为切实做好寒假前及寒假中实训场室安全管理工作，1月4日，玉田职教中心实训处协同实习指导教师开展了36个实训室设备保养及安全自查活动。

本次活动主要内容包括全面整理实训室环境、擦净桌面、清扫地面，有序摆放实验室仪器设备、材料，及时清除杂物，妥善处置实习废料等。在师生的辛勤劳动下，实训室焕然一新。实习结束，师生及时关闭了实训室水源、电源和气源，锁好门窗，切实做好防火、防电、防水和防盗等安全措施。

本次活动为新学期实习创造了舒适的环境，帮助师生树立了“安全第一、预防为主”责任意识，充分体现了“辛苦自己，服务大家”的奉献价值，为本学期实习活动画上了圆满的句号。

来源：玉田职教中心

2021年12月21日，我校召开2020年河北省社会科学发展研究课题“儿童绘本在农村幼儿园美术教学中的应用研究”成果推广推进会。会议由我校教务处主任宋亚廷主持。

除课题组成员外，唐山幼儿师范高等专科学校科研处处长王久儒、玉田县玉田镇教育办主管学前教育副校长江云、玉田镇东查屯幼儿园园长尹丽华、玉田镇金娃娃幼儿园园长胡秀华和副园长刘静、我校退休教师刘国合教授等应邀参加了会议。

本次会议主要任务是落实12月2日该课题成果推广研讨会制定的工作计划，聘请江云校长结合她在我校从事“绘本教学导引”课程教学及玉田镇教育办组织所辖幼儿园开展绘本教学工作实际做经验分享，以提升课题组成员下一步推广工作的针对性、时效性。

江校长围绕“挖掘绘本中的美术因素在幼儿园环境创设中的应用”、“绘本在幼儿园活动课程的五大领域中的应用”、“绘本的家园共读”等专题介绍了她的体会。

江校长指出，教师首先要理解绘本，读出绘本的独特之处，挖掘绘本中的美术元素将其应用到幼儿园的环境创设当中。环境创设是幼儿的成长轨迹，幼儿的作品是环境创设的灵魂，教师要以大量的绘本阅读为基础，运用“懂得欣赏的眼睛”为孩子准备大量可自主选择的材料，让幼儿去发现去创造。

江校长以绘本《白羊村的美容院》的教学为例，指出在幼儿园的环境创设中要注重留白，即在环境创设和区域活动中为幼儿留出可创造的空间。她说，环境创设也是幼儿园课程的一部分，不能与幼儿分开，更不应该成为教师的“负担”。教师的任务是通过对绘本内涵的领悟与对幼儿的充分尊重下，使幼儿在环境创设中能够自由表达创造，成就自己。

江校长指出，幼儿园教学活动的每个领域都有其核心的价值，要客观地看待绘本的指向，而不是仅仅停留在语言领域。她又以绘本《我有友情要出租》为例，介绍如何将绘本内容与《3-6岁儿童发展指南》的各项目标相对应，并非常清楚定位到社会领域。然而在实际幼儿园教学活动中教师对《指南》的理解不到位，教师应该思考在开展活动中如何将《指南》规定的各项目标落实到活动当中。

江校长结合教学实践的经验分享，让到场的听众耳目一新，课题组成员一致认为她为“儿童绘本在农村幼儿园美术教学中的应用研究”成果推广指明了方向。

在研讨环节，唐山幼专王久儒处长结合江校长的介绍提出，科研不能“闭门造车”，幼儿师范教师的研究成果基本局限于教研层面，要把研究成果运用到幼儿教学实践中。幼儿园教育教学不能只重知识学习和习惯养成，要站位“立德树人”根本宗旨高度确立教学目标，幼儿需要在教师的引导下成为有思想的人。幼儿师范院校培养师范生要重视思想目标，结合幼儿教育中的必备技能要求，使师范教育紧跟幼儿园教学实际，与幼儿园教育教学实践主动对接。

最后，宋亚廷主任做总结讲话，并表示教务处将全力助推“儿童绘本在农村幼儿园美术教学中的应用研究”成果在我校及周边幼儿园的推广，我校学前教育专业科研成果在幼儿园落地生根。（王爱琪供稿）

来源：唐山师范学院玉田分校

近日，为深入贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，教育部召开视频会议，系统总结2021年工作成效及经验做法，通报各地工作进展，全面分析面临的问题与挑战，研究部署期末和寒假期间有关工作任务。

会议要求，各地各校要认真总结本学期减负提质工作的经验做法、实际成效和存在问题。学校要认真做好期末复习和考试工作，加强对学业困难学生帮扶辅导，严格按照课程标准命题，确保命题质量，考试结果实行等级评价。积极通过召开家长会等方式反馈交流学校减负提质工作和学生学业质量情况。合理布置寒假作业，鼓励布置探究性作业和实践性作业，指导加强亲子交流，帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的寒假。

会议强调，寒假期间是巩固校外培训治理成果的关键期。各地在寒假期间要严格日常巡查，广泛接受社会监督，对发现的违法违规培训行为依法依规严肃查处，做到令行禁止，要严防义务教育阶段线下学科类培训机构违规开班、面向3至6岁学龄前儿童的培训机构违规开展线下学科类（含外语）培训、非学科类培训机构以“素质拓展”“思维训练”等名义超范围开展学科类培训等问题发生，严厉打击以“家政服务”“众筹私教”“研学”等名义进行变相违规培训。

