21日，省教育厅印发《关于做好2020年普通中小学招生入学工作的通知》，对全省2020年普通中小学招生入学工作提出规范管理政策举措。

　　义务教育：全面落实免试入学规定要求

　　控辍保学

　　《通知》要求，各地要切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。重点关注残疾儿童少年、贫困家庭儿童少年、留守儿童、困境儿童等的入学情况。依托学籍管理系统，健全完善失学辍学适龄儿童工作台账，落实联控联保工作机制，确保义务教育入学“一个不少”。

　　就近入学

　　公民办中小学要纳入审批地统一管理，由教育主管行政部门科学确定招生范围、核定招生计划。各设区市要坚持义务教育免试就近入学原则。民办义务教育学校原则上在县域范围内招生，属于设区市级审批或寄宿制学校的，经设区市教育行政部门批准可适当扩大招生范围，但一般不实行全市范围招生。

　　学校须严格按照批准的招生计划实施招生，不得突破招生计划。义务教育学校不得以“国际部”“国际课程班”“境外班”等名义招生。2020年开始，义务教育阶段取消各类特长生招生。

　　同步招生

　　严格执行公民办学校同步招生规定，坚决杜绝提前招生和“掐尖”招生行为。严肃同步招生纪律，规范招生宣传行为，所有学校不得提前组织招生，或通过任何形式的提前摸底、意向登记、预约等方式争抢生源。教育行政部门及公办学校不得限制符合规定的适龄儿童少年报名就读民办学校；民办学校的招生也不得限制符合规定的适龄儿童少年入学报名。

　　随机派位

　　所有公民办学校都要严格遵守《义务教育法》免试入学规定，不得采用笔试或以面试、评测等名义选拔学生，严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据。公办学校采取登记入学或书面通知入学，实施多校划片的应积极推进电脑派位录取，促进入学公平。民办学校报名人数未超过招生计划数的，一次性全部录取；报名人数超过招生计划数的，全部实行电脑随机派位录取，对未被民办学校录取的学生，由生源地教育行政部门按当地相关政策规定统筹安排到公办学校就读。

　　民办九年或十二年一贯制学校小学部毕业生原则上应按学生或家长意愿优先直升初中部，初中部招生容量不足的，采取电脑随机派位方式录取；小学部毕业生录取后仍有剩余计划面向外校招生的，也要按照电脑随机派位有关规定录取。

　　各地公民办学校招生报名时间均不得早于5月份，具体招生时间由各地教育行政部门统一安排。各公民办学校不得违反教育主管行政部门规定另行组织招生报名，不得自行通过网上预约、信息登记等形式提前进行预报名。电脑随机派位录取由设区市或县（市、区）教育行政部门统一组织，具体操作规则由各地教育行政部门制定。电脑随机派位录取，全程接受社会监督，派位结果实时向社会公开。

　　普通高中：稳步推进考试招生制度改革

　　定向招生

　　《通知》要求，各地要继续实行优质普通高中按不低于招生总计划的50%比例定向分配至各初中学校的做法，定向招生名额向农村初中和无选择生源的城区初中倾斜。各地要合理设置定向生降分幅度，进一步扩大政策覆盖面。各设区市要制定完善相关政策，确保农村初中和无选择生源的城区初中有一定比例学生录取到优质普通高中，促进义务教育均衡发展和初中教育质量全面提高。

　　自主招生

　　各地要进一步规范完善普通高中自主招生办法，严格控制自主招生比例，严格审核批准招生学校资质，严格审核学校招生方案。自主招生必须安排在中考结束后进行，并及时公开招生的各环节和录取结果。

　　招生录取

　　各地要实行基于初中学业水平考试成绩、结合学生综合素质评价的招生录取模式，扭转唯分数的考试招生评价导向。语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物9个科目考试使用省级统一命制的试卷；体育与健康，物理、化学、生物实验操作和音乐、美术、信息技术考试方式由设区市结合实际确定。计入中招录取的各科具体成绩折算方式由各设区市按招生相关政策确定。所有普通高中均不得招收所在设区市划定的普高最低投档控制分数线以下的学生。跨设区市招生或自主招生予以降分录取的，不得低于生源地设区市普高最低投档控制分数线。

　　特殊群体：健全完善招生入学政策

　　随迁子女

　　《通知》明确，各地要进一步健全以居住证为主要依据的随迁子女义务教育入学政策。坚持以公办学校为主安排随迁子女就学。实行随迁子女积分制入学的地方要合理设置积分条件，确保符合《福建省实施〈居住证暂行条例〉办法》基本要求的随迁子女能够应入尽入，入民办学校的可采取积分和电脑随机派位相结合方式录取。保障符合条件的随迁子女在当地参加学业水平考试和高中阶段学校招生录取。

