促进职业教育加速发展

2014-11-13 16:01    来源:南昌日报    作者:采编    阅读:46次    我要评论

[导读]职业教育是我国教育事业的重要组成部分,承担着培养高素质劳动者和高技能专门人才的重要任务。为确保这项“面向人人”的教育工作落到实处,近年来,南昌市认真贯彻落实国家、省、市中长期教育和改革发展规划,不断探索现代职业教育发展新路子,积极营造“人人皆可成才、人人尽展其才”的良好环境。法律保障打造..

职业教育是我国教育事业的重要组成部分,承担着培养高素质劳动者和高技能专门人才的重要任务。为确保这项“面向人人”的教育工作落到实处,近年来,南昌市认真贯彻落实国家、省、市中长期教育和改革发展规划,不断探索现代职业教育发展新路子,积极营造“人人皆可成才、人人尽展其才”的良好环境。

法律保障打造全国中高级技能人才培育基地

早在2009年底,南昌市便率先在全省颁布了首个地方性教育法规——《职业教育管理条例》,有效督促政府部门和学校全面落实《中共南昌市委、南昌市人民政府关于大力发展职业教育的决定》、《南昌市中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》等一系列文件要求,为实现“把南昌打造成为全国中高级技能人才培育基地”,唱响“职业教育、学在南昌”品牌提供了强大法律保障。近年来,我市职业教育得到了全面发展,呈现出办学规模不断扩大、人才培养逐年递增的良好态势。

据了解,南昌地区现有各级各类中高职院校107所,高职院校(省属)29所,中等职业院校78所。中等职业学校中有省属普通中专学校26所,高职院校附设中专部27处,市属职业学校25所。中高职院校在校生290323人,其中,高职院校184690人,中等职业学校105633人。高职院校校园固定资产达60.23亿元,校园占地面积达22008亩。各类职业院校和培训机构培养培训专业技能型人才逐年增长,今年达40万人次,其中,中级技能型人才35211人,高技能人才72580人,培训农村新增和剩余劳动力15万人次,城镇在职职工9万人次,下岗再就业人员6万人次。

校企合作实现“需求”与“培养”零对接

为保障职业院校学生“学以致用”,我市在充分调研的基础上出台了《南昌市人民政府关于印发加强校企合作促进高质量就业的实施意见》,有效促进了我市职业教育校企合作多元化发展,逐步形成教育、实习、工作“一条龙”的运作模式。

我市鼓励校企合作基地院校根据企业生产需要和学员学习专业,建立实习制度,共同建立相对稳定的生产实习实践基地,共同制定生产实习计划,实行实习就业一体化,使学员就业前了解企业文化,熟悉企业运营环境和节奏,提高岗位适应能力。期间,推行“教学——实训”相结合培养模式,采取企业赠送设备、产品推介、资金技术入股等方式,校企共建实训室、实训车间、生产线等。对开展顶岗实习的高职院校、技工学校、职业学校,实习期满,根据企业出具学员学习鉴定合格报告,按500元/人给予实习补贴。与此同时,被确定为市级校企合作示范基地的单位,由市人社局授予“南昌市校企合作示范基地”荣誉称号和铜牌,并在实施南昌市“青年高技能人才和紧缺技能人才等高技能人才”培养项目安排和经费支持上给予重点倾斜。经考核鉴定合格的基地,按2000元/人给予培训补贴;对校企合作基地培养高技能人才(取得国家技师以上技能等级证书),与企业签订3年以上劳动合同的,给予1000元/人/月补贴,发放期限不超过3年;校企合作示范基地职业院校按1:100师生比安排特聘教师,特聘教师属高层次、高技能人才范畴的,可按规定申请相关补贴。此外,我市还鼓励校企合作基地企业根据其发展规模、人才需求,向职业院校“下订单”,学校按照企业实际要求进行人才培养。采取“定向班”、“冠名班”等订单定向培养方式,共同设置专业、培养计划和教学课程,共同参与技能人才培养过程。实行招生与招工同步,教学与生产同步,实习与就业联体,形成“招生即招工、上课即上岗、毕业即就业”的模式。对校企合作开展订单、定向培养,培养结束取得中级以上技能等级证书,与合作企业签订一年以上劳动合同并缴纳社保的学员,经企业核实后,给予2000元/人学杂费补贴。积极引导校企开展股份合作,引导企业以设备、场地、技术、货币等多种形式向学校注入资金,学校以土地、师资等入股。

