玉田职教中心,作为河北省高素质农民培育工程的重要培训基地,自2014年起,便秉承“培育实用型人才,助力乡村振兴”的核心理念,连续十一年不懈耕耘。通过集成化的教学模式——包括集中授课、权威专家一对一指导、全程跟踪服务以及实地观摩学习等多元化途径,我们将前沿的实用技术精准送达农民手中。在玉田县境内,我们成功设立了唐自头镇、孤树镇、板桥镇等16个基层教学站点,覆盖了粮食种植、蔬菜栽培、畜禽养殖等15大热门培训领域,培训范围广泛惠及全县超过400个行政村。11年共圆满完成了对1140名高素质农民学员的系统性教育培训,累计培训总量高达1.71万人天。玉田职教中心的高素质农民培育项目,不仅极大地提升了农民朋友的专业技能与知识水平,更为他们开辟了广阔的创业就业道路,成为促进农民增收致富的强大引擎。我校精心打造的“农民教育”品牌,已然成为服务社会的一张闪亮名片,彰显了学校在助力乡村振兴、推动农业现代化进程中的积极作用与贡献。
为了高效推进高素质农民培育工作,我校积极回顾并借鉴以往及外部单位的培训经验,细致查找不足,汲取精华,持续创新高素质农民培育的新模式。
1.创新教师管理模式,以教师队伍建设拉动教学质量
一是组建“专家型”教师团队。我校充分整合教学资源,创新“校校合作、校企合作、校社合作”的培养模式,邀请省市县内有经验的农技专家、县内外龙头企业带头人、优秀农业教师组建“专家型”教师团队,为学员传授理论知识,提供专业指导,现场答疑解惑,面对面传授经验。
二是设立“管理型”教师团队。我基地利用“校、村、园、社”模式就近就地开展培训,与村委会、乡镇成人学校等联合办学,打造“管理型”教师团队,建立“双班主任”制度,由乡镇成人学校校长、培训基地教师共同承担管理任务,从而缩小管理难度,提高管理效率。
2.创新教育教学模式,以多样化教学形式提升教学效果
为让学员整体思想观念、技术水平均有提升,培训中我们不断创新教学模式,通过“授课答疑、田间指导、参观学习”等多种教学形式,强化学习效果。
一是融合理论与实践,强化学习效能。彻底打破满堂灌、理论与实践脱节的教学现象。采取“边授课边答疑”“边示范边授课”的课堂模式,同时充分利用多媒体课件、实地讲解、跟踪指导、观摩学习等便利条件,将理论与实践有机结合。不仅调动了学员学习的积极性,还解决了学员生产中的疑惑和难题。
二是以优促学,提升引领示范教育。我校借助龙头企业、农民专业合作示范社的优势资源和先进模式,对学员进行引领教育;邀请优秀学员介绍创业经验,对学员进行示范教育;邀请省市农技专家和观摩现场负责人与学员进行现场答疑、互动交流,对学员进行解放思想、知识提升教育。
3.创新学员管理形式,将短期培育延伸实现长期培育效果
教育无止境,高素质农民培育也是长期工程,我们带着感情做好学员的管理工作,实现短期培训的长期培训效果,盘活高素质农民培育基地的作用。
一是搭建网络平台,促进学习交流。引导农民充分利用网络平台,建立班级微信群,实现学员间的互动沟通、专家在线答疑及资源共享,确保学员在授课期间及生产实践中均能便捷获取知识,实时交流探讨。
二是回访技术指导,助力长远发展。培训结束非终点,学员关怀不停歇。我们视学员为家人朋友,不定期深入田间地头、农户家中回访,紧贴其发展需求,解决技术难题,提供持续的跟踪指导服务,为学员的长远发展保驾护航。
11年间,我校构建了健全的农民培训体系,高素质农民教育培训成果丰硕,涵盖了人才培养、创业致富及示范引领等多方面。研发了集教学微课、校本教材、农民科技报与课件于一体的培训包,包括5系列100节微课、5本校本教材和9册科技报。培训有效拓宽了学员视野,强化了专业技能,促进了增收致富和示范效应。涌现出如全国十佳农民冯立田、河北省十佳农民郝利民等杰出代表,50名成功创业学员案例已汇编成册。超过300名学员运用所学创办采摘园、养殖场等,成立或加入合作社,不仅自身致富,还带动了周边农民共同致富。
多年来,经过不懈努力,我校高素质农民培育工作求真务实有实效,在全省同类职业学校中起到了示范引领作用。河北经济日报、中国农民远程教育网、中国农业推广网、中国日报网、河北新闻、长城网、唐山劳动日报、唐山电视台等多家媒体先后百余次报道我校农民培训创新做法、经验和成果。学校也被河北省农业农村厅命名为“高素质农民培育基地”。2023年我校成立了“乡村振兴产业学院”,有力推进乡村全面振兴和我校农民教育的品牌建设。
2023年我校已正式成立了“乡村振兴产业学院”,这标志着我校在推进乡村全面振兴和农民教育品牌建设上迈出了坚实的一步。接下来,我们将充分利用乡村振兴产业学院的平台优势,进一步加强与农业一线实践的深度融合,致力于培养一批批懂技术、善经营、强引领、增活力的高素质农民队伍。我们将不断拓宽农民创业增收渠道,为全县乡村振兴发展提供源源不断的农业人才支持,助力农村经济的繁荣发展。
来源:玉田职教中心
招生培训处
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