　　适龄残疾儿童少年

　　优先采用普通学校随班就读的方式，就近安排轻度残疾儿童少年接受义务教育。中、重度残疾儿童少年安排至普通学校特殊教育班或特殊教育学校就读。对于因残疾原因，无法到校就读的残疾儿童少年可根据实际情况采取实地送教和远程教育相结合方式实施送教上门，切实保障残疾儿童教育权益。（福建日报记者 谢婷）

　　昨日，在北京市新型冠状病毒肺炎疫情防控工作新闻发布会上，石景山区教委主任李秀兰透露，为给开学保驾护航，教育部门“一对一、点对点”进行筛查，建立师生员工假期行踪和健康台账，所有学校教职员工核酸检测合格，方能上岗。

　　李秀兰介绍，3月31日前，全区120所中小学、幼儿园已安装测温棚及红外测温设备；目前正在为21所初、高中学校加装AI人脸识别仪。各学校都要建立不少于4人的联防联控工作组值守校门，所有学校制作出入证，发挥家长志愿队、教师护导队、保安防卫队、老街坊志愿队、交通协管员作用，组织学生上下学接送管理。同时，石景山区还将建立交通副校长制，为每所学校配备一名交警；完善“一校一案”，错时上下学、划定接送区域，实现即接（送）即走。由多部门组成的联合评估工作小组，本月20日已完成所有高中校的第一轮评估。

　　北京景山学校远洋分校执行校长吕丽介绍，该校每名学生都有健康档案；一个教室配备一位专职消毒人员；一名学生配备一套固定餐具；一天六检准时上报；一个班级一个楼层，互相不交叉；教室、食堂固定座位；厕所、教室固定到每一个班。（记者　牛伟坤） 

4月20日，陕西省政府新闻办公室举办新闻发布会，邀请陕西省卫生和健康委员会副主任杨联昌，省委教育工委、省教育厅二级巡视员高巍，省体育局副局长董利出席，介绍健康陕西行动情况并回答记者提问。2019年我省儿童青少年近视率较2018年有所下降，达到了预期目标。我省主要采取了八个方面的措施预防学生近视。

高巍说，目前，我国学生近视确实呈现两大趋势，一个是高发趋势，一个是低龄化趋势。

学生近视主要是由于课业负担过重、体育锻炼过少、电子产品使用过多、不注意用眼卫生等原因造成的。教育部等八部门印发了《综合防控儿童青少年近视实施方案》。我省对此项工作高度重视，建立了以省教育厅、省卫生健康委等九部门为成员的联席会议机制，持续推动近视防控工作的落实。2019年我省儿童青少年近视率较2018年有所下降，达到了预期目标。我省主要采取了八个方面的措施预防学生近视：

一是明确职责分工。制定了《陕西省综合防控儿童青少年近视实施方案》和重点任务分工方案，组织市、县分级签订儿童青少年近视防控工作责任书，压实各部门和各级政府的主体责任。

二是开展试点工作。遴选西安市、渭南市华州区、太白县作为全国儿童青少年近视综合防控试验区，开展先行试点，探索经验做法，强化示范引领。

三是改善学习环境。加大资金投入，按国家近视防控标准要求提升改造学校教室采光与照明、配备符合要求的课桌椅、黑板等设施，为学生提供符合用眼卫生要求的学习生活环境。

四是普及用眼知识。将科学用眼知识纳入学校教育教学全过程，组织专家进校园开展视力健康宣讲活动。2019年，先后组织了50余场宣讲活动，引导学生养成良好的用眼习惯。

五是加大减负力度。印发学生减负实施方案，就如何做好中小学减负工作进行严格规范，提出具体要求，明确落实办法。引导学生不盲目参加课外培训。

六是合理使用电子产品。指导学生科学规范使用电子产品，小学四年级前尽量不使用电子产品。严禁学生将手机等电子产品带入课堂，增强学生自我保护用眼能力。

七是增强体育锻炼。在国家标准课程的基础上，我省每个学段都增加了体育课时，保证每天1小时体育活动时间。

八是保证睡眠和营养。督促各地各校科学制定作息制度，保证高中生、初中生和小学生每天睡眠时间分别不少于8小时、9小时和10个小时。指导学生养成良好饮食习惯，多吃鱼类、水果、绿色蔬菜等。

针对疫情期间在线教育教学，我省编写并向全省中小学生推送了《儿童青少年疫情期间“居家护眼”须知》和《疫情期间最全护眼攻略》，同时，指导各地各校将中、小学生在线学习单元时长分别限制在30分钟和20分钟以内，全天分别不超过180分钟和120分钟，为学生疫情期间学习生活创造了一个科学用眼的良好环境。

