2014第四届上海国际护理技能竞赛暨上海国际护理教育论坛盛会纪实

    为落实《国家教育中长期规划》及《上海市教育中长期规划》中“教育国际化”的要求，适应上海为建设国际化大都市而发展国际化医疗服务的战略，满足护理行业对国际化护理人才的需求，搭建护理院校和教学医院与国外同行的交流平台，上海现代护理职业教育集团成功举办了2014第四届上海国际护理技能竞赛暨上海国际护理教育论坛。

    2009年以来历经3届护理英语大赛，从最初的校内英语竞赛，成为了如今护理职教集团标志性建设成果之一、上海国际护理职业教育的盛会。

盘点本届大会的亮点，不乏出彩与动人之处。

    一、    搭建平台，合作共赢

    本届大会确定了这一国际盛会的主题，即“中外交流、技艺融合、 赛训共进、教学相长。”本次大赛还明确了赛会的主题，即“切磋、竞技、促成才；交流、精进、展风采。” 这也将成为今后这一国际盛事的主旨。

    本届大会共有来自上海22所医院、11所职业院校和7个国际组包括挪威、芬兰、荷兰、美国等国80名护理行业精英和学生技能能手参加比赛，全市988名护理行业人员和在校护理专业学生观赛。

    二、精心组织，有序高效

    历时半年有余，从2014年4月至11月，指导教师培训、本市参赛选手培训、国际选手培训等多轮培训；通过初赛、复赛，确定了本次大会的最终现场决胜队。大会组委会反复研究实施方案，组委会多次现场会议讨论工作方案，成立由主办单位以及承办单位相关领导和国内外护理领域权威专家组成的比赛组织委员会，负责比赛整体安排和组织管理。组委会下设竞赛办公室、裁判组和培训组等机构负责落实大赛具体事务。比赛场所设立临时安全保卫管理办公室，专人负责安全保卫工作。在现场，实施工作又分为：联络协调组、专业评判组、物品保障组、计分监察组、安全保卫组，参与工作的各部门人员60余名、学生志愿者52人、外籍专家和教师18位；上下通力合作，高效运转，确保大会如期胜利召开。

    三、教学相长，共享成果

    大会主体分五个单元模块同步进行：

    1．国际护理技能大赛—— 应用“标准病人”完成临床护理任务，共计80名决赛选手参赛。经过激烈角逐，分别决出学校队、医院队、国际队一、二、三等奖。

    2．国际护理教育论坛——中国、美国、丹麦、澳大利亚、芬兰、荷兰等国家的国际护理教育专家、护理行业代表、国家卫生行政部门代表围绕“现代医学模拟技术在护理实训教学中的运用”展开5个主题演讲。现场120余名师生代表聆听演讲。

    3．护理集团特聘兼职教师现场观摩与研讨，49名来自护理集团各加盟单位的临床特聘教师分别参加了大赛观摩与论坛研讨。

    4．附属医院临床兼职教师教学能力培训，56名来自各附属医院的临床双师型兼职教师参加观摩与研讨。

    5．专设企业文化展示和学生职场体验，国内外专业出版社、现代护理模拟技术制造商、国际人才交流中心等单位以多样的形式展示教学资源、设备技术、职场讯息等，为参会代表创造了丰富的职场体验机会。

    四、精进提高，追求卓越

    大赛单元本着“统一标准、公平竞赛”的原则，决赛的模式参照“世界护理技能大赛”设计，旨在通过举办引入国际标准的高水平专业化竞赛及与之相关的高水准赛事培训，考验和培养护理人员在接近真实的国际医院环境中的评估能力、交流能力、操作能力、团队合作能力、应变能力等临床综合护理能力；树立护理行业和专业建设的“标杆”和“样板”，探索培养国际化护理人才的新途径，使广大护理人员、教师和学生在备赛、参赛、观赛、评赛过程中找到差距，找准焦点，抓住机遇，在竞争中求发展；为集团成员医院和护理院校搭建与国外护理院校及医疗机构的国际合作与交流平台。

    评委会主席在对大赛总结陈词中提到，本届大赛是参赛选手最多、竞争性更强、选手发挥主动性要求更高、专业技能要求和语言沟通能力更成熟，各队指导教师更加注重对人文关怀能力的提高。

    大会的52名志愿者成为了大赛的一道亮丽风景线。学生志愿者们活跃在赛场、会场各个角落，随时提供服务、贡献力量。她们参与签到导引、礼仪服务等工作，帮助组织者有效有序合理安全地开展接待工作，与那些孜孜以求、不断进取的参赛选手们相比，她们的身上同样充分展示了拼搏向上、永不言弃的精神

工作结束后，还将通过各个环节反馈报告，总结大会的成果和经验和教训。据悉，在上海市教委的支持下，今后这一大会还将接纳来自全国兄弟省市的医药卫生类职业院校加入，使之发挥更大的辐射作用。