玉田职教中心，作为河北省高素质农民培育工程的重要培训基地，自2014年起，便秉承“培育实用型人才，助力乡村振兴”的核心理念，连续十一年不懈耕耘。通过集成化的教学模式——包括集中授课、权威专家一对一指导、全程跟踪服务以及实地观摩学习等多元化途径，我们将前沿的实用技术精准送达农民手中。在玉田县境内，我们成功设立了唐自头镇、孤树镇、板桥镇等16个基层教学站点，覆盖了粮食种植、蔬菜栽培、畜禽养殖等15大热门培训领域，培训范围广泛惠及全县超过400个行政村。11年共圆满完成了对1140名高素质农民学员的系统性教育培训，累计培训总量高达1.71万人天。玉田职教中心的高素质农民培育项目，不仅极大地提升了农民朋友的专业技能与知识水平，更为他们开辟了广阔的创业就业道路，成为促进农民增收致富的强大引擎。我校精心打造的“农民教育”品牌，已然成为服务社会的一张闪亮名片，彰显了学校在助力乡村振兴、推动农业现代化进程中的积极作用与贡献。

为了高效推进高素质农民培育工作，我校积极回顾并借鉴以往及外部单位的培训经验，细致查找不足，汲取精华，持续创新高素质农民培育的新模式。

1.创新教师管理模式，以教师队伍建设拉动教学质量

一是组建“专家型”教师团队。我校充分整合教学资源，创新“校校合作、校企合作、校社合作”的培养模式，邀请省市县内有经验的农技专家、县内外龙头企业带头人、优秀农业教师组建“专家型”教师团队，为学员传授理论知识，提供专业指导，现场答疑解惑，面对面传授经验。

二是设立“管理型”教师团队。我基地利用“校、村、园、社”模式就近就地开展培训，与村委会、乡镇成人学校等联合办学，打造“管理型”教师团队，建立“双班主任”制度，由乡镇成人学校校长、培训基地教师共同承担管理任务，从而缩小管理难度，提高管理效率。

2.创新教育教学模式，以多样化教学形式提升教学效果

为让学员整体思想观念、技术水平均有提升，培训中我们不断创新教学模式，通过“授课答疑、田间指导、参观学习”等多种教学形式，强化学习效果。

一是融合理论与实践，强化学习效能。彻底打破满堂灌、理论与实践脱节的教学现象。采取“边授课边答疑”“边示范边授课”的课堂模式，同时充分利用多媒体课件、实地讲解、跟踪指导、观摩学习等便利条件，将理论与实践有机结合。不仅调动了学员学习的积极性，还解决了学员生产中的疑惑和难题。

二是以优促学，提升引领示范教育。我校借助龙头企业、农民专业合作示范社的优势资源和先进模式，对学员进行引领教育；邀请优秀学员介绍创业经验，对学员进行示范教育；邀请省市农技专家和观摩现场负责人与学员进行现场答疑、互动交流，对学员进行解放思想、知识提升教育。

3.创新学员管理形式，将短期培育延伸实现长期培育效果

教育无止境，高素质农民培育也是长期工程，我们带着感情做好学员的管理工作，实现短期培训的长期培训效果，盘活高素质农民培育基地的作用。

一是搭建网络平台，促进学习交流。引导农民充分利用网络平台，建立班级微信群，实现学员间的互动沟通、专家在线答疑及资源共享，确保学员在授课期间及生产实践中均能便捷获取知识，实时交流探讨。

二是回访技术指导，助力长远发展。培训结束非终点，学员关怀不停歇。我们视学员为家人朋友，不定期深入田间地头、农户家中回访，紧贴其发展需求，解决技术难题，提供持续的跟踪指导服务，为学员的长远发展保驾护航。

11年间，我校构建了健全的农民培训体系，高素质农民教育培训成果丰硕，涵盖了人才培养、创业致富及示范引领等多方面。研发了集教学微课、校本教材、农民科技报与课件于一体的培训包，包括5系列100节微课、5本校本教材和9册科技报。培训有效拓宽了学员视野，强化了专业技能，促进了增收致富和示范效应。涌现出如全国十佳农民冯立田、河北省十佳农民郝利民等杰出代表，50名成功创业学员案例已汇编成册。超过300名学员运用所学创办采摘园、养殖场等，成立或加入合作社，不仅自身致富，还带动了周边农民共同致富。

多年来，经过不懈努力，我校高素质农民培育工作求真务实有实效，在全省同类职业学校中起到了示范引领作用。河北经济日报、中国农民远程教育网、中国农业推广网、中国日报网、河北新闻、长城网、唐山劳动日报、唐山电视台等多家媒体先后百余次报道我校农民培训创新做法、经验和成果。学校也被河北省农业农村厅命名为“高素质农民培育基地”。2023年我校成立了“乡村振兴产业学院”，有力推进乡村全面振兴和我校农民教育的品牌建设。