会议指出，下一步要深入巩固学校“双减”工作成果，作业管理再强化、课后服务再提升、课堂教学再提质、赋能教师再发力、均衡发展再提速、宣传引导再深入，进一步提高学校落实“双减”工作水平。要按照“持续用力、巩固成果、消除盲点、提高水平”的总体要求，明确方向、理清思路、扎实推进、防范风险、有效引导，扎实深入推进校外培训治理，确保学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻的目标圆满完成。

会上，北京市、天津市、辽宁省、黑龙江省、安徽省、山东省、河南省、浙江省金华市等部分地方代表作了典型发言，介绍了本地区在作业管理、教育教学、课后服务、校外培训治理等方面的经验做法。

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局有关负责同志及相关处室负责同志，“双减”全国试点地区教育局（教委）主要负责同志及相关处室（科室）负责同志通过视频形式参加了会议。

来源：教育部

为了深入贯彻学习党的十九届六中全会精神，我校书记兼校长宋建功同志于12月17日进行了十九届六中全会精神宣讲。

宋校长从一个根本、二个确立、三个理论飞跃、四个历史时期、五大重大意义、十个明确、十个坚持、十三个伟大成就等几个方面，阐述党的百年奋斗的辉煌历程、党的百年奋斗的伟大飞跃。尤其对三个理论飞跃、四个历史时期讲解深入浅出，他列举了中国共产党从创立毛泽东思想、到包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的中国特色社会主义理论体系、以及创立习近平新时代中国特色社会主义思想三大理论体系，到中国历经新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、走进中国特色社会主义新时代。宋校长讲解生动有趣，给大家留下了深刻印象。宋校长号召全校要把学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神作为当前首要政治任务，倡导全体教师要从党的百年奋斗重大成就和历史经验中汲取智慧，认真学习领会，增强忧患意识和使命意识，牢记初心使命，爱岗敬业、立德树人，在自己的工作岗位上创造更大的成绩，全力推动十九届六中全会精神在我校落实落地。

我校工业自动化部积极落实宋校长宣讲，佟明欢部长带领部内全体党员教师，以“锤炼高尚师德倡导奉献精神”为主题，展开贯彻落实十九届六中全会会议精神专题学习。党员教师代表分别结合自身工作实际进行交流发言，纷纷表示要深刻学习贯彻党的十九届六中全会精神，立足本职工作，提高政治站位，加强思想认识，充分发挥党员教师的模范带头作用，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，努力承担起实现中华民族伟大复兴的历史责任。

学校思政课教师积极行动，立足本校学生学情，将“十九届六中全会精神”带进课堂、带进学生的头脑，使孩子们领悟到“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”等道理，真正增强学生成为社会主义事业接班人的政治自觉、思想自觉和行动自觉。通过学习，同学们纷纷表示内心充满自豪感，党的百年奋斗史，也是一部追梦史，新时代青年应该有梦，善于追梦，勇于承担历史赋予的责任。

党的十九届六中全会精神意义深远、鼓舞人心，通过本次活动，职校全体师生对党的十九届六中全会精神有了更清晰的认识，树立了听党话、跟党走的决心和信心，做到了在学深悟透中汲取奋进力量，在学以致用中融会贯通，在实干担当中求真求实，切实把思想和行动统一到党的十九届六中全会精神上来。

来源：开平职校

灿烂光辉的2021年即将告别，充满希望与挑战的2022年正微笑着走来。为庆祝元旦佳节，也为丰富校园文化生活，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，路南区职业技术学校在12月31日上午举办了庆2022年元旦联欢会。

联欢会开始，学校党支部董智娟书记代表校领导班子向全体师生致辞：“路南职校2021年因各位同学发生了翻天覆地的变化，在市区各项竞赛中，取得了可喜成绩。省市区领导多次到校莅临指导，给予了高度的评价。希望大家在新的一年继续努力学好各门功课，积极参加学校组织的各项活动，为了同一个目标团结合作，努力拼搏！把在2021年收获的一点一滴带到崭新的2022年，让2022年更加灿烂！”

（点击图片 观看视频）

秦亚国校长带领校领导班子和全体师生一起参加了联欢会。为配合疫情防控，此次联欢会采取校多功能厅为主会场，部分同学在教室利用多媒体设备用钉钉、抖音、快手三线同步直播的形式来观看。

整台节目构思巧妙、编排精心，简洁的舞台，求新求变的各类节目展现了我校学生的青春活力和蓬勃朝气。

整场节目带给全校师生美好的视觉盛宴和积极向上的能量。

学校年轻教师穿上校服为大家演唱《老男孩》掀起整场联欢会的热潮

21计算机专业学生和20无人机专业学生演唱《像我这样的人》

影视专业学生表演武术基本功

20无人机专业同学演唱《水手》

影视专业学生朗诵《中国力量》大气磅礴

歌曲串烧《明天会更好》

20网商专业学生吉他演唱《送你一朵小红花》

影视专业学生带来葫芦丝《月光下的凤尾竹》

20网商专业学生带来弹唱《琴师》

此次联欢会的节目由25个班级选送，参演人员为各班学生以及部分教师，以歌舞、曲艺、相声、说唱等形式展现，场上场下气氛热烈火爆，高潮迭起。

（点击图片 观看视频）

时间不会停止，脚步也不会停滞，我们的国家从站上新起点到进入新时代，赢来了新的时间节点，我们路南职校的学生们也一直坚信着自己最初的梦想，历经洗礼不断蜕变成掌握自己人生方向的掌舵者，同学们用自己铿锵有力的语言诉说着作为新时代的青少年要立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让自己的青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽色彩，为实现中国梦增添强大青春能量！