以合作共赢为目标,以品牌专业为纽带,我市组建了“江西现代职业教育集团”、“南昌汽车机电职业教育集团”等职教集团,以及由南昌市第一中等专业学校牵头的“机械加工”职业教育集团,初步形成了政府主导、行业指导、企业参与的具有职业学校特色的办学机制。

同时,部分学校有偿提供场地和设备,将企业生产线迁至学校,共建“教学工厂”,利用企业成熟的技术、先进的工艺、熟练的技工和经验丰富的管理人员,为学生创造真实的生产实训环境,实现车间对接课堂,学位对接岗位,师傅对接教师。全市先后有沃尔沃、本田汽车4s,中瑞华汽、公交公司汽车维修、电子商务和服务外包等企业入驻学校,既为学生提供实习实训的实操场所和专业指导,又能作为企业生产性和服务性的生产基地。此外,有的企业与职业学校开展订单培养计划,企业在学校组建定向班,由学校按照企业需求制定教学计划开展教学,企业专家参与指导学生实训课程,把以往学生适应生产岗位的“磨合期”消化在学校。目前,有14所职业院校与室内欧菲光、奥克斯等五大重点工业园区的13家大型企业组建南昌市校企合作发展联盟,上海通用集团、美国斯比克公司(中国)、江铃集团等50余家国内外知名企业分别与职业院校签订了订单培养、顶岗实习和在岗轮训等合作协议。不仅如此,我市还开辟校企合作的人才交流新途径,在全市职业学校开展“双百双进”活动,倡导百名教师进企业、百名技师进校园。年均培训职业学校教师总人数达30%以上,从而强化中职学校“双师型”队伍建设,全面提升教师专业水平,加强校企间交流。

据不完全统计,南昌地区校企合作由2005年的905家企业增加到了目前的1428家,增长58%。

资源整合力促“龙头一舞动全身”

为进一步优化职业教育资源,近年来,我市通过扩张、撤并、合作等形式,对部分职业学校进行了布局调整,学校办学能力也随着“硬件更新”而不断提升。

其中,南昌职业技术学院通过置换搬迁,由原来占地150余亩扩大到占地近2000亩,办学实力明显提高;南昌一专原有50亩校园,在校生1500人,通过资源调整和校区整合,占地面积达到250余亩,在校生突破7000人。

另一方面,我市注重发挥职业学校“示范校”的引领、辐射、示范作用,以优质教育资源带动全市教育教学水平提升。为此,我市积极举办国家改革和发展示范校流动现场交流活动,交流推广建设经验;每年开展中职学校专业技能教学观摩交流研讨活动,展示教育教学改革探索成果,促进专业教师教学水平和教学质量的提高;鼓励“示范校”和县区职校开展合作办学,充分发挥“帮扶带”作用,如南昌市第一中等专业学校、南昌汽车机电学校分别与南昌县职高、新建县职高、青山湖职业学校等县区职校开展专业对接,在招生、教学、实习等方面合作,进一步实现职业教育资源共享、城乡共建、合作共赢。

此外,我市还坚持以赛促训,积极打造品牌专业,在历年全省职业教育技能大赛中,我市团体总分远超其他地市代表队,每年位居榜首。在连续十一届全省中等职业学校技能竞赛中,我市共获奖项911个,其中一等奖206个;代表全省参加全国职业技能大赛,我市中职生共获奖牌53块。市财政每年用20%专项资金予以奖励获奖单位和选手,今年奖励资金达240万元。在专业建设上,我市集中精力打造了一批竞争力强、有一定品牌影响力的专业,评选出市级师范专业31个,共投入奖励资金620万元,2007年至2013年省级评定24个精品专业,争取专项建设经费1200万元。

目前,南昌地区拥有中等专业学校5000人以上规模职业院校20所,现有国家改革和发展示范性中等职业学校10所,国家级重点中等职业学校14所,省级重点职业学校5所,升级示范职校6所,优质中职教育资源占总校数的33%。


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