来源：三秦都市报

河北省教育厅

河北省发展和改革委员会

河北省财政厅

转发教育部关于疫情防控期间学校收费有关问题的预警的通知

各市（含定州、辛集市）教育局、发展改革委（局）、财政局，雄安新区管委会，省属各高等学校：

近日，教育部治理教育乱收费工作领导小组办公室发布了《关于疫情防控期间学校收费有关问题的预警》，现转发给你们。同时，结合我省实际，提出如下要求，请一并认真贯彻落实。

一是严格执行教育部学费（保教费）收费规定。各地各学校不得跨学年或学期预收学费（保教费），未开学或未开课不得提前收取学费（保教费）。

二是严格落实住宿费退费要求。住宿费每学年按10个月（每学期按5个月）计算。疫情防控期间，学校应根据学生实际在校住宿时间计收住宿费。在校住宿时间不足一个月的，15天（含15天）以上的按一个月计算，15天以下的按半个月计算。多余部分退还学生。（上述规定仅限于疫情防控期间）

三是严肃查处违规违纪乱收费问题。各级教育、发改、财政等行政管理部门要严肃查处疫情防控期间学校违反预警规定乱收费问题。一经查实，除对相关责任人进行严肃处理外，还要追究有关负责人的领导责任，并在全省进行公开通报。

河北省教育厅  河北省发展和改革委员会  河北省财政厅

2020年4月16日

　　中考敲定

　　6月26日、27日开考

　　体育测试取消

　　昨日下午，浙江省教育厅宣布调整2020年部分考试招生安排，包括中考时间及体育测试、高考招生安排、三位一体招生安排等。进行调整后，全省各地中考统一安排在6月26日至27日，取消2020年中考体育测试，体育分不计入中考总分。

　　据了解，此次调整是为统筹做好新冠肺炎疫情常态化防控形势下的各项教育考试招生工作，根据教育部相关工作部署，结合我省实际，并经省新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组同意做出的。

　　看仔细

　　众多考试安排有调整

　　除了中考时间和体育测试，其余进行调整的考试招生安排如下：

　　高考招生安排调整。高考统考和选考科目考试安排在7月7日至10日举行。学考安排在7月17日至19日。体育类特招生和高水平运动队体育专项测试安排在5月17日。体育术科测试安排在5月29日至31日。

　　“三位一体”招生安排调整。本省属高校组织的综合素质测试安排在高考后10天内进行。其中，浙江警察学院的体能测试安排在6月上旬举行。

　　单独考试招生安排调整。中职学生语文、数学科目考试安排在7月7日举行。职业技能理论考试安排在7月8日举行。

　　高职提前招生安排调整。高校组织的测试安排在5月下旬至6月上旬。由于职业技能理论考试推迟到与高考同时举行，高职提前招生时，中职学生的职业技能成绩以全省统一组织的职业技能操作成绩为主，高校在测试中可对考生的职业技能理论基础作必要的测评。

　　此外，专升本考试安排在6月6日举行，6月底完成录取。全省高校计算机等级考试安排在6月7日至9日举行。高考招生体检具体实施时间由各设区市安排。

　　以上时间安排如与国家确定的考试时间相冲突，将另作调整。省教育厅要求各市、县（市、区）教育局及时将通知内容告知属地相关学校。各地各学校要统筹做好各项考试组织和教育教学工作，加强有关安排的宣传解读，并同步做好疫情防控工作，确保各项考试安全、平稳实施。

　　虽然测试取消

　　体育锻炼不能缺席

　　看到这份最新考试招生安排，反应最大的就是今年的中考生和家长：“体育中考居然真的不考了。”在此之前，全国多地公布中考安排和体育测试调整，仅上海将中考安排在6月，并且明确暂停中考体育测试。

　　许多考生和家长给取消中考体育测试点赞。

　　“这下能喘口气了，体育不考了。”“引体向上只能拉两个的我，流下了激动的泪水。”考生们欢呼雀跃。

　　不少家长表示，对疫情期间无法进行户外锻炼的孩子来说，这算是个好消息，接下来孩子可以把更多的时间放在学习上。

　　但有人欢喜有人忧，部分家长提出：“这对天天锻炼的孩子来说，公平吗？”“感觉自己有点亏。”一位花费近万元给孩子报名中考体育培训班的家长坦言。

　　对此，更多家长考虑的角度是：“以前练的算是锻炼身体吧，身体好比啥都好！取消体育中考，也是避免学生参加聚集性活动，特殊时期是有必要的。”“这世上没有白费的努力，你毕竟收获了强健的体魄。”

　　而体育老师们的建议是，虽然中考体育测试取消了，但接下来的日子，体育锻炼不能缺席。强身健体在这个特殊时期尤为重要。（记者 沈蒙和）

    当汤澜在课表中加入“生物110”课程时，她完全没想到自己会在家中完成这节课的实验。通常情况下，大肠杆菌细胞转化实验需要24小时以上。可汤澜在使用教授推荐的模拟软件后，仅用10分钟便完成了实验。汤澜说：“虽然是在虚拟实验室中进行操作，但学习体验并没有太大差别。我还是需要写实验报告，就像以前的生物课一样。”