（点击图片 观看视频）

2021年即将过去，迎接2022年的到来我们仍将不舍昼夜、一往无前。路南职校全体师生将继续保持敢拼敢干、一往无前的奋斗姿态，脚踏实地创造无愧自己，无愧于青春的新明天。

来源：路南职校

本学期，遵化市职教中心在校长张建国的领导下，紧紧围绕学校“三大建设”目标中的教师队伍建设，着力提升师资队伍水平，以“四有好老师”标准打造数量充足、专兼结合、结构合理的优质教师队伍，努力完善教师职前培养、入职培训和在职研修体系，提升教师的专业素养和科研能力，促进我校教育教学质量全面提高。

培训明师范，新风入杏坛。2021年我校迎来了一批充满朝气与热情的青年教师，他们的到来给校园增添了无限活力。为帮助新入职教师尽快适应新的工作环境，更好地融入职业教育氛围，掌握教学常规，提高师德素养和教育教学能力，学校教务处制定了详细的培训计划并开展了一系列的培训活动，让新入职教师能够蓄力启航，快速成长。

第一阶段

竹有千节，起于幼笋；沧海吞吐，基于小流。2021年12月9日下午教务处组织召开了遵化市职教中心30名新入职教师的培训会，副校长孟凡正、教务处主任郝玉生、副主任刘晓芳、以及各专业部主任参加了本次会议。会议由教务处主任郝玉生主持。

“工欲善其事,必先利其器”。要想成为一名优秀的教师，夯实基本功是根本。袁海霞老师以她严谨、认真的教学风格为新入职教师们讲述了《教师之基本功—讲课》，她从中职课堂现状、教学准备、教学过程、总结等几个方面做了阐述。她指出作为一名中职教师，要想讲好课，教师一定要了解中职生的现状，研究学情、钻研教材、明确教学目标、选用恰当的教法和学法，做足课前教学准备，才能更好地掌控课堂，引导学生主动参与学习。

车静老师以她风趣幽默的讲演风格为新入职教师们讲解了《讲课的艺术》。她讲到，教师是表演艺术家，语言要有威慑力、穿透力、感染力和吸引力；教师要拓宽知识面，多读书，与时俱进，才能在教学中找准切入点，与学生共情，激发学生兴趣；教师备课要充足，要做到宁可备而不用，不可用而不备。

为人师表，身正为范。教务处副主任刘晓芳带领新入职教师们共同学习了《教师礼仪规范》、《遵化市职教中心教师上课“十不准”》、《遵化市职教中心教师课堂教学常规》。她强调：教师是一份神圣又特殊的职业，教师的举手投足，甚至一颦一笑，都蕴含着教育的力量，因此要求每一位教师要做到注重提升教师道德修养和职业素养，规范教学行为。

培训会上，教务处主任郝玉生对各位新教师的到来表示热烈的欢迎，同时也对新入职教师提出了殷切期望：爱岗敬业，勇于担当；甘于奉献，无怨无尤；迅速提升，快速成长；学会处理好各种人际关系。

培训会最后，孟校长做了总结，要求新入职教师：要有责任心，主动担当起教师的职责和使命；要有进取心，主动学习、磨练，争当“四有”好老师；要有敬畏之心，恪守《新时代中小学教师职业行为十项准则》；要有感恩之心，感谢学校搭建的成长平台、老教师的倾囊相授。

第二阶段

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。2021年12月13日—16日，教务处组织了新入职教师的汇报课活动。校长张建国、副校长孟凡正，于百忙之中，抽出时间参加听课并提出指导性建议。教务处主任郝玉生，副主任刘小芳、王嘉兴、屈丽丽及各专业部主任、教研组长全程听课并给予指导。

为上好汇报课，全体新入职教师课前都积极准备，认真对待，备课充分，教案书写清楚工整；课上，教法灵活多样，教学激情满怀。本次汇报课活动，不仅为新教师搭建了一个实践教学理念、锻炼教学功底、展示自我风采、交流教学心得的平台，更营造了浓厚的教研氛围。

每位教师汇报课后，听课领导都及时给予点评，肯定优点，指出不足，对提高新入职教师的教育教学水平起到了重要的促进作用。

第三阶段

为进一步提高新入职教师的教学水平，帮助青年教师尽快确立奋斗目标，快速成长，2021年12月23日，教务处组织了遵化市职教中心新入职教师观摩课和青年教师成长经历交流会。

此次观摩课由新入职教师王海锐讲授。王老师备课充分，讲课激情洋溢，课堂上充分体现了以学生主体性，教师为主导的教育理念，采用小组讨论的教学方式，调动了学生学习的积极性和合作交流的能力。

李晓旭、马松两位青年教师与新入职教师们分享了他们成长历练蜕变的过程。作为优秀的青年教师代表，他们用自己成长的经验告诉新入职教师：时代在发展，社会在进步，教师也要与时俱进，树立终身学习的目标，刻苦学习新的教育教学理念、执着追求，抓住机遇，不断锤炼教学技能，以赛促教练内功，以练促用提师能。