2023年我校已正式成立了“乡村振兴产业学院”，这标志着我校在推进乡村全面振兴和农民教育品牌建设上迈出了坚实的一步。接下来，我们将充分利用乡村振兴产业学院的平台优势，进一步加强与农业一线实践的深度融合，致力于培养一批批懂技术、善经营、强引领、增活力的高素质农民队伍。我们将不断拓宽农民创业增收渠道，为全县乡村振兴发展提供源源不断的农业人才支持，助力农村经济的繁荣发展。

来源：玉田职教中心

招生培训处

11月13日下午，超星集团销售经理王云曼与讲师王进赴玉田职教中心，就教师智慧课程资源建设与创新内容进行培训指导。娄新校长、教务处主任杨忠、各专业部领导和全体教研组长参加学习活动。

王进老师是超星集团智慧课程制作专家，精通智慧课程与混合式教学等信息化教学模式。在培训中，他从课程资源建设、资源类型、拍摄与脚本准备等维度进行了深入讲解，干货满满，令参会老师收获颇丰。老师们积极提问，涉及课程设计、动画制作、PPT制作等方面。王进老师耐心解答，双方进行了深入交流。最后，娄新校长总结发言，激励教师们积极投入，共克时艰，推进课程资源建设。

加强职业教育数字资源建设是中国教育改革的关键，对提升教育质量和效果至关重要。玉田职教中心已实践智慧课程资源建设，录制的《机械制图与零部件测绘》课程获省级精品奖。下一步，我校将继续完善资源建设与应用机制，推动职业教育共建共享、信息化及教学改革，为区域经济发展和人才培养贡献力量。

来源：玉田职教中心

教务处

为进一步拓展教师的视野，学习借鉴名校的教育教学管理经验，全力促进学校高质量发展，11月12日下午，玉田职教中心副校长娄新带领我校相关处室、专业部干部、教研组组长及部分任课教师赴玉田一中学习考察教学、教研、教改方面工作。玉田一中党委书记包凤岭、副校长张华兴全程接待。

校长讲座

首先，我校学习考察团在报告厅聆听了张华兴校长关于玉田一中高考形势及备考策略的讲座，深受启发，计划借鉴其成功经验进一步提升教学质量和优化学生备考。

观摩高三备考

随后，学习考察团跟随包凤岭书记深入高三课堂进行观摩，近距离体验了高三紧张而专注的学习氛围。

参观教研基地

在教研基地，学习考察团向包凤岭书记了解到学校基于核心素养的校本课程建设历程。在学科竞赛、市名师成果、体艺活动成果等展区，一件件成果彰显着一中师生不仅致力研究、科学备考，还开展丰富的校园活动，德智体全面发展，培养学生核心素养。

教研活动 座谈交流

在分组教研环节，两校教师群策群力，各抒己见，思想的火花在交流中激烈碰撞。

登高楼以远望，立足下而前行。此次观摩学习使我校教师思路开阔，汲取良策，下一步，我校将组织干部教师分组研讨，补短板抓实践，进一步提高教学质量，共绘玉田教育新辉煌。

来源：玉田职教中心

教务处

天津市教育委员会

　　党的十八大以来，天津市委、市政府深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实党中央、国务院决策部署和全国教育大会精神，坚守为党育人、为国育才的初心使命，教育强市建设取得积极进展。特别是在职业教育领域，近年来天津依托完备的工业产业体系、深厚的职教历史积淀、有效的行业办学实践，走出了一条特色发展之路，为全国培养了一大批高素质技能人才，为全球20余个国家提供了高技能人才培养和职教改革的“天津方案”，也涌现出一大批平凡人“技能塑造人生、技能成就未来”的精彩故事。

　　一是坚持高能级推进。市主要领导多次批示，专题研究部署，统筹推进职业教育创新发展。会同教育部印发《关于探索现代职业教育体系建设改革新模式的实施方案》，将改革任务完成情况纳入市有关部门绩效考核。颁布实施全国首部职业教育产教融合地方性法规，实现从政策支持到法治保障的跨越。

　　二是着力高标准培养。深化“大思政课”综合改革，建成1万㎡职教思政课主题教室，打造171个红色实践育人基地。推进“五金”建设，持续建设30个高水平专业群，组建职教课程开发中心，打造6个开放型产教融合实践基地，“双师型”教师比例达75%。注重实践培养，学生技能水平大幅提升，2023年获得全国职业院校技能大赛一等奖10项、中国职业技能大赛金牌16枚。

　　三是服务高质量发展。服务天津“1+3+4”产业体系，打造生物医药、信创两个国家级产教联合体，建设集成电路等8个市域产教联合体和新能源等3个产教融合共同体。出台《优化高等职业教育专业设置的八项举措》，促进专业产业对接，高职专业对接主导产业比例达90%。推进职普横向融通，在5所中职学校试点开展综合高中改革，扩大中、高、本纵向贯通，扩面实施中高职贯通一体化培养，高职本科联合培养运行顺畅。