　　汤澜是昆山杜克大学大二年级的学生。由于新冠肺炎疫情影响，昆山杜克大学于2月24日正式启动线上教学，并同时向学生免费提供3500门慕课平台在线课程。

　　江苏省另一所中外合作办学高校，位于苏州工业园区的西交利物浦大学，也于2月24日开启在线教学，身处多个国家的700余名教师，通过西交利物浦大学自有的在线教学平台，面向分散在世界各地的1万余名学生推出465门课程。

　　两所中外合作办学大学均表示，线上教学将延续至春季学期末。西交利物浦大学执行校长席酉民强调：“为了保障学生和校园安全，西浦的线上开学尽管是不得不做，但在线教育绝非权宜之计，也不单纯是实体教育的替代方案。”

　　通过一个多月的线上教学实践，教师和学生们发现，在线教学除了必须克服师生高水平互动等难题之外，也被激发出传统课堂所不具备的诸多优势。同时，在线教学明晰了高校的育人使命——大学不仅仅是教授知识的地方，更是帮助学生实现转变和成长的地方，并将为服务社会终身学习和创新的“学术社区”作出有益的尝试和探索。

　　如何保持高水平师生互动

　　如何在网络教学中保持高水平的师生互动是成功开展在线课程的关键。为此，除了录制教学视频，昆山杜克大学的教授们还使用具有分组功能的平台直播授课，确保学生能够像在校上课时一样实时参与、开展讨论和分享想法。

　　杜克大学负责数字教育的马修·拉斯科夫说：“技术通常被认为是冰冷的，但在这种情况下，我们希望能够用技术来重建学生社区，让师生们都积极参与进来。”

　　来自美国康涅狄格州的昆山杜克大学大一学生卡罗琳·帕尔默表示：“我曾担心在线教学会减少与同学们在课堂上的互动，但直播教学的分组功能方便了我们实时交流。”

　　通过一个多月来的教学实践，昆山杜克大学政治理论助理教授琳赛·马洪·拉纳姆发现了在线教学的一项明显优势。她认为，传统课堂讨论形式更适合外向的学生，他们更擅长在人多的环境下发表见解；而内向的学生往往对当众发言有所顾虑。在线论坛的形式则更加包容，它让所有同学都有更多的时间来思考、参与，并提出自己的见解。

　　为了让同学们有更强烈的面对面参与感，昆山杜克大学历史学助理教授朱倩博士还鼓励同学们全部打开摄像头。“由于身处不同时区，有些同学不得不在凌晨四五点加入课堂，但通过摄像头，我看见大家的神态都非常积极投入，这令人印象深刻。”

　　在西交利物浦大学电气与电子工程系讲师赵春看来，学生们的在线反馈比线下更为直接。“从聊天窗口，我能立刻了解学生对哪些知识点有疑问，对哪些知识点没听够。”按照教学计划讲完相关知识章节后，赵春会针对学生有代表性的需求进行着重回应，实时答疑解惑。

　　引发对教师角色的反思

　　“目前，高校大多数老师的角色定位还停留在以知识传授为主，一些老师能做到及时反馈。但我认为未来，更多教师需要从这种单向的知识传授转变为注重引导、运用有效的监督和及时反馈来推动学生发挥自主性，从而有效完成学习过程。”西交利物浦大学物理系教师于昊这样反思教师的角色定位。

　　一些受访教师表示，未来在线教学和传统课堂结合会十分有益。

　　“在线教学对学生自主学习的要求更高。”西交利物浦大学国际商学院教授罗伯托·多纳表示，他要求学生在线下自主研读他的研究生课程材料，包括文本和视频，然后在线上平台解答问题、进行小测试，为接下来的同步讨论做好准备。

　　“我不用在线教学平台讲授课程内容，而是借助它讨论课程内容。”罗伯托·多纳教授说，他把在线同步课时和线下非同步课时结合起来，改进了课程本身。

　　“教师应更多扮演引领者的角色，将课堂的主动权交予学生，激发学生的内驱力。这样的课堂讨论，是在深度学习与反思后的观点阐释，避免了讨论碎片化、随意化、浅层化等问题。”昆山杜克大学政治理论助理教授拉纳姆表示，未来她将继续沿用在线论坛这一教学工具，与传统课堂相辅相成。

　　拉纳姆还在授课过程中不断反思教学方式，以期优化学生的学习体验。她观察到，传统课堂中，教师的肢体语言、表情、声音都是非常重要的教学辅助工具，而对于线上教学，声音则成了主要的交流媒介。“线上授课中，我有时会适当放缓语速，令语言步调和学生思维保持一致，通过声音的停顿与起伏，让学生自主捕捉到课程内容的重点。”拉纳姆说。