本次培训活动，新入职教师们都虚心学习，受益匪浅，深刻认识到教师的使命与责任。

终日乾乾，与时偕行。希望新入职教师们以此次培训活动为起点，努力学习，刻苦钻研，虚心求教，全面提高自身的业务水平和职业素养，快速成长，力争早日成长为学校的中流砥柱，为遵化职教的教育教学质量提升贡献一份力量！

审核：郝玉生

图片：刘晓芳、屈丽丽、王嘉兴

编辑：徐丽静

来源：遵化职教中心

12月29日下午，2021年全国教育信息化工作视频会议在京召开。

会议指出，要深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和关于网络强国的重要思想，立足教育强国建设、教育优质均衡和教育改革发展看教育信息化，进一步强化加快推进教育信息化的政治担当，以教育信息化推动教育高质量发展。

会议强调，“十三五”期间，在党中央、国务院的高度重视和坚强领导下，在教育系统和社会各界的共同努力下，教育信息化顶层设计和体制机制不断完善，基础环境建设取得突破性进展，数字资源供给质量显著提升，管理信息化工作机制基本建立，解决难点问题能力大大增强，网络安全支撑体系持续优化，网信工作保障水平有效提升，教育信息化发展理念获得国际认可，逐步形成了具有中国特色的教育信息化发展路子，取得了历史性成就。

会议要求，立足新阶段，加快推进新时代教育信息化高质量发展。围绕教育中心工作整体布局，推动“四个支撑”；聚焦教育信息化高质量发展，促进“四个优化”；立足教育发展的重点难点，打造一批标志性工程；强化协同作战的意识，形成齐抓共管的工作合力，以信息化支撑引领教育现代化，加快信息化时代教育变革。

河北、辽宁、上海、湖南、广西、新疆等6个省级教育行政部门做交流发言。教育部有关司局和直属单位负责同志，中国电信、中国移动和中国联通的企业代表在主会场参加会议。

来源：教育部

1.全国职业教育大会召开 加快构建现代职业教育体系

4月12日至13日，全国职业教育大会在京召开。会议前夕，习近平总书记对职业教育工作作出重要指示，强调加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。10月12日，中办、国办印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，提出加快构建现代职业教育体系，建设技能型社会，弘扬工匠精神，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑。

　2.习近平在清华大学考察时强调 坚持中国特色世界一流大学建设目标方向

4月19日，习近平总书记在清华大学考察时强调，坚持中国特色世界一流大学建设目标方向，为服务国家富强民族复兴人民幸福贡献力量。12月17日，习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第二十三次会议，审议通过《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》。

3.高校基层党组织工作条例印发 推动高校党建与高校事业发展深度融合

4月22日，中共中央印发修订后的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，对高校基层党组织工作作出全面规范。《条例》是新时代高校党的建设的基本遵循。8月17日，第二十七次全国高校党的建设工作会议强调，要着力健全高校党建工作体系，压实高校党建工作政治责任，增强基层党组织政治功能，推动高校党建与高校事业发展深度融合。

4.新修改的教育法通过 丰富完善了教育方针的法律表述

4月29日，十三届全国人大常委会第二十八次会议通过关于修改《中华人民共和国教育法》的决定。其中将教育法第五条修改为“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，按照中央精神将“劳”纳入教育方针，丰富完善了教育方针的法律表述。

5.“双减”工作全面启动 促进学生全面发展健康成长

5月21日，习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第十九次会议，审议通过《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。7月24日，中办、国办印发《意见》，标志着“双减”工作全面启动。教育部等19个部门组成“双减”工作专门协调机制，教育部成立校外教育培训监管司。教育部统筹各方、多措并举，提升作业设计水平、课后服务水平，提高课堂教学质量，规范校外培训机构，部署抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”，扎实有效推动“双减”工作取得明显成效。 

6.庆祝中国共产党成立100周年 青春誓言礼赞建党百年

7月1日，在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记勉励青年“以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望”。共青团员和少先队员代表集体致献词，发出“请党放心 强国有我”的铮铮誓言。教育系统扎实开展党史学习教育，引导广大学生听党话、跟党走，让红色基因薪火相传，成为青少年的精神底色。

7.习近平回信勉励黄大年式教师团队 把为学为事为人统一起来当好学生成长的引路人

9月8日，在第三十七个教师节来临之际，习近平总书记给全国高校黄大年式教师团队代表回信，对他们寄予殷切期望，并向全国广大教师致以节日的祝贺和诚挚的祝福。习近平勉励广大教师真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人。今年1月，教育部等6部门印发《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》，这是党的十八大以来第一个全面系统部署高校教师队伍建设的文件。

8.高考综合改革深入推进 艺体高考进一步规范

9月15日，黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西7个省份公布“新高考”改革方案，这意味着我国第四批高考综合改革正式启动。至此，全国已有21个省（市、区）启动了高考综合改革。9月24日，《关于进一步完善和规范高校高水平运动队考试招生工作的指导意见》和《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》发布，扩大省考国考范围、改变“重专业轻文化”倾向、保证招考公平公正成为改革的方向。

　9.全国教材工作会议举行 深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材

10月12日，全国教材工作会议暨首届全国教材建设奖表彰会举行。会议提出，加快形成中国特色高质量教材体系。教材建设要充分体现党和国家意志，坚定文化自信，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材，用中国理论解读中国实践，形成中国特色的话语体系。教育部组织编写了《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，以帮助广大学生更好地用新思想武装头脑。