　　这里，特别想向大家介绍天津职业教育国际交流合作方面的情况。2016年以来，在教育部、国合署支持指导下，天津率先创设“鲁班工坊”品牌， 采取“学历教育”和“技术培训”并重的方式，为共建“一带一路”国家培养经济发展急需的技术技能人才，形成服务外交大局的“国家名片”。截至目前，已在亚非欧23个国家建成24个工坊，开设14大类60个专业，累计在海外开展学历教育2.2万人次，实施技能培训3.5万人次。其中，16个专业标准获得合作国政府部门的认证。鲁班工坊知识产权体系进一步健全，包括鲁班工坊标识的商标权、专利权和著作权。依托鲁班工坊，天津院校服务中国土木等120余家中资企业海外发展，带动技腾科技等天津本地企业走出国门。

　　目前，我们正依托在津打造的职业教育国际交往中心，持续推进高水平工坊建设。

　　在大会筹备方面，天津市委、市政府按照教育部的整体谋划，设立大会天津市组委会，市主要领导担任市组委会主任，成立15个工作组，建立部市工作对接机制、专家咨询机制、集中办公推进机制，制定10个专项工作方案和13个落地实施方案，实行日复盘、周调度，压茬推进大会筹备各项工作。

　　目前，大会各项筹备已全部就绪，基本实现三个“完备”。

　　一是场馆设置工作完备。采用“会赛一体”方式设计大会场馆，健全完善场内运行、场外保障的协调机制，推动各环节无缝对接、会赛有序切换。目前，大会开幕式、闭幕式、主旨报告、平行会议、双边会谈、圆桌会议、职业教育专题展的会场布展、设施安装、设备调试等工作已基本就绪，彩排预演已完成3轮，确保场馆顺畅运转。

　　二是接待服务工作完备。成立大会用车调度指挥中心，设置酒店、大会医疗点23个，在“三站一场”设置接待服务台，多次推演酒店、会场接驳工作等，全力以赴精心做好车务、食宿、卫生以及环境布置、接待礼仪、机动应急等工作，让与会国内外嘉宾感受到天津人民的热情好客，天津城市的开放包容，天津文化的海纳百川。

　　三是安全保障工作完备。大会的安全保障工作是重中之重，天津多个部门协同配合，制订周密的安保工作方案和应急预案，全面排查防范人员聚集、会场广场、赛场装备、交通运输等方面可能存在的安全隐患，为大会顺利举办提供坚实的安全保障。

　　各位记者朋友，2022年的天津之约，我们与来自世界各国的嘉宾线下、云端同频相会，共享成果、共谋发展。我们相信，2024年的天津之约，将以“会—盟—奖—赛—展—刊”六大国际公共产品，进一步增进世界各国人民友谊、深化职业教育国际交流合作、服务各国经济社会发展，推动高质量共建“一带一路”，为更多国家的青年人提供人生出彩的机会。

来源：教育部

教育部国际合作与交流司

　　党的十八大以来，我国教育对外开放积极谋求更高质量发展，取得显著成效，已成为推进教育强国建设的重要引擎。通过不断完善教育对外开放总体布局，统筹规划、重点推进，我国逐步形成了更全方位、更宽领域、更多层次、更加主动的教育对外开放局面，构建开放互鉴的国际合作体系，教育国际影响力大幅度提高。

　　一是我国教育的“朋友圈”逐步扩大。同183个建交国普遍开展了教育合作与交流，与60个国家和地区签署了学历学位互认协议。有85个国家把中文纳入国民教育体系，国际中文学习者和使用者累计已超过2亿人。职业教育国际合作是教育国际合作的重要组成部分。教育部积极谋划职业教育国际合作整体布局，与非洲、中亚、东南亚、欧洲等国家和地区开展“中国—东盟职业教育联合会”“未来非洲职业教育合作”计划等重点职教合作项目，区域职教合作机制不断完善。

　　二是中国教育的吸引力逐渐加强。共有195个国家和地区留学生来华求学，“留学中国”的影响力和品牌度持续提升，培养了一大批高层次国际人才和知华友华国际人士。稳步推进落实习近平总书记邀请美国青少年来华交流学习的“5年5万”倡议，及邀请法国和欧洲青少年来华交流的“3年1万，欧洲翻番”倡议。

　　在职教领域，高等职业教育机构来华留学生规模稳步发展。多所职业院校在境外设立办学机构和项目，涌现出鲁班工坊等一批境外办学品牌。目前已在亚欧非三大洲合作建成30余个鲁班工坊，学历教育累计培养学生近万人，实施职业培训超过3.1万人次。部分职业院校探索在共建“一带一路”国家和地区合作建设职业院校，为当地培养高素质技能人才。

　　三是中国教育的贡献度显著提升。持续深化与联合国教科文组织等国际组织的合作，通过金砖国家、二十国集团、亚太经合组织等多边平台，分享我国教育标准、规范和最佳实践，讲好教育发展的中国故事。成功举办两届世界数字教育大会，成立世界数字教育联盟，积极推动全球数字教育变革与发展。

　　在职教领域，与联合国教科文组织合作开展职教数字化、绿色化发展研究；与联合国儿童基金会合作开展青少年核心能力提升项目。在世界数字教育大会中设立职教主题平行会议，推动职教数字资源共建共享。在国家智慧教育公共服务平台国际版上线职教课程，与全球分享中国优质职教数字资源。通过举办此次大会，积极参与全球职业教育治理，搭建互学互鉴、共建共享的职教国际合作平台。