　　搭建创新型“学术社区”

　　强调“帮助学生‘学会学习’”是西交利物浦大学的育人特色。2017年，西交利物浦大学根据数字智能时代对人才需求的变化，提出了融合式教育，即面向未来新行业的需求，培养具有极强整合能力和创新创业精神的行业精英。

　　受疫情影响，西交利物浦大学于2月底全面启动在线教学，并对外宣布加速在线教育布局。作为西浦在线教育战略升级的标志——“学习超市”将加速面世。“学习超市”将引入世界范围内优质的在线教育资源和外部教育品牌及研究成果，并与西交利物浦有特色的实体校园相结合，探索线上线下相融合的未来大学新形态。

　　共同探讨数字化时代下的新型教育模式，也是昆山杜克大学所关注的。该校学术事务代理副校长斯科特·麦凯克恩表示，通过打造线上大学，让身处不同国家的学生与教授、同学进行虚拟的全球对话，这也是一种扎根全球化的独特方式。未来，昆山杜克大学将把从在线教学中总结的优质经验加入课堂，不断创新，提升校园开放性和资源整合能力，为服务社会终生学习和创新的“学术社区”作出有益的尝试和探索。

（本报记者 苏雁）

内容来源： 光明日报 

重庆市教委今日印发《关于延迟2020年初中学业水平暨普通高中招生考试的通知》。

通知指出，为切实保障广大考生和涉考工作人员的生命安全和身体健康，切实保证初中学业水平暨普通高中招生考试（以下简称“中考”）公平公正，确保我市2020年中考组织工作平稳有序，根据国家和我市疫情防控的工作部署，结合高考延期一个月举行的实际，按照教育部关于“中考原则上安排在高考之后”的工作要求，经市政府批准同意，2020年中考由往年的6月12日至14日顺延一个月举行，2020年中考时间为7月12日至14日。考试科目、每科考试时间和计分办法等维持不变。

通知要求，各区县教育部门密切关注疫情发展变化情况，审慎研究制订2020年中考顺延工作方案和各项预案，切实加强考试组织和防疫措施准备，科学安排复习教学计划，加强有关工作安排的宣传解读工作，注重学生心理健康教育和防疫一线人员子女、随迁子女、农村留守儿童、贫困山区的儿童少年等特殊群体关爱帮扶工作，及时回应社会、考生的关切，全力为广大考生创造安全的考试环境，全力保障2020年中考平稳安全顺利举行。

内容来源：重庆教育微信

日前，贵州召开2020年春季学期开学工作部署电视电话会议明确，除初三、高三年级可利用周六上课外，其他年级不得利用双休日、法定节假日和课外时间等组织中小学生集体上课或补课。

贵州要求，各地各校要遵照“科学精准研判、超前谋划准备、审慎稳妥推进”和“一校一策”“一地一策”“错时错峰”原则做好开学准备工作。要把握开学前、开学时、开学后3个时间节点。紧盯开学前重点人员防控、师生情况掌握、防控物资准备、卫生措施保障和教材保障工作。做好开学时路途防护、体温检测和教学管理工作。做好开学后信息管理、环境治理和教学工作。对延期开学期间学生居家学习情况进行摸底和诊断，关注家庭贫困子女、残疾学生等群体和在外地不能返校学生的学习。统筹考虑毕业年级的学生参加毕业考试、实习、就业等情况，安排好各项教育教学活动。做好疫情防控期间中小学生心理健康教育和心理疏导工作。

作者：景应忠

来源：《中国教育报》2020年04月16日第3版 版名：新闻·要闻

4月15日高中毕业年级就要开学，在9日召开的济南市委市政府新闻发布会上，市教育局党组成员、副局长王紘表示，济南严格做好市级核验，所有学校按省定标准全部达标。

王紘表示，严格核验学校开学条件是当前首要的工作，开学条件核验达标是能否顺利开学的最重要前提。为了做好开学准备，主要做了以下几项工作：一是严格做好市级核验。完成对首批69所普通高中和中等职业教育学校（其中普通高中48所、中职学校21所）的市级核验，所有学校按省定标准全部达标。济南市开学条件核验“十步骤”工作流程被省教育厅采用作为全省核验标准，并在全省学校开学核验工作视频会议上做典型示范。针对班额原则上控制在30人左右带来的部分学科师资困难问题，号召教师发扬连续奋战精神，对于教学时间确实错不开的学科，学生通过高清视频连线同步上课学习，保证教育教学质量。

