2021年9月13日上午，学校在学校运动场隆重举行2021年学生军训动员大会，全体2020级和2021级学生和辅导员、班主任参加了动员大会。学校党委班子成员、相关部门负责人以及承训单位——河北军东教育科技有限公司的军训教官等出席了活动，动员大会由学生处副处长李宁主持。

党委委员、副校长孙建祥作了军训动员讲话，他对广大参训同学提出六点要求：一是要增强爱国主义情感，强化国防意识；二是要保持良好军容，展示时代风采；三是要遵守军训纪律，养成良好作风；四是要做到吃苦耐劳，练就过硬本领；五是要培养合作意识，增强团队精神；六是要加强安全防范，保证身体健康。孙校长特别强调，全体参训同学一定要珍惜本次军训机会，积极向军训教官学习，发扬军队“特别能吃苦，特别能战斗”的优良作风，坚持“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的团队精神，以饱满的热情投入到训练中去，圆满完成训练任务。

河北军东教育科技有限公司赵宁总教官代表全体教官发言，并鼓励同学们认真训练，磨练意志，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

艺术系舞蹈表演专业张艺航同学代表参训学生发言，她代表广大学生承诺：一定会珍惜这次军训机会，以军人的标准严格要求自己，发扬不怕苦、不怕累的军人精神，既要练就技术，又要练就思想和意志，争取军事技术和思想意志双丰收，并在以后的人生道路上继续发扬！

校党委书记、校长李艳红向参训队伍亲授了军旗。

来源：唐山幼儿师范高等专科学校

学生处

提高教师待遇保障

实施多项奖励计划

实施新周期职业院校教师素质提高计划

扩大实施高校银龄教师支援西部计划

在第37个教师节到来之际，开平职校信息管理部的学生们自发地为老师们策划安排了一场别具一格的欢庆活动。

信管部学管会的小干部们提前一天晚上就开始行动了，他们用自制的鲜花把走廊、楼道布置一新。每间办公室的门口都贴上了节日问候的小卡片，为的是送给老师们迎面而来的祝福。写有“教诲如春风，师恩深似海”的大红条幅，表达了学生们的心声。

9月10日，信管部部长和助理携学生代表早早的在东教学楼大厅迎接老师们，这里有气球、鲜花、音乐，气氛热烈而欢愉。各班利用卖水瓶废物的钱，自发为老师们准备的小礼物摆了满满一长桌。

晨辉中，陆续上班的老师们在掌声和祝福声中走进大厅，收到孩子们亲手递上的礼物，他们感动着，幸福着......笑得是那样的开心。

这个教师节过得非常有意义，既让老师们感受到了浓浓的师生情谊，也是对学生们的一次深刻而生动的尊师重教教育。

来源：开平职校

各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局：

根据国务院《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）、教育部《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》（教职成〔2020〕7号）及《关于公布职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目名单的通知》（教职成司函〔2021〕35号）要求，为指导职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目单位高效率、高质量开展建设工作，切实推进虚拟现实技术与职业教育教学的深度融合，赋能职业教育高质量发展，教育部科技发展中心（正筹建教育部高等学校科学研究发展中心）受教育部职业教育与成人教育司委托，研究制定了《职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设指南》，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。

教育部科技发展中心

2021年9月10日

职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设指南

一、总体要求

为指导入选职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目单位的院校高效率、高质量地开展建设工作，监测建设进度、评估建设成效，根据《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》《关于开展职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设工作的通知》等文件要求，制订《职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设指南》（简称《指南》）。《指南》适用于独立设置的职业中等学校、职业高等学校项目建设单位的示范性虚拟仿真实训基地建设。

（一）建设目标

适应国家战略和数字经济发展要求，紧盯产业转型升级，融合新《职业教育专业目录》规定，将职业教育示范性虚拟仿真实训基地打造成集教学、实训、培训、科研、竞赛、科普等功能于一体的综合性实训基地、虚拟仿真实训教学资源校企协同开发平台和虚拟仿真实训技术成果展示与应用推广平台；解决实训教学过程中高投入、高损耗、高风险及难实施、难观摩、难再现的“三高三难”痛点和难点；服务新时代复合型技术技能人才培养、服务“双师型”教师队伍建设、服务企业员工和各类人员就业培训、服务区域经济转型升级和乡村振兴、服务行业企业技术创新、服务“一带一路”沿线国家和地区发展；发挥示范、引领、辐射、带动作用,为推动现代职业教育高质量发展增效赋能。

（二）建设原则

1. 科技引领，虚实结合

不断提升虚拟现实和人工智能等新一代信息技术在实训教学中的应用水平，将信息技术和实训设施深度融合，构建具有感知性、沉浸性、交互性、构想性、智能性的虚拟仿真实训教学场所，搭建以实带虚、以虚助实、虚实结合的虚拟仿真实训系统，配置相应的虚拟仿真实训设备，有效解决实训教学过程中的“三高三难”痛点和难点。