来源：教育部

汇聚教育智慧

践行立德树人

为深入贯彻“立德树人”根本任务，确切落实《关于加强和改进中等职业学校德育工作的实施意见（冀教职成（2022）13号）》，强化我校德育队伍建设，推动学校德育工作走深走实，唐山一职专按照对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导”的总体要求开展“全员导师制”工作，助力提升教师德育意识和能力，为培养出更多品德高尚、德才兼备的新时代中职生奠定基础。

全员导师制 全面实施

领导部署 层层传达

10月，学校思政处召开全员导师制专题工作会议。思政处范丽敏主任向各校区思政部部长布置全员导师制育人模式的具体工作安排，传达《唐山一职专全员导师制工作方案》、《全员导师制工作手册》的制度规范，要求做到“两全面、三递进、四路径、五成长”，坚持教师全面参与，学生全面覆盖，调动全体教师教书育人积极性，营造“让学生有倾诉的老师，让老师有牵挂的学生”的浓厚氛围。此次专题会议进一步明确了学校“全员导师制”工作的目标和举措，为学校德育工作指明了方向。

深入座谈 详细指导

主校区

东校区

西校区

北校区

11月，魏杰副校长及思政处相关领导到各校区，就全员导师制工作的具体落实情况进行辅导。

在座谈中，各位班主任汇报了班级基本情况、管理效果、特殊学生状况以及面临的困难与挑战。思政处从实际出发，为班主任们具体指导德育工作模式，共同探讨如何更好地管理班级、引导学生成长、优化落实全员导师制工作，并在座谈中共同研讨，分享实用的育人方法和经验心得。

魏杰副校长强调，在全员导师制工作中要落实“三全育人”理念、坚持“育人为本、德育为先”，实行“教师人人做导师，学生人人有导师”的师生双向成长举措。全体教师应做到全面了解学生，尤其关注家庭情况特殊的学生，重视学生心理健康教育，充分认识到全员育人导师制对学校科学管理及促进学生可持续发展的重要意义，在实际工作中创新方法思路，探索有效的管理模式，争取做到与学生亦师亦友，逐步形成具有学校特色的全员导师育人新格局。

国无德不兴，人无德不立。唐山一职专将持续推进全员导师制工作走深走实，不断创新和完善德育体系，为党育人、为国育才，努力办好人民满意的职业教育，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

图片：各校区

文字：韩美惠

审核：田凤莲

本期编辑：韩美惠

来源：唐山一职专

在路南职校，有这样一群充满活力与担当的年轻人。他们，就是学校的共青团员们。11月7日，为了营造整洁、优美的校园环境，发挥团员模范带头作用，一场以“团员先锋行，静美校园路”为主题的团员室外大扫除活动如火如荼地展开。

暮秋轻寒，凉意袭人，同学们不畏天气寒冷，精神抖擞地集合在校园内。他们手中拿着扫帚、簸箕、垃圾桶等工具，准备为校园的美丽贡献自己的一份力量。在老师的带领下，团员们分成若干小组，对校园的各个区域进行了细致的清扫。

他们认真地清扫着每一片落叶，不放过任何一个角落。扫帚在他们手中挥舞着，仿佛在演奏一首欢快的劳动交响曲。不一会儿，校园道路就变得干净整洁，纤尘不染。

在清扫过程中，团员们充分发挥了团结协作的精神。他们互相帮助，共同完成任务。有的同学力气大，主动承担起搬运垃圾的重任；有的同学细心认真，负责清理一些细小的垃圾。大家齐心协力，为了同一个目标而努力奋斗。

经过团员们的辛勤努力，校园面貌焕然一新。看着自己的劳动成果，团员们的脸上露出了灿烂的笑容。他们用自己的实际行动诠释了共青团员的先锋模范作用，为全校师生树立了良好的榜样。

此次团员室外大扫除活动，不仅美化了校园环境，也增强了团员们的环保意识和团队合作精神。通过这次活动，团员们更加深刻地认识到了自己作为共青团员的责任和使命。他们纷纷表示，今后将继续发挥先锋模范作用，积极参与各种志愿服务活动，为建设美丽校园、和谐社会贡献自己的力量。

撰稿：刘密

审核：边亮

来源：路南职校

芳华待灼砥砺深耕，奋楫笃行履践致远。为激发青年教师的教学热情，提升其教学实践能力和专业素养，形成良好的教学教研氛围，11月4日—8日，学校开展了以“展示自我，交流共进，助力成长”为主题的青年教师汇报课活动。

学校重视

本次青年教师汇报课评比活动，受到学校领导的高度重视，党总支部书记孟凡正、副校长张强参与听课、评课。

教务处制定了详细的汇报课评比方案及评分细则；各专业部主任全力配合支持，并为参加汇报课的青年教师配备了指导教师；青年教师们积极准备，研磨课程。

汇报展示

芳华初绽放，汇报展风采。汇报展示课上，我们看到了每位青年教师的精心准备，从巧妙的教学设计、精美的课件制作，到充满活力的课堂互动，无不展现出他们扎实的专业素养和独特的教学魅力。