二是配合完成省级抽检。4月1日至3日，省教育、卫生健康和市场监管三部门组成联合核验组，通过随机抽取的方式，对济南市普通高中和中等职业学校2020年春季学期开学条件进行抽查复核，济南市被抽查到的学校全部复核通过。

三是做好开学方案审核备案。按照省教育厅开学返校有关工作要求，4月7日开始，区县和市教育、卫生健康、市场监管三部门和两级指挥部对《学校开学疫情防控工作方案》《学校开学疫情防控工作应急预案》进行核验审批，《方案》审批不通过，不予开学。

同时，按照省指挥部、省教育厅要求，开学前，各学校已开展3次以上返校流程实景演练和突发疫情应急处置演习，特别是与医院发热门诊、疾控机构、公安等部门联合进行模拟应急处置演练，确保各环节衔接顺畅。

4月7日，全体高三教师已经到校到岗，积极做好开学培训、演练和教育教学各项准备。4月15日，首批有毕业年级的高中学校和中职学校将正式开学。“我们将尽最大努力确保师生身体健康和生命安全。”

内容来源：齐鲁晚报·齐鲁壹点

    受疫情影响，高职院校毕业季的节奏被打乱，春季招聘也被搬到了线上。不同于普通高校毕业生，职校生就业更要靠实操能力的展示，“云招聘”其效果自然不如见见面。

　　面对招聘方式的改变，不少职校举全校之力为毕业生提供服务。记者采访发现，那些学科设置与地方经济建设所需结合紧密，长期以来与诸多用工企业建立良好合作关系的学校，学生就业情况稳定。

　　等待入职通知是令人煎熬的，但在成都学习物流管理专业的职校毕业生侯岑骆只能耐心等待，就业意向只有这一家。

　　受疫情影响，高职院校毕业季的节奏被打乱。已经签下的就业协议、定好的上班日期变得不那么确定，原本寄予厚望的春招搬到了线上，空中双选会、网络招聘会升级了已然严峻的就业形势。这一切不仅仅发生在职校毕业生身上，处在招聘就业关口的校企双方，都倍感压力。他们正在经历什么？稳就业大战如何推进？带着这些问题，《工人日报》记者进行了走访。

　　“云招聘”不如见见面

　　“学生不能面对面交流或者来公司参观实习，导致一部分同学处于观望状态，签约率和往年相比存在一定差距。”中建五局三公司四川分公司人事部门负责人称，疫情发生以来，他们快速加强校企、企企合作，运用新工具拓宽招聘渠道加大招聘宣传，已与近30所高校开展空中宣讲会，在智联招聘、58同城等学生关注度较高的平台投送岗位近100个，目前达成的签约意向岗位接近半数，但仍有空缺需要补充，“‘云见面’、‘云洽谈’很难达到真正面对面的效果，相互之间交流的真实感差了很多。”

　　“不止一家企业咨询我们何时才能开展面对面的校园双选会。”四川攀枝花技师学院党委书记、院长何晓兵告诉记者，由于该校学生涉及的专业对实操性要求较高，用工企业仍希望能与学生见见面。基于学生和企业双方的诉求，学校将原定在2月下旬举行的校园双选会延期至五六月份。

　　疫情影响下，面对招聘方式的改变，企业和毕业生都需要不断调整适应变化。

　　“每天在家里接受线上培训，正式上班时间还未定。”侯岑骆告诉记者，去年秋招时，他成功入职一家公司，并且已经签订三方协议，约定2月20日正式上班。进入轮岗实习阶段，突如其来的疫情打乱了一切，春节后他多次询问公司人事关于上岗事宜，得到的答复都是“等待通知”。眼下，他感到和公司唯一的关联就是每天一小时的线上培训，和群里不定时推送的企业动态，“内心还是很着急，在家里时间长了慌得很。”侯岑骆希望一切能够尽快回到正轨。

　　因为是学生助理，侯岑骆最近协助辅导员做了很多数据统计工作。他告诉记者，近几年物流专业就业形势向好，他所在年级总计178名学生，目前

已有70%签订三方协议。尽管该校与一些企业保持着稳定的就业合作，但疫情下，有的缩减了招工人数，有的提高了用人门槛，想求得一份称心如意的岗位并不容易。

　　“职业院校大部分专业实操性强，仅仅通过网上招聘，学生很难展示自己的职业技能，企业对学生的认识也有限。双方都期待能见见面。”一位职校老师对记者讲道。

　　上下协同增强就业“免疫力”

　　“可以说是举全校之力为毕业生提供服务。”记者了解到，四川科技职业学院今年总计有5200余名应届毕业生。为了做好就业工作，该院一方面组织毕业生参加全国高校24小时365天的网络联合招聘，同时主动和原本建有的（企业）人才信息库1000余家企业进行联系，精细梳理岗位需求，结合专业实际分类建立学生群，每天一次企业网络宣讲，每群配备一名老师观察动态，及时沟通协调相关问题。