　10.家庭教育促进法出台 家庭教育从“家事”上升为“国事”

10月23日，家庭教育促进法由十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过，2022年1月1日起施行。该法从法律层面对家庭教育相关内容作出规定，让家庭教育从“家事”上升为“国事”。此前，《未成年人学校保护规定》于9月1日起正式施行，未成年人保护法律法规进一步完善。

来源：教育部

唐山市第一职业中等专业学校在2021年河北省中等职业教育质量提升工程项目建设绩效评价中位次再次晋级，由2020年度名牌学校第一档第14位挺进名牌学校第一档第8位，再次呈现了学校发展创新不断前行的强进势头。

“河北省中等职业教育质量提升工程”是我省在2016年确定的工程项目，旨在创新职业教育发展思路，集中力量重点扶持120所中等职业教育学校，并从中确定20所精品学校、90所名牌学校、10所特色学校，3年内在经费分配使用等政策方面给予重点支持，带动引领全省中职教育质量提升、优质发展。

六年来，学校在各级领导的关怀支持下，将省市区投入的资金用于实训基地以及校舍类建设、修缮生活附属类设施、购置教学仪器设备、派出干部教师参加各级各类培训，并在深化京唐职业教育对接、人才培养模式改革、校企深度合作方面获得突出成效；在园区改造升级、优化育人环境，教师队伍建设、课程改革创新等方面获得全面提升。不仅高标准完成年度建设任务，而且项目建设质量高、亮点突出、特色鲜明，具有示范引领作用，学校综合能力大幅提升。

河北省中等职业教育质量提升工程项目（“120”工程）评估过程，是对学校整体实力和核心竞争力的考评。我校将以此为锲机，自我总结、自我评析、自我诊改，坚持服务地方经济发展为准则，以培养新时代经济发展需要的合格工匠为目标，以学校内涵建设为主线，努力打造基础条件好、承载能力强、区域经济结合紧、社会服务能力强、特色鲜明的名牌式学校，不断提升办学能力，为社会输送更多高素质技能型人才，办好人民满意的职业教育。

来源：唐山一职专

职业教育法（修订草案第二次审议稿）征求意见

第十三届全国人大常委会第三十二次会议对《中华人民共和国职业教育法（修订草案二次审议稿）》进行了审议。现将《中华人民共和国职业教育法（修订草案二次审议稿）》予以公布，社会公众可以直接登录中国人大网（www.npc.gov.cn）或国家法律法规数据库（flk.npc.gov.cn）提出意见，也可以将意见寄送全国人大常委会法制工作委员会（北京市西城区前门西大街1号，邮编：100805。信封上请注明职业教育法修订草案二次审议稿征求意见）。征求意见截止日期：2022年1月22日。

信息来源：中国人大网

为了让毕业生在临毕业前再一次感受母校带给他们的温暖，留下美好回忆，激发他们对未来升学、就业的积极与热情，以崭新的面貌去迎接未来的机会与挑战，12月22日，在严格按照疫情防控要求下，丰润职教中心计算机经贸部举办了优秀毕业生表彰暨欢送会。

计算机经贸部主任刘福龙对即将离开校园走上社会的毕业生提出了殷切希望，希望毕业生树立风险管理意识、养成终身学习习惯、勇于坚持和担当。

与会领导老师为优秀毕业生颁发证书。

优秀毕业生代表发言——向学校及老师多年的培养与教育致以最衷心的感谢。

新生代表发言——祝愿学长们在新的人生道路上乘风破浪，逐梦远行。

最后是由师生共同筹备的欢送会，为现场观众带来了一场精彩绝伦的视听盛宴。

两年时光弹指一挥间，20级学生即将离校，奔赴实习岗位。所有相逢不是开始，所有别离也不是结束，希望全体毕业生在新的岗位和新的征程上，坚定追梦决心，涵养宏大格局，积极思考和谋划未来的人生道路，做一个对社会有意义、有贡献、散发光芒和力量的人。

图文编辑：李淑艳  马芳

审      核：张丽

来源：丰润职教中心

校计算机经贸部

为落实立德树人根本任务，培养德技并修的中职学生，12月19日至23日，玉田职教中心机修专业部成功举办第二届学生技能大赛决赛，本次比赛共设置钳工、焊工、零部件测绘、机械装调四个赛项，共85名选手参赛。

大赛以“技能成就梦想”为主题，专业356名学生全员参与，通过班级预赛，选拔优秀选手参加专业决赛，比赛依照省市技能竞赛标准，成立大赛组织机构，从赛项设置、出题、比赛、评价等方面严格把关。经过参赛选手的激烈角逐和评委公平公正的评判，共评出一等奖9人，二等奖16人，三等奖16人。

通过本次技能大赛，在专业内部形成了人人练技能，人人比技能，人人争做技能标兵的良好氛围，实现了“以赛促教，以赛促学，以赛促练”的目标。

来源：玉田职教中心

12月17日下午，玉田职教中心为期两周的全校性学生乒乓球比赛顺利结束，经过激烈比拼，最终2020级平面一班和2021级会计二班分获2020级和2021级班级总分第一名的好成绩。

本次比赛共分为2020级男子、女子组，2021级男子、女子组四个组别。比赛过程中，同学们发挥自身潜力，手持球拍，打出了一道道精致的弧线，一板板凶狠的扣杀，展示出了实力与才智，营造了良好的体育竞技氛围。