点评促进

每节课后，校领导和评委老师都及时进行点评，青年教师们认真听取，虚心学习。

总结表彰

教而不研则浅，研而不教则空。为了能够帮助青年教师尽快成长，总结本次汇报课评比活动的收获，激励青年教师们继续努力学习，学校教务处于11月13日，组织召开了遵化职校青年教师汇报课总结表彰会。副校长张强、教务处主任郝玉生、副主任刘晓芳及各专业部主任参加了会议。

大会伊始，教务处安排了在本次汇报课评比活动中表现优秀的冯心愿老师，讲授示范课，旨在让全体青年教师们观摩学习，交流共进。

教务处主任郝玉生宣读本次汇报课评比活动结果。

为表现优秀的青年教师颁发证书，以资鼓励。

教务处副主任刘晓芳，整体总结点评了此次青年教师汇报课情况，肯定优点，指出不足，同时又从课堂的整体把控、师生互动、教案设计等方面给予了指导。

会议最后，副校长张强总结讲话。张校长在肯定青年教师们为学校发展做出贡献的同时，还对青年教师提出要求：1、找准定位，明确我是“谁”；2、深入思考，明确我要干什么；3、制定策略，明确我将怎么干。希望青年教师们发扬遵化职校“敬业业精、爱生自律、积极进取”的工作作风，履职担当尽责。

习近平总书记曾说过，“新时代中国青年要勇于砥砺奋斗。奋斗是青春最亮丽的底色”。此次活动，为青年教师们提供了展示和观摩的舞台，促进了青年教师之间授课经验的交流与沟通，营造了浓厚的学习教研氛围。希望青年教师们以此次汇报课评比活动为契机，勤学善思、踔厉奋发、笃行不怠中逐梦青春、筑梦未来，绘就自己绚烂多彩的青春画卷，共创遵化职校职业教育的新辉煌！

审核：孟凡正

公众号编辑：王刚

来源：遵化职校

教务处-徐丽静

2024年11月11日，开平职校召开了一场意义重大的家长座谈会，旨在向家长们介绍校园餐、校园安全保障以及群腐整治工作开展以来学校为民办实事的情况和特色亮点工作。

会议由副书记杜静主持，她介绍学校的基本情况，尤其是改善学生生活、学习条件所做的实事，并对家长的到来表示感谢。

张文超主任详细阐述了校园安全保障工作，从构建平安校园领导体系，到建设立体化校园综合防控体系，包括主动联动筑“人防”、加大投入固“物防”、技术注入强“技防”，再到多途径开展安全教育，涵盖安全教育班会、火灾逃生演练、心理健康课、急救技能培训、法治教育课等，重点向家长汇报学校在防范校园欺凌所做的工作。

本次家长会的重点之一——校园餐工作，由总务处毕东霞副校长进行了深入介绍。开平职校食堂在校园餐方面做出了诸多努力。

其一，价格实惠。一素仅 4元，两素6元，一荤一素8元，两荤10元，一荤二素10元，二荤一素12元，三荤15元，经济实惠的价格让家长放心。

其二，环境良好。食堂地面整洁干净，餐桌摆放整齐，餐具严格消毒，营造出舒适卫生的用餐氛围。

其三，口味多样。丰富的饭菜口味满足了学生的味蕾需求。

其四，严格把关。严控食品来源，确保食材新鲜无污染，规范加工流程并留样，切实保障学生饮食安全。

其五，完善膳食委员会。由学校领导、班主任、学生代表和家长代表共同组成的膳食委员会，全面监督食堂工作，为学生提供优质、安全、营养的餐饮服务。

其六，加强沟通。每周一班主任将本周菜谱发放到学生和家长微信群，附上负责人电话，方便家长反馈意见。

其七，设立开放日。每周五为食堂开放日，家长可来校陪餐，感受就餐环境和服务质量，也欢迎家长在其他时间来校检查工作。

刘志军副校长做总结并从家庭教育、学校教育、学生发展等方面与家长进行交流，尤其对社会关注的学生心理等问题进行沟通。

会后，学校邀请与会家长参观学校食堂并体验校园餐。家长普遍认可校园餐价格、口味及质量，对学校的工作，也纷纷表示肯定。

此次家长会，让家长们更加深入地了解了学校的工作，加强了家校之间的沟通与合作，为学生创造更加良好的学习和生活环境。开平职校将继续以学生为中心，不断提升校园餐质量和安全保障水平。

文案/排版：王璇

审阅：毕东霞/杜静

来源：开平职校

躬耕教坛舒心育人

遵化市职业教育联合学校优秀班主任马松

马松，中共党员，讲师，2009年毕业于河北师范大学,自参加工作以来，一直担任班主任工作和计算机专业教学工作，同时担任信息中心副主任的工作。在工作中勤勤恳恳、兢兢业业，他用自己的实际行动诠释了什么是真正的任劳任怨、无私奉献。多次被评为优秀班主任，校级名师，市级骨干教师，优秀共产党员。