　　从国家到地方的政策扶持，也在一定程度上为职校毕业生创造着宽松的就业环境。

　　“这些政策为我们增强了就业的‘免疫力’。”四川攀枝花技师学院何晓兵告诉记者，受疫情影响，长期合作的一些企业因订单量缩减，用工信息并不乐观，但在政策支撑下，目前该校已有600余名学生选择了高职和本科学历晋升。

　　四川科技职业学院也与西南石油大学、四川师范大学等高校合作，鼓励毕业生参加专升本考试。同时积极组织学生参与“特岗计划”“大学生村官”“三支一扶”“西部计划”，引导毕业生参军入伍。落实大学生创业优惠政策，加强创业平台建设，鼓励和支持更多毕业生自主创业。

　　扎实的校企合作根基换来“好就业”

　　记者了解到，截至目前，四川科技职业学院通过推行产教融合办学模式，与慧科、世纪鼎利、完美世界等多家上市公司共建特色二级学院，与阿里巴巴、京东、百度等世界500强企业进行了深度校企合作，依托这些上市公司对大量人才的需求，该校已成功实现毕业生就业2000余人。

　　何晓兵也感到，虽然今年总体就业形势艰难，但该校今年毕业生仅300余人，依托该校技能教育的品牌优势，总量小、好消化，完成预期就业目标仍乐观可期，“学习餐饮、汽修等专业的学生，在家乡就近就业也是一个很好的选择”。

　　“大的经济社会环境一定会对就业产生影响，但职校生有着天然的利好优势。”成都工业学院招生就业处处长岳德坤介绍，此次疫情中，由于该校学科设置与地方经济建设所需紧密结合，长期以来与诸多用工企业建立了良好的合作关系，除极个别专业就业进展缓慢外，大多数学生就业去向稳定。在他看来，中高职学校有着更加牢固扎实的校企合作根基，在我国从“制造大国”向“智造大国”转型、迫切需要高技能人才加入的背景下，即便是短期受疫情所扰，仍应对毕业生就业形势保持信心。

　　“百份石沉大海的简历，终于换来了今天的尘埃落定。”孙佳是成都一名电子工程专业的职校毕业生，疫情发生后，她每天坚持参加学校推荐的线上招聘会，不断根据企业需求完善简历，尽管初期不适应云面试的形式，但依然正装赴会，终于在几天前成功签下了一家专业对口的企业。

　　“机会随时都有，重要的是自己做好了全力以赴的准备。”孙佳说，正是因为有着这样的执着，她最终迎来了属于自己的那缕暖阳。

来源：工人日报 

    在北京市新型冠状病毒肺炎疫情防控工作新闻发布会上，北京市委教育工委副书记、北京市教委发言人李奕对社会广泛关注的高三年级学生开学等热点问题进行了回应，李奕表示北京市正在为高三年级学生的开学进行充分的准备。

　　据了解，北京市高三学生返校后的在校时间为9：30-15：30，90分钟一节课，如果有学生提前到校或者错后离校，学校将为这部分学生提供自主学习和相应的学习答疑。为了避免学生在校期间发生交叉感染，北京市要求各校实施小班教学，保证每个班级人数在20-25人左右。为了缓解学生的焦虑和保证学生学习效果，北京市要求学校尽可能保证原班主任不变，可以采用调配其他教师力量与原班主任进行配合的方法来弥补高三教师数量不足的问题。

　　今年北京市将面临新高考，每个高三学生的选考科目会有所不同，为了保证学生的健康和安全，北京市将对高三年级实施相对封闭的走班管理，学生走班之后要对教室进行严格的消杀，同时避免学生之间不必要的“串班”。

　　记者在北京十二中了解到，学校将按照“一生两室”的原则为高三学生进行空间布局，一间教室为行政班教室，一间为走班教室。上午时段，学生在行政班教室完成语数外主干课程；下午时段，学生根据自己的选考科目在走班教室进行走班或自主答疑。

　　另外，从13日起北京市还开启了线上学科教学，从当天的运行情况看，12个市级线上教学平台总学习观看人次达到了113.6万次。

　　为了让学生更加顺利地完成线上学科教学，北京市各学校提前告知师生使用操作方法，通过北京市教委官方微信“首都教育”将“空中课堂”在电视、电脑、移动终端等3种平台上的使用方法广而告之，让师生一目了然；提前为师生备好学习资源包，为教师备课和学生预习及听课提供方便；做好整体运行保障，通过加速处理、双路并行等方式，力保运行平稳、顺畅。

