现代学徒制试点 在线教育步入快速发展期

    近日教育部发出通知，教育部发布了关于开展现代学徒制试点工作的意见意见，意见指出， 现代学徒制有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程，实现专业设置与产业需求对接。分析人士指出，从目前中国在线教育市场的结构来看，高等学历在线教育占据了半壁江山。然而在线职业教育较早教、K12、高等学历教育，在商业模式开发方面具有很强灵活性和巨大潜力。其主要原因在于受众本身,职业培训教育面向对象是成人,职业培训的刚性需求人群具有更强的主动学习意愿以及更高的支付能力,是在线教育行业的一片蓝海。

　　教育部开展现代学徒制试点

　　9月4日，教育部发出通知，要求积极开展“招生即招工、入校即入厂、校企联合培养”的现代学徒制试点工作。教育部表示，招生与招工一体化是开展现代学徒制试点工作的基础。校企应签订合作协议，职业院校承担系统的专业知识学习和技能训练；企业通过师傅带徒形式，依据培养方案进行岗位技能训练，真正实现校企一体化育人。教育部还明确，现代学徒制包括学历教育和非学历教育。9月5日，教育部发布了关于开展现代学徒制试点工作的意见意见，意见指出， 现代学徒制有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程，实现专业设置与产业需求对接。现代学徒制也是全面实施素质教育，把提高职业技能和培养职业精神高度融合，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力的重要举措。意见表示，将根据各地产业发展情况、办学条件、保障措施和试点意愿等，选择一批有条件、基础好的地市、行业、骨干企业和职业院校作为教育部首批试点单位。在总结试点经验的基础上，逐步扩大实施现代学徒制的范围和规模，使现代学徒制成为校企合作培养技术技能人才的重要途径。

　　该意见还要求，各地教育行政部门要推动政府出台扶持政策，加大投入力度，通过财政资助、政府购买等奖励措施，引导企业和职业院校积极开展现代学徒制试点。

　　分析人士指出，从目前中国在线教育市场的结构来看，高等学历在线教育占据了半壁江山。然而在线职业教育较早教、K12、高等学历教育，在商业模式开发方面具有很强灵活性和巨大潜力。其主要原因在于受众本身,职业培训教育面向对象是成人,职业培训的刚性需求人群具有更强的主动学习意愿以及更高的支付能力,是在线教育行业的一片蓝海。

　　在线教育概念迎升机

　　2013年在线教育市场规模达到840亿元，预计未来三年的年均复合增长率有望超过20%。根据推算，目前在所有网民中大约有11%使用过在线教育课程，人均年花费1250元。随着在线教育平台的完善以及内容更加丰富，在线教育的渗透率有望达到15%,消费者对在线教育的认知程度也将越来越高，人均花费将明显增加。中南传媒、全通教育、拓维信息等在线教育概念股值得投资者重点关注。

　　中南传媒：公司是一家拥有“多介质、全流程”产业业态的大型出版传媒骨干企业集团，在湖南省的中小学教材发行业务中占有主导地位；中小学教材出版业务在全国新课标教材市场具有强大的竞争力和品牌影响力。公司拥有出版、印刷、发行、印刷物资供应等一套完整的出版业务产业链，还拥有报纸、网站、户外框架媒体等其他业务。公司是由湖南出版投资控股集团有限公司整体改制而来，而湖南出版集团是经湖南省人民政府批准整体转制的省管国有大型一类企业。旗下数字平台天闻数媒确立“以大客户销售（B2B）为商业模式，以用户运营（B2C）为长期目标,以数字学习为核心业务”的战略方针,后续在线教育方面外延拓展值得期待。

　　拓维信息：从校讯通业务起步,覆盖用户已达千万,但此前在内容、平台及用户转化方面均存在短板。9月3日,公司公告(1)与菁优网络成立合资公司;(2)投资设立高能100;(3)收购天天向上51%股权,在教育内容、远程互动教育平台及用户社交平台方面进行了有针对性的补强,已经初步形成“教育信息化+互联网教育+线下学习中心”为一体的K12教育平台,未来有望分享在线教育巨大的成长空间。

　　全通教育：公司是从事家校互动信息服务的专业运营机构，从属于家庭教育信息服务领域。主营业务是综合利用移动通信和互联网技术手段，采用与基础运营商合作发展的模式，为中小学校(幼儿园)及学生家长提供即时、便捷、高效的沟通互动服务。公司已与5个省级基础运营商、28个地市级基础运营商建立了密切持续的合作关系，先后获得“市级企业技术中心”“广东省高新技术企业”“广东省软件和集成电路产业100强培育企业”等30多项荣誉，拥有专利4项，软件著作权35项，核心技术5项。