德高为师，身正为范

作为教师，职责心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。马松老师在工作进取主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。

作为班主任，马松老师关心学生就像关心自己子女一样。他所带的班级凝聚力强，在学校组织的各项比赛中获得优异成绩，多年来所带的班级多次被评为校级、县级、市级先进班集体。

潜心钻研，精益求精

古有云：林木茂盛，必先固其根。教师要有出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。马松老师为了使自我的教学理念与方法得到更好地实践与论证，更好的把握当今教育教学的最新方向，积极参加各级培训和教学评比活动。先后参加省级网络安全员培训和国家网络安全培训，并获得优秀学员。获得唐山市教学能力大赛一等奖和河北省教学能力大赛二等奖，并参与了两项省级课题的申报，都顺利结项。先后考取了ACAA和CEAC平面设计师证书和CBNI平面设计（技师）证书。

教书育人，共同成长

作为一名教师，马松老师始终牢记教学工作是第一生命线。始终牢记：学生是主体，让学生学好知识是教师的职责。

2021年4月，他所带的18秋计算机有18名学生参加单招考试，全部考入大专院校。2021年指导学生参加河北省职业院校平面设计大赛，两名学生都获得了省三等奖的成绩。在河北省第一届技能大赛唐山选拔赛中，在跟高职学生同台竞技中，马松老师辅导的20春计算机学生张凯琳获得了三等奖。2022年参加河北省职业院校技能大赛网络布线团体三等奖，平面设计二等奖。2023年参加河北省职业院校技能大赛艺术设计获得一等奖和二等奖，信息技术开发与车联网应用获得2个一等奖和2个二等奖。

躬耕三尺讲台，甘做一世园丁，满怀一腔热血，苦育春风桃李。一年又一年，他无怨无悔地用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的执着信念，用“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的坚定信心，用“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神，在教育这片广袤而包容的土地上默默耕耘，撒播知识的种子，生根发芽，收获着成功的快乐。

审核：孟凡正

公众号编辑：高玉鑫

来源：遵化职校

信息中心-马松

喜报

乐亭职校师生

河北省工业设计职业技能大赛中

全部入围国赛

热烈祝贺

近日，第四届河北省工业设计职业技能大赛暨国赛选拔赛落下帷幕，乐亭县综合职业技术学校机电工程系教师赵今珑，学生曹家弘、王鸿一组成的参赛团队突破重围，全部冲进国赛。

此次大赛是河北省的一项重要职业技能竞赛，旨在提升工业设计领域技能人才的水平，推动工业设计产业的发展。竞赛分为职工组和学生组，内容包括理论考试和实际操作两部分。重点考察参赛者产品创意设计，设计软件应用，手绘技能，综合应用材料、结构、工艺、工具与设备，展示表达等综合能力。我校派出一位教师、两名学生参赛。经过激烈角逐，赵今珑老师在职工组玩具设计师赛项中，学生曹家弘、王鸿一在小型家用电器制造工项比赛中，均脱颖而出，获得代表河北省参加国赛的资格。

赛前，我校领导高度重视，多次深入车间现场指导，关心、问询师生备赛情况。比赛也是对机电工程系师生平时训练的一次检阅，不仅扩充了知识与技能水平，还积累了参赛经验，为今后参加各级各类比赛打下了坚实的基础，从而真正贯彻了“以赛促教、以赛促学”的理念。

编辑：李银艳

审核：聂文普

来源：乐亭职校

机电工程系

11月7日至8日，玉田职教中心组织80名参训学员前往玉田县金玉田农业有限责任公司、玉田县集强农民专业合作社、玉田县刘现庄红色文化教育基地等优良示范企业进行观摩学习。玉田职教中心董立新校长、培训处田丽明主任及相关教师、指导教师、各教学点班主任全程参与。旨在学习借鉴先进的生产技术，更新固有的传统生产理念，拓宽农民知识视野。

在参观金玉田农业有限责任公司过程中，陈自贺总经理向大家介绍了金玉田农业有限责任公司基本情况，以及玉米、小麦新品种的广适、多抗、高产的特性，并带领大家参观了公司的小麦育苗研发基地，现场为学员答疑解惑；玉田农业育种专家王连林为大家讲解了小麦、玉米种植和浇冻水时期的选择。该公司试验基地占地700亩，是集小麦玉米种子试验研发、销售、技术服务为一体的农业公司。

玉田县集强农民专业合作社理事长冯立田介绍了集强农民专业合作社的规模、发展情况以及综合服务功能。通过观看专题宣传片，了解到集强农民专业合作社是集智能化、技术化、机械化为一体的综合专业生产合作组织，通过“供销社+农户+基地+龙头企业”的共富模式，增加农民收入，实现共同致富，助力乡村振兴。集强的小麦玉米大豆被认证为绿色食品A级产品，不仅为农业增效增收，还让百姓吃的放心。

在刘现庄红色教育基地，学员们拜谒毛主席铜像并缅怀其功绩，参观村史馆后，了解到刘现庄是全国首个村级红色教育基地及文明村，感受到其文化底蕴和“振兴乡村、产业为基”的发展理念带来的巨变。