此次比赛的开展，不仅体现出这校全方位、多角度的育人模式，更丰富了学生们的课余生活，展现出“多彩、活力”的校园气氛。

来源：玉田职教中心

近日，教育部办公厅印发《关于加强高等学历继续教育专业设置与管理有关工作的通知》（以下简称《通知》），进一步加强对高等学历继续教育专业设置统筹规划与规范管理，部署做好2022年高等学历继续教育拟招生专业备案工作。

《通知》强调，高校要严格按照《高等学历继续教育专业设置管理办法》有关规定，围绕国家发展战略、行业人才需求和区域经济社会发展需要，根据学校办学定位、优势学科专业和办学条件，科学合理设置高等学历继续教育专业。

《通知》对进一步加强专业设置规划统筹、监督管理提出相关要求。高校要科学合理做好专业设置规划，各省级教育行政部门、国家开放大学、全国高等教育自学考试指导委员会要加强本地区（系统）高等学历继续教育专业设置规划和统筹管理。高校应落实办学主体责任，定期对已开设专业进行检查评估，省级教育行政部门督促学校及时整改，对违规办学情况严重的高校应取消高等学历继续教育办学资格。教育部将加大对各地高等学历继续教育专业设置评议和省级教育行政部门管理工作检查力度，对于责任履行不到位或登记备案的专业点普遍不符合要求的省份根据情况减少或暂停全省专业点新增。

《通知》同时对2022年拟招生专业备案工作进行了部署。高校于2022年1月31日前提交拟招生专业信息，各省级教育行政部门、各省级教育考试机构、国家开放大学将分别按照相应职责，在规定时间内对本地区（系统）专业信息进行汇总提交，教育部将于2022年5月31日前公布备案结果。

下方为通知详情

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校、部省合建各高等学校，国家开放大学、教育部考试中心：

为加强高等学历继续教育专业设置规划、统筹与管理，根据《高等学历继续教育专业设置管理办法》（以下简称《办法》）和《国家开放大学综合改革方案》《高等教育自学考试专业设置实施细则》有关要求，现就有关工作通知如下。

一、加强专业设置规划与统筹

举办高等学历继续教育的高等学校（含普通高等学校、职业高等学校、成人高等学校、开放大学，以下简称高校）要围绕国家发展战略、行业人才需求和区域经济社会发展需要，根据学校办学定位、优势学科专业和办学条件，主动对接新经济、新技术、新业态、新职业，遵循高等教育规律和成人学习规律，科学合理做好高等学历继续教育专业设置规划。

各省级教育行政部门、国家开放大学、全国高等教育自学考试指导委员会（以下简称全国考委）应加强本地区（系统）高等学历继续教育专业设置规划和统筹管理。各省级教育行政部门要严格依照《办法》关于专业设置条件、程序等要求，组织专家对本区域高校拟开设专业进行评议并登记备案；对不符合本地区专业规划和《办法》相关规定的拟设置专业，应督促学校暂缓设置并指导整改。

二、加强专业设置监督与管理

高校应落实办学主体责任，定期对已开设高等学历继续教育专业进行检查评估，及时调整、撤销评估不合格或连续三年未招生的专业。省级教育行政部门对办学条件不足、教学管理混乱、教学质量低下的专业点，应督促学校及时整改或撤销，对违规办学情况严重的高校应取消高等学历继续教育办学资格。

教育部将加大对各地高等学历继续教育专业设置评议和省级教育行政部门管理工作检查力度，对经各省级教育行政部门登记备案的专业点材料进行抽查，对于责任履行不到位或登记备案的专业点普遍不符合要求的省份予以通报，根据情况减少或暂停全省专业点新增。

三、做好2022年拟招生专业备案工作

2022年拟招生高等学历继续教育专业（指2022年填报、拟于2023年注册学生学籍的专业）备案工作要严格按照《办法》进行，通过“全国高等继续教育信息管理系统”（网址：http://jxjy.moe.edu.cn）填报。

（一）普通高校、职业高校应在本校已开设的全日制专业范围内设置高等学历继续教育专业，设置国家控制的专业须具备全日制国家控制专业设置资格和省级相关行业主管部门同意意见。开放大学、成人高校原则上不设置国家控制专业。现代远程教育试点高校暂停新增网络教育专业点。高校应于2022年1月31日前完成专业设置填报。

（二）各省级教育行政部门要组织对本区域高校拟开设专业进行评议和统筹，于2022年3月31日前将《2022年××（省份）高校学历继续教育拟招生专业情况汇总表》（见附件1）报送我部。

（三）国家开放大学办学体系专业设置由国家开放大学统筹提出，教育部组织专家评议后确定。国家开放大学应于2022年3月31日前将《2022年国家开放大学办学体系拟招生专业情况汇总表》（见附件2）加盖公章后报送我部。

（四）各省级教育考试机构统筹提出本地高等教育自学考试开考专业，经省级教育行政部门确认后，将《2022年××（省份）高等教育自学考试开考专业汇总表》（见附件3）2022年3月31日报送至教育部考试中心。

（五）教育部于2022年5月31日前公布备案结果，备案结果将与教育部成人高校招生来源计划管理系统、高校网络教育阳光招生服务平台对接。各地、各高校要严格按照规定时限完成填报工作，逾期不再受理。