　　据悉，4月14日初一、初二年级的市级课程资源已经上线，15日，小学各年级的市级课程资源也将上线。

内容来源：中国青年报 

黑龙江省双鸭山、伊春、七台河、黑河、大兴安岭发布有关初中毕业年级延期开学的相关信息，截至目前，全省已有8地市调整初中毕业学年开学时间。

双鸭山市初中毕业年级开学时间调整为4月24日

来自双鸭山市教育和体育局的消息，根据黑龙江省目前新冠肺炎疫情变化和省教育厅相关要求，经双鸭山市疫情防控指挥部同意，并报省教育厅备案，全市中小学后续复学时间调整后安排如下:

一、原定4月17日初中毕业年级开学时间调整为4月24日开学复课。

二、高中(中职)、初中学校其他年级及小学、幼儿园开学时间另行通知。

三、已于4月7日开学的高中（中职）毕业年级继续上课。各县、各高中（中职）学校要加强管理，严格落实各项防控措施，切实保障师生生命安全。

四、在中小学生未全部返校前，各类校外培训机构一律不得组织线下培训。

伊春市初中毕业年级延期开学 开学时间另行通知

伊春市教育局4月14日发布消息称，根据黑龙江省目前新冠肺炎疫情变化和《省教育厅应对新冠肺炎疫情工作领导小组指挥部关于初中毕业年级开学时间的紧急通知》（黑教疫指函〔2020〕33号）要求，全市原定4月17日开学的初中毕业年级延期开学，开学时间另行通知。

七台河市初中毕业年级开学时间顺延 4月24日开学复课

依据《省教育厅应对新冠肺炎疫情工作领导小组指挥部关于初中毕业年级开学时间的紧急通知》（黑教疫指函〔2020〕33号）要求，经七台河市疫情防控指挥部同意，七台河市初中毕业年级原定于4月17日开学时间顺延一周，即4月24日开学复课。

已经开学的高中（中职）毕业年级继续上课，各高中（中职）学校要进一步加强管理，严格落实各项防控措施，保证师生生命安全。

黑河市初中毕业年级开学时间调整为4月24日

来自黑河市应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室的消息，经黑河市应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组指挥部同意，原定全市4月17日初中毕业年级开学时间向后推迟，开学时间调整为4月24日。

大兴安岭初三年级开学时间调整为4月24日

来自大兴安岭地区行署教育局的消息，依据《省教育厅应对新冠肺炎疫情工作领导小组指挥部关于初中毕业年级开学时间的紧急通知》（黑教疫指函〔2020〕33号）要求，并经行署同意，全区中小学后续复学安排如下：

一、初三年级开学时间由原定的4月17日调整为4月24日。

二、已于4月7日开学的高中毕业年级继续上课。

三、其他年级继续做好线上教学。

各地教育行政部门、各返校复课学校要加强管理，严格落实各项防控措施，在确保师生生命安全的前提下，科学做好教学工作安排，尽量减少疫情对教学质量的影响。

据江苏省教育厅，2020年江苏省中考时间安排在高考结束（7月9日）至中小学生暑假放假（7月18日）之间，具体时间及相关安排由各设区市教育行政部门研究确定，并及时向社会发布。

　　新华网北京4月14日电 北京市人民政府新闻办公室于14日16时举办“北京市新型冠状病毒肺炎疫情防控工作”新闻发布会。新闻发布会现场，北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕介绍了北京市开学相关安排情况。

　　据介绍，4月27日高三学生开学后，每日9时30分上课，15时30分放学。学校不准拒绝学生提前到校。

　　李奕介绍，这是为了最大限度降低学生与校外人员的接触，降低交叉感染的风险，所以建议错峰上下学。同时，这也是为了能给学生一个心理适应期，让孩子逐步适应开课节奏。

记者今天从北京市教委获悉，4月13日北京启动线上学科教学首日，初三、高一、高二和高三作为第一批启动的年级开启了线上学科教学，12个市级线上教学平台运行平稳流畅，总学习观看人次达113.6万。全平台在线学习高峰在上午8点至9点，有9.3万人同时在线学习。

今天，初一、初二年级市级课程资源上线，9点左右，平台达到访问高峰，有4.7万人同时在线学习，截至11点，数字学校点播课程15.3万次。4月15日，全市小学各年级市级课程资源将上线，预计在线学习人数还将大幅增加。

北京市教委新闻发言人李奕说，线上学科教学启动前，北京市教委通过官方微信“首都教育”将“空中课堂”在电视、电脑、移动终端上的使用方法提前告知师生，并提前为师生备好学习资源包，为教师备课和学生预习及听课提供方便。同时，市区教研部门指导学校和老师制定“一校一案”“一班一案”，将课程内容加以整合，通过加强课程内容整合，构建科学、高效、简洁的课程体系，帮助老师改变教与学的方式，把线上学习和线下学习融合起来，保障线上学科教学质量。

作者：施剑松

来源：《中国教育报》2020年04月15日第1版 版名：要闻