通过此次观摩学习，学员转变了落后观念，创新了生产理念，开阔了行业视野，增长了专业知识，学到了先进技术，激发了创业创新的热情，对今后不断提升农业生产技能、实现增产增收致富有着深远的影响。

来源：玉田职教中心

招生培训处

2025年河北省职业院校技能大赛即将拉开帷幕，为激发师生参赛热情，玉田职教中心于11月8日上午在办公楼三楼会议室召开2025年度省市技能竞赛备赛推进会，部分领导班子成员、各专业部主任、各赛项指导教师出席本次会议。

会上，副校长娄新总结了我校在2024年省市技能竞赛中的表现，并深入分析了2025年省赛备战形势，她指出因选拔机制变化及升学奖励政策，竞争将更加激烈。她要求各指导教师要加强思想意识，通过保障训练时间、创新方法、克服设备不足、建设训练梯队等措施保障备战。并部署了后续工作，一是依据省市比赛项目做好三个确定，确定技能小组项目和成员，确定肯钻研的指导教师，确定训练时间和地点；二是做好两个制定，制定训练目标，制定训练计划；三是保证训练成效，训练时间不打折扣，训练过程教师全程指导。

校长张婧总结强调，既要低头走路，又要抬头看路，学习、研究备战方向与摸爬滚打实干同等重要；要打破固有壁垒，转变风水轮流转的指导教师任用机制；勤学苦练，是比设备更有优势的制胜法宝。要求大家全身心投入后面的备战训练中，争取优异成绩。

此次推进会为2025年度省市技能竞赛备赛工作明确了方向、规划了路径、鼓舞了士气。玉田职教中心全体师生将以更加饱满的热情、昂扬的斗志投入到备赛训练中，向着优异成绩奋勇前行，相信在大家凝心聚力之下，必能在即将到来的大赛中绽放光彩，为校争光，为职业教育发展贡献力量。

来源：玉田职教中心

教务处

向阳而生

逐光而行

中职心理健康课

关爱心灵成长

中职学生正处在身心发展的转折时期，面临着学习生活由普通教育向职业教育转变、发展方向由升学为主向就业为主转变等变化，这些变化导致他们在自我意识、人际交往、求职择业等方面产生心理困惑或问题。因此，开展心理健康教育是促进学生全面发展的需要，是实施素质教育、提高学生全面素质和综合职业能力的必然要求。

11月11日下午，乐亭职校汽车工程系召开“向阳而生 逐光而行”中职生心理健康讲堂，第一堂课由系主任刘杰主讲。

刘主任通过一幅图导入课堂，她说：人生是一条单行路，14年的学习历程中，经历了情感、意志、兴趣、性格方面的提升，但也伴随着许多成长的困惑，比如，我们到底要成为怎样的人？

奥运冠军潘展乐、郑钦文无疑是2024年最亮眼的“星”，刘主任鼓励大家，学习他们乐观向上的自信、百折不挠的勇气、对国家的强烈责任感和对自我的清晰认知。

技校毕业的高凤林成为大国工匠的经历和邓清明24载备份终圆飞天梦的事例，为同学们指引了努力的方向：脸上要有笑，有让别人快乐、让自己幸福的能力；眼中要有光，有志存高远、脚踏实地的能力；心中要有爱，有明辨是非、互帮互助的能力；口中要有德，有欣赏别人、团结友爱的能力。希望同学们掌握这四把人际交往的“金钥匙”，做一名正直阳光的中职生。

经过老师推荐和学生评选，每班评选出一位“阳光少年”，系部老师为各班阳光少年颁奖。

同时，系部评选出9-10月份的“文明之星”“技能之星”“进步之星”“执勤之星”。

呵护成长，从“心”开始。近年来，乐亭职校高度重视学生心理健康工作，通过多维度、全方位地开展心理健康教育，让每一位学生都能在阳光、健康的心理环境中绽放青春光彩。未来，学校将继续深化心理健康教育工作，不断完善各项举措，紧跟时代步伐，引入更多创新的方法与资源，持续为学生的心理健康保驾护航，让每一位学子都能怀揣着健康阳光的心态，迈向更加灿烂的人生征程。

审核：聂文普

来源：乐亭职校

汽车工程系

经过为期15天的紧张工作，滦南县职业教育中心2025年高考报名工作圆满落下帷幕。此次高考报名，共完成在籍生报名1175人，社会生报名244人。

报名工作开始前，教务处组织召开高考报名工作专题会议。对高三年级班主任及所有参与高考报名的工作人员进行了高考报名纪律工作培训，要求相关人员坚持原则、明确责任、掌握要领、熟悉程序，科学合理安排报名时间节点，明确报名资格审查责任，落实到岗、到人，确保高考报名工作的顺利开展。

