长清职业中专领跑职教新发展

2014-04-29 16:08 来源：齐鲁晚报作者：采编阅读：28次我要评论

[导读]长清职业中专的学生正在实践操作。长清职业中专2013年进入省级规范化学校创建行列以来,学校抓住机遇,内抓管理,外拓就业；积极建设,快速发展。长清区职业中专一贯秉承情理兼容、宽严相济的管理制度,培养“专业技能过硬、职业素养良好”的合格技能型人才。本报通讯员陶宏伟 “导师制” 成就学生技能梦学校投..

长清职业中专的学生正在实践操作。

　　长清职业中专2013年进入省级规范化学校创建行列以来,学校抓住机遇,内抓管理,外拓就业；积极建设,快速发展。长清区职业中专一贯秉承情理兼容、宽严相济的管理制度,培养“专业技能过硬、职业素养良好”的合格技能型人才。

　　本报通讯员　陶宏伟

　　“导师制”

　　成就学生技能梦

　　学校投资近千万元新建了机加工二车间(20台普通车床、16台数控车床、一台带锯床、一台电子普车)、实训考核室,焊工二车间、电工二室、电工三室、电子单片机实训室、大赛综合实训室、金属焊接车间,流压气动实训室、钳工二室、汽修实训室、网络综合布线实训室、汽车检车维修车间、汽车模拟仿真实训室,采购了485台电脑和48套教室多媒体系统,为学生增建了6个新微机室,计算机四、五、六、七室、数控仿真一、二室等实训室。学校所有教室都安装了现代化多媒体教学设备,安装了闭路电视教学系统。

　　为进一步推进技能教学、提高教学效率,长清区职业中专2013年实施导师制教学。导师全面负责学生的学习、生活、纪律、心理、思想,重点负责学生的技能训练。全校共计确定导师34名。

　　导师从全日制在册学生中选择一部分优秀学生,作为自己的辅导对象,每周至少对学生进行6个小时的技能训练和指导,每月至少对学生进行2次全面谈心和交流,了解学生学习、生活中遇到的困难和问题。每学期至少对学生家长进行2次交流,学期末要对学生做出系统的书面评价。

　　2013年组织学校23名学生选手参加了济南市职业技能大赛,有15名同学获得市级二等奖与三等奖。

　　“千分制”

　　打造一流职专生

　　长清区职业中专特别制定了适合长清区职业中专自身的学生德育“千分制”考核办法,有效地促进学生在德智体美劳诸方面都得到生动活泼的发展,并根据“千分制”考核成绩向就业单位推荐优秀毕业生。

　　长清区职业中专“千分制”考核办法以学校各项管理制度为标准,以学生的行为表现为依据,实行量化考核。考核内容:1、日常表现；2、学习成绩；3、文体活动；4、实践实习。

　　学生在校期间每学期考评总分为1000分,起评分800分,采取增减分办法进行考核,每学期为一个“千分制”考核的时间单位,每个学期考核一次。期末统一结算,结算结果为学期实得德育分数。

　　根据职业教育的规律和特点,长清职专着眼于学生的长远发展,构建起较完善的德育工作体系。

　　学校把“文明风采”活动与学校“校园文化、技能艺术节”“学生礼仪”“职业生涯规划”结合起来,形成五大类十三个小项目的德育教育活动,人人都参赛、班班有组织。第十届文明风采大赛,经过评选、指导、修改,共有105份征文类、职业生涯规划类、摄影类作品报省级复赛。获得省级一等奖6个、省级二等奖27个、省级三等奖29个。

　　本稿件所含文字、图片和音视频资料，版权均属齐鲁晚报所有，任何媒体、网站或个人未经授权不得转载，违者将依法追究责任。

上一篇：企业教师共编讲义职业教育深度改革

下一篇：教育高地德阳速度