（六）高校如有账号新设或更名问题，由本地区省级教育行政部门统一提出申请，经我部核准后办理。各省级教育考试机构用户名、密码由教育部考试中心统一发放。

附件：1.2022年××（省份）高校学历继续教育拟招生专业情况汇总表

　　　2.2022年国家开放大学办学体系拟招生专业情况汇总表

　　　3.2022年××（省份）高等教育自学考试开考专业汇总表　　　　　　　　　　　　　　　

教育部办公厅

信息来源：教育部

“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这是雅思贝尔斯说过的一句话，这也是迁西职教中心韩建瑛老师从教多年的真实感受。

韩建瑛

韩建瑛，13年前毕业于唐山师院的韩建瑛坚信知识改变命运，怀着“捧着一颗心来，不带半根草走”的教育初心，选择扎根家乡教育，在三尺讲台这一最平凡的岗位上，用“一支粉笔”书写不平凡的青春。

牢记使命践初心疫情防控勇担当

作为一名党员教师，韩建瑛始终坚持学习中国特色社会主义思想和习近平总书记系列重要讲话精神，保持一名共产党员先进性。在平时，她责任面前有担当，敢于人先不为难。特别是在疫情防控工作中，不畏严寒冰雪雪，克服孩子年幼等家庭困难，积极参与疫情卡点值班，认真做好过往人员询问测温登记等工作，工作严谨，态度和蔼，记录认真——在防控哨卡点上展现出一名共产党员应有的风采。

教研路上沐春晖锐意进取“排头兵”

从教以来，作为一名党员教师，韩建瑛老师服从工作安排，兢兢业业，始终保持良好的工作状态。作为一名生物学科教师，深知“一桶水”和“一碗水”的关系，教研路上持续充电，不断提升自己的理论水平和业务素质。

教研上，她依据学校的“补、学、探、导、练”五步教学法，结合实际不断探索时代教育规律：在课堂上教学模式上走出自己的特色。本着“学生为主体，教师为主导”原则，探索 “翻转课堂”建设。尊重学生，构建了一种民主和谐平等的师生关系。课堂上一个会意的微笑、一次点赞竖起的拇指、一次严厉的怒目而视……都深深地刻在学生心里。

韩建瑛老师讲授的课程多次被评为县、校级优质课；并先后多次荣获“县级先进个人““县级德育先进工作者”等荣誉称号。

严慈相济育桃李亦师亦友展风采

韩建瑛老师既是严师，又是益友。教学工作上不打折扣，课下业余时间温情满满。班上好多职校生，自律较差，学习缺少动力且个性张扬。韩建瑛老师始终坚持用互信、友善，去感化教育，不断引领学生逐步成长。给请假回来的学生辅导功课、课下交流心理疏导、为学生缝补校服……看似平常之举，却温暖着每一个学生的心。

“作为一朵云，能推动几朵云就尽力推动几朵；作为教师如果能唤醒多少个灵魂，就尽心地去唤醒——虽然每个学生在班里是 ‘之一’，可对于每个家庭来说都是‘唯一’啊！”

党员教师韩建瑛如是说。

来源：迁西职教中心

党史学习教育启动以来，教育部直属机关坚决落实中央决策部署，贯彻新发展理念，强化系统观念，扎实推进“我为群众办实事”实践活动，目前进展顺利，一批政策举措不断落实落地，取得了实实在在的工作成效。在今日召开的教育部新闻发布会上，教育部新闻办主任、新闻发言人续梅对“我为群众办实事”实践活动实施的举措及取得的进展予以介绍。

续梅介绍，教育部围绕“我为群众办实事”实践活动主要实施了以下六项工作举措：

一是系统谋划部署。从教育部党组、司局，包括直属单位，还有党员干部三个层面协同推进。

二是建立了重点清单。明确了12个部党组层面重点事项，135个司局和直属单位重点事项，并且确定了年内要完成的17个重点民生项目。

三是机关带动战线。部党组成员全员参与，牵头负责重点事项的推进落实。向31所中管高校和49所教育部其他的直属高校派出了12个指导组入校开展指导工作，组建了16个督查组督查“五项管理”的落实情况，运用“互联网+教育督导”举报专栏，收集关于义务教育教师平均工资收入水平低于当地公务员的举报信息。

四是持续统筹调度。及时总结进展，交流经验，推动落实。

五是强化沟通协调。坚持左右协同、内外结合，组织多方密切配合、联合攻关。比如教育部联合公安部、网信办、银监会、市场监管局等多个单位出台了规范“校园贷”的文件，来共同实施监管。

六是加强成果宣传。及时发现基层的好经验、好做法，持续加以宣传推广。

在成效方面，主要体现在以下五个方面：

一是贯彻中央部署展现担当。扎实推进“双减”工作，19个部门组成了“双减”工作的专门协调机制，已经出台了20多个配套的文件。校外学科类培训大幅压减，校内服务有效提升。实施中共党史学科建设推进行动，加强高层次党史人才培养。加强学生心理健康教育，对心理咨询教师和辅导员进行广泛的专题培训。通过多种形式吸引更多的青年接受职业教育。

二是解决群众“急难愁盼”教育问题取得了一定的成效。实施了“高考护航”行动，实现了2021年平安高考。做好高校毕业生就业指导服务，2021届毕业生就业状况保持了总体稳定，稳中有升。加强对留学人员关心关爱，通过中外合作办学自主招生方式，为出国受阻学生办实事，持续强化防疫指导、物资保障等，保障留学人员生命健康安全以及合法权益。