报名工作分为资格初审、网上申报、资格审核、现场确认、交费等环节。

采集信息

网上填报

信息确认

学校领导、教务处等相关人员和班主任全程陪伴学生，时刻提醒同学们注意各种细节，指导同学们正确填报，耐心解答学生的各种疑问，确保学生准确无误地填写个人信息。

此次高考招生报名工作从前期谋划到召开专题会议，从具体方案实施到后勤保障，无不彰显着学校精益求精的工作态度，严谨务实的工作作风，为高考报名工作的圆满完成保驾护航。未来，学校将一如既往地守护莘莘学子的梦想，助力同学们在高考中取得出色成绩，走向更加辽阔的人生新航程。

作者：姚颖

排版：李江涛

校对：刘景艳

审核：周安会 崔春光

来源：滦南职教中心

教务处

—迁安职教中心—

主题思政课

11月5日下午，迁安职教中心党委书记李爽以“厚植爱国情 砥砺强国志 实践报国行”为主题为学生讲授了一堂富有政治性、思想性、引领性的思政课。

整个课程主题突出、逻辑清晰、事例鲜活、内容丰富，具体从“何为爱国”、“如何爱国”两个层面展开。

在讲授“何为爱国”过程中，借助视频“盛世中华 吾辈有幸”，让学生们共同感受新中国从“站起来”到“富起来”、再到“强起来”的非凡75年，从而激发学生作为中国人的荣誉感和自豪感，帮助学生加深理解爱国主义的内涵；通过回顾“从屈辱到崛起的中国近代史”，引导学生勿忘国耻、铭记历史；结合“中国打赢人类历史上规模最大的脱贫攻坚战”这一伟大成就，启发学生深度思考“爱国三问”，促使学生进一步领会习近平总书记关于弘扬爱国主义精神的重要论述。

在讲授“如何爱国”过程中，借助视频“中国青年军人跨越百年对先辈承诺”，让学生深刻感受中国军人是如何弘扬爱国主义精神的，启发学生深入思考“中职生在日常学习生活中怎么做才是爱国的体现”，从而引导学生达成“珍惜当下、学好专业、技能报国”的共识，并践行“以吾辈之青春捍卫盛世之中华”的爱国誓言。

最后，李爽书记借助“习语金句”，勉励学生要“胸怀强国之志、锤炼强国之技、勇建强国之功”，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，坚定不移听党话、感党恩、跟党走，把爱国之情、强国之志转化为报效国家的实际行动，把实现个人梦、家庭梦融入国家梦、民族梦之中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是中职学校德育工作的主渠道。学校始终坚持和加强党对思政课建设的全面领导，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，学校党委严格落实思政课建设主体责任，建立了党政领导带头抓思政课工作机制，为思政课改革创新沿着正确政治方向和正确价值导向前行提供了根本保证。

编辑：杨静  杨航 

校对：马骥

责编：凌凡

来源：迁安职教中心

党办

—迁安职教中心—

思政课

11月6日，一场以“讲规矩守纪律，做文明中职生”为主题的思政课在热烈的氛围中拉开帷幕。本次思政课由我校常务副校长郑立冬亲自主讲，他以其深厚的学识底蕴和丰富的实践经验，为学生献上了一场思想碰撞、心灵启迪的精彩课程。

郑校长以学期初升旗仪式上提出的三个问题为切入点开始授课。“你为什么来职中？你入学后要干什么？你想怎么干？”同学们积极分享了自己的思考认识，并汇报了近期的具体做法。三个问题使同学们明晰了认知定位，理清了努力方向，规范了行为习惯，实现了自我提升。

郑校长充分肯定了同学们的进步，同时也敏锐地指出了少数同学在遵规守纪方面存在不足。针对存在问题，他深刻阐述了遵规守纪与健康成长之间的密切联系，通过播放国庆阅兵的视频，生动展示了中国人民解放军整齐划一、纪律严明的精神风貌，激励同学们向他们学习，树立正确的价值观和行为准则。

在思政课的高潮部分，郑校长强调了规矩和纪律的重要性。他引用古语“没有规矩，不成方圆”，阐述了规矩和纪律作为人们行为处事的准则，对于约束行为、保护个人、保障工作顺利开展以及促进党和国家事业成功的重要作用。同时，他也结合我校实际情况，介绍了学校制定的一系列校规校纪，旨在规范同学们的行为举止，培养自律意识，营造良好的校园生态。

为了引导同学们更好地践行遵规守纪的理念，郑校长还分享了我校优秀学生的事迹——24冶炼班的张毅泽同学拾金不昧、品德高尚；产品数字化设计与开发和电子产品设计与应用两个团队在世界职业院校技能大赛上勇夺铜牌，为学校争光。这些榜样和模范的力量，激励着同学们不断追求卓越、勇于担当。

最后，郑校长向全体同学发出了倡议：要树立自律意识、遵守纪律规范、注重言行举止、培养良好习惯。他鼓励大家认真对照学校各类纪律要求，反思自己的言行举止，列出争做合格中职生的具体做法，并积极参与争先创优竞赛活动，以优异的表现为自己的未来打下坚实的基础。

整堂思政课在热烈的掌声中圆满结束。同学们纷纷表示将牢记郑校长的嘱托和期望，以更加饱满的热情和更加坚定的信念投身到学习和生活中去争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

编辑：杨静 杨 航 

校对：马骥

责编：凌凡

来源：迁安职教中心

校办室