2. 一校一策，因地制宜

坚持“一校一策”，结合职业院校人才培养实际需求与区域经济和行业企业发展需要，有针对性地制定建设规划和实施方案，将职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设与智慧校园整体设计相融合，探索符合学校实际需要和当地产业需求的创新路径与方法，突出专业特色，面向区域、面向行业、对接产业，服务企业人才需求，助力经济社会高质量发展。

3. 共建共享，优势互补

坚持资源融通、辐射共享，避免重复建设与投入。鼓励跨校及校企共建实训基地联合体，建立共建共享机制，实现地域和资源的优势互补，在尊重保护院校和企业知识产权与资源版权的前提下，保证优质虚拟仿真实训资源的开放共享和持续应用，提高其利用率和应用效益，助力乡村振兴及教育均衡发展，服务带动周边院校以及“一带一路”沿线国家和地区院校办学水平的整体提升，服务国有企业“走出去”。

4. 育训结合，教学创新

考虑跨专业实训教学和职业培训的不同特点，兼顾实训课程设计的专业性和兼容性，合理确定虚拟仿真实训教学内容，研究开发虚拟仿真实训教学资源，打造高水平虚拟仿真实训教学和资源开发团队，有机结合“1+X”证书制度和学分银行改革试点，优化人才培养方案和职业培训方案，改革实训教学体系，创新实训教学模式，科学安排虚拟仿真实训教学体系所需课程时长、教学要求和考核标准等。

5. 科学管理，规范考核

建立健全专门的管理机构，设置专门的管理人员，制订完善的管理制度、运行机制、考核规定等实训基地维护与可持续发展的保障措施。建立有利于增强学生自主学习和就业创业能力、提高各级各类实训教学和职业培训质量的教学效果考核、评价和反馈机制。

二、虚拟仿真实训环境建设

基于先进行业企业的生产环境和生产设备，吸收新理念、新技术、新工艺、新规范、新标准，建设与实际职业情境对接的虚拟仿真实训环境，增强实训教学与行业企业岗位实践的吻合度。虚拟仿真实训环境建设须首先满足教育部颁布的《职业院校专业实训教学条件建设标准（职业学校专业仪器设备装备规范）》《职业院校数字校园建设规范》及具体专业的国家标准和行业标准规定。

（一）虚拟仿真实训教学场所

虚拟仿真实训教学场所一般由专业虚拟仿真实训中心、公共虚拟仿真实训中心、虚拟仿真体验中心和虚拟仿真研创中心组成。其中，第一个中心为必建内容，其它三个中心为选建内容。提倡院校因地制宜、充分利用现有实训教学场所，通过功能升级或环境改造等实现综合利用，并尽量按教学组织要求保证一人一工（岗）位，满足学生独立或协同操作的需要。

1. 专业虚拟仿真实训中心

依托院校最具特色和优势的专业群，系统设计实训教学体系，打造若干个专业特色突出的高水平专业虚拟仿真实训中心，每个专业虚拟仿真实训中心下可设若干按一定逻辑组合的虚拟仿真实训室，组合逻辑可选择产业链逻辑、人才培养逻辑、工序工艺逻辑、生产流程逻辑等，应覆盖行业企业前沿技术和新业态。此中心应优先建设最急需和难点、痛点最集中的实训室，确保资金投入产出实效的最大化。

2. 公共虚拟仿真实训中心

用于开展通识教育课程及可通过通用型设备开展的专业课程的虚拟仿真实训，宜优先建设最急需的、已纳入教学资源库建设的精品资源共享课程，实现成果再造。此中心应共享共用公共的实训场地和软硬件系统，确保设备利用率和资源共享率最大化。

3. 虚拟仿真体验中心

用于体验、宣传和科普等。此中心可根据院校特色和优势等选择体验内容，并设置若干体验功能区。

4. 虚拟仿真研创中心

用于虚拟仿真实训资源的开发调试，为新资源的开发以及已有资源的升级维护提供技术支持。应具备多样化、开放式的资源开发工具和人性化、自助式的资源开发模式，便于师生高效地完成新资源的创新开发。此中心可划分为需求讨论、脚本开发、软件测试等功能区。

（二）虚拟仿真实训设施设备

虚拟仿真实训设施设备应达到行业企业前沿技术和新业态所要求的先进水平，并伴随行业企业发展与时俱进地持续更新升级。虚拟仿真实训设施设备还应与实训教学模式及虚拟仿真实训资源的展现形式相匹配。提倡选用不易造成身心不适感的新技术设施设备，比如桌面式操作一体机、沉浸式LED大屏、多通道CAVE系统、大空间多人协同交互系统、幻影成像系统、全息投影系统等。

（三）虚拟仿真实训教学管理及资源共享平台

虚拟仿真实训教学管理及资源共享平台用于对虚拟仿真实训教学场所、虚拟仿真实训设施设备和虚拟仿真实训资源进行跨专业、跨院校、跨地域的统筹管理，应具备虚拟仿真实训教学过程的监控分析及虚拟仿真实训资源汇聚分配的管控统计等功能，并应尽量满足以下的平台互联要求和采用所推荐的关键技术。

1. 平台互联

（1）宏观架构。宜按“国家教学资源库系统、国家‘1+X’证书系统、国家学分银行系统↔智慧校园系统↔教务管理系统↔实习实训管理系统↔虚拟仿真实训教学管理及资源共享平台”的系统互联关系搭建宏观架构。实习实训管理系统将虚拟仿真实训作为实习实训的形式之一纳入管控，监测虚拟仿真实训环境的基础数据（如面积、工位数、设施设备总值等）和运行数据（如利用率等）。教务管理系统将实习实训作为教育教学的形式之一纳入管控，监测虚拟仿真实训的课程数据（如实训计划、课程数、学时数等）。智慧校园系统将教务部门作为业务部门之一纳入管控，监测引入虚拟仿真实训后人才培养目标和职业培训目标的达成度。应预留数据接口，以便在条件具备时，能与国家教学资源库系统、国家“1+X”证书系统、国家学分银行系统实现互联，最终实现优质虚拟仿真实训资源、学生技能考评结果、学生所获实训课程学分在全国范围的衔接、共享、互认。

（2）信息孤岛消除。应采取统一数据接口、建立数据交换中心等方式消除信息孤岛，实现宏观架构中各系统的互联互通。统一数据接口的方式，要求各系统在开发时，采用一致的数据接口协议，其数据统一效率高，可实现实时统一，消除信息孤岛相对彻底，但技术难度大、周期长。建立数据交换中心的方式，是基于国家标准，通过标准转换应用程序接口（API）收集、治理、存储和收发各类非标准数据，其技术难度较低、适应性较广，但数据统一效率低，仅能实现定时统一。

（3）网络安全防范体系。虚拟仿真实训教学管理及资源共享平台须纳入院校网络安全防范体系。网络安全等级保护测评应达到二级及以上，并与各院校实际情况相适应。应部署云监测系统或本地监测系统，对全部系统实施全方位监测，提供24小时无人值守巡检，并能为维护人员提供清晰的故障分析报告和预警信息。宜部署容灾备份系统，实现平台数据在容灾备份系统的同步复制和异地备份。

2. 关键技术

（1）交互技术。在Web3D、WebXR、Open XR和Cloud XR等通用标准基础上，综合制定2D/3D模型、资源的保存、压缩、传输、呈现和交互标准，保证虚拟仿真实训资源来源的多样性以及与现有在线教学资源的兼容性。

（2）跨平台浏览器和多硬件终端适配技术。所有虚拟仿真实训资源在不同的硬件平台之间均能通过浏览器无缝展示及交互，获得授权的用户均能通过台式或便携式个人计算机（PC）、手机、平板电脑（PAD）、桌面式一体机等终端设备在任意地点、任意时间经多种浏览器访问、使用虚拟仿真实训资源。

（3）软件开发工具技术。提供虚拟仿真实训资源软件开发工具包（SDK），使不懂源代码编程的人员也能借助3D可视化开发工具制作出个性化的仿真模型、3D动画、交互式场景等，并打包发布至云端，经加密或版权保护处理后发布。

（4）云渲染技术。依托云计算、雾计算和边缘计算等技术，顺应5G发展趋势，将仿真运算程序和3D模型资源留在服务器上，仅将仿真和渲染后的3D界面推送给“瘦客户端”，降低信息处理开销和数据传输总量，使用户无需配置高性能、高成本的计算终端，也无需配置额外的适配终端解决兼容性问题。

（5）数据采集及挖掘技术。应打通课前、课中、课后全环节，通过传感器、监视器等实时跟踪采集虚拟仿真实训“教、学、考、练、评”过程的数据（如每步操作的对错、得分等），利用人工智能手段对实训过程大数据进行挖掘分析并画像，为虚拟仿真实训教学质量的诊断改进提供依据。

3. 硬件配置

虚拟仿真实训教学管理及资源共享平台服务器应根据各院校具体的用户数据容量和性能要求配置。至少配置1台数据库缓存服务器（64GB内存+200GB系统硬盘+100TB及以上数据硬盘）、1台应用服务器（32GB内存+100GB系统硬盘+50TB及以上数据硬盘）、1台文件服务器（32GB内存+100GB系统硬盘+150TB及以上数据硬盘），均采用64核及以上CPU。3台服务器均可选用各种主流专用服务器，并考虑采用双机备份方式运行，操作系统使用Linux（如CentOS、Ubuntu等）。对外服务统一通过应用服务器80端口提供，80端口上同时使用HTTP协议和WebSocket协议。平台带宽应在200M及以上，防火墙对流量的限制也需放宽。

三、虚拟仿真实训资源建设

要根据先进行业企业岗位职责和技能对职业院校人才培养提出的新要求，结合教育部印发的《职业教育专业目录》《高等职业学校专业教学标准》《中等职业学校专业教学标准》和人社部颁布的《国家职业技能标准》，厘清实训教学过程中的“三高三难”问题，有针对性地开发虚拟仿真实训资源，并随着产业转型升级持续更新升级，切实遵循“以实带虚、以虚助实、虚实结合”原则，避免“为虚而虚”。应发挥不同类型及交