三是破解教育改革发展重点难点问题实现突破。在教育评价改革方面稳步推进，配套制度体系逐步健全，教育评价功利化倾向正在不同程度得到遏制。规范大学生互联网消费贷款，推动大学生进一步树立合理消费、理性消费、科学消费的正确观念。保障义务教育教师工资待遇，打出了全面摸排、专题部署、及时约谈、逐级督办等“组合拳”，在工资收入、职称评聘等方面向农村教师倾斜。

四是教育信息化为民服务取得新进展。加快推进国家数字教育资源公共服务体系与各级地区教育资源公共服务平台的对接。加强国家中小学网络云平台建设。精心打造“同上一堂课”。深入推进“慕课西部行”计划。建设教育考试电子证书系统，目前全国英语等级考试、全国外语水平考试、全国大学英语四六级考试都可以提供电子证书的服务。

五是教育服务支撑能力进一步提升。拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。加强基础学科人才培养，加大对高校拔尖学生培养基地的支持力度。攻克“卡脖子”难题，聚焦国家安全、产业安全、人民健康等关键领域，支持相关高校主动服务国家重大攻关战略布局。

来源：新华网

21日，教育部举办新闻发布会围绕“双减”工作情况介绍“我为群众办实事”实践活动成效。教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，新学期开学以来，各地各校坚持强化学校教育主阵地作用，推动“双减”工作取得明显成效。

课后服务基本实现全覆盖。各地各校“一校一案”制订了课后服务方案，普遍开展了课后服务，基本实现了“5+2”全覆盖，课后服务项目质量有效提升，有效解决家长“三点半”接孩子难问题。在课后服务时间不仅指导学生有效完成书面作业，做好答疑辅导，还普遍开展了丰富多彩的科普、体育、艺术、阅读、兴趣小组和社团活动。据直报平台摸底调查，有92.7%的学校开展了文艺体育类活动，88.3%的学校开展了阅读类活动，87.3%学校开展了科普、兴趣小组和社团活动，课后服务吸引力显著增强。在课后服务工作中，广大教师积极付出，有91.7%的教师参与提供了课后服务，同时还遴选聘用了20余万名符合条件的社会专业人士参与学校课后服务，基本满足了学生不同学习需要，自愿参加课后服务的学生比例由上学期的49.1%提高到目前的91.9%，有力地促进学生的学习回归校园，为提高学生综合素质、促进学生全面发展提供了有力支撑，有效解决了家长“三点半”接孩子难问题。在课后服务中，根据家长需要，各地各校还普遍提供了延时托管服务；此外，有2.1万所学校积极探索开展了暑期托管服务，有302.6万名学生参加暑期托管。

教育观念正在发生积极转变。“双减”工作的实施进一步促进了校长教师、家长、社会教育观念的转变，科学教育观念得到广泛支持和认同，普遍更加重视学生德智体美劳全面培养，更加关注学生全面素质提高、身心健康发展，发展素质教育更加深入人心。特别是许多家长转变了过去让孩子拼时间、多刷题、盲目报班的行为。据调查，70.3%的家长认为要树立“健康第一”的育儿理念，66.2%的受访家长表示要鼓励、陪伴孩子参与校外体育运动，65.5%的受访家长表示不额外增加孩子课业负担。

学校落实“双减”工作普遍好评。据国家统计局在秋季开学后的专题调查显示，校内减负成效初显，作业负担明显减轻，73%的家长表示孩子完成书面作业时间比“双减”前明显减少，85.4%的家长对学校课后服务表示满意。

来源：新华网

职业教育法修订草案20日再次提请全国人大常委会会议审议。记者了解到，修订草案进一步突出职业教育特色，优化职教学生升学就业社会环境，加大对积极开展职业教育企业的激励。

修订草案在职业教育的内涵中明确“培养技术技能人才”的目标，强调职业教育活动必须坚持立德树人、德技并修，坚持产教融合、校企合作，坚持面向市场、促进就业，坚持面向实践、强化能力，坚持面向人人、因材施教。

修订草案提出，职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。高等职业学校和实施职业教育的普通高等学校应当在招生计划中确定相应比例或者采取单独考试办法，专门招收职业学校毕业生。机关、事业单位、国有企业在招录、招聘技术技能岗位人员时，应当明确技术技能要求，将技术技能水平作为录用、聘用的重要条件。

修订草案进一步明确对积极开展职业教育企业的支持和引导措施。增加规定，对产教融合型企业，按照国家有关规定给予金融、财政、土地、信用等支持，享受税费优惠。引导企业按岗位总量的一定比例设立学徒岗位。

信息来源：新华网

记者：胡浩、董博婷

为激发教师工作热情，提升专业能力和实战水平。近日，丰润职教中心聘请中车高级工程师邓代刚对航空机电部专业教师展开CAXA数控车培训，邓老师具有丰富比赛经验和专业化能力，曾荣获首届唐山市工匠杯数控专业第二名、2018年省职工技能大赛个人组第四名。

参加此次培训的有9位教师，邓老师精心制定了培训计划，此次培训预计26学时。在培训过程中，邓老师认真示范，耐心指导；参训教师积极肯学，收获颇丰。

通过本次培训，不仅提高了教师在工作和实践中的分析能力和动手能力，也提升了教师的实战水平，通过专业培训向学习要成绩，向实践要战果。

图文编辑：李淑艳  马芳

审核：张丽

来源：丰润职教中心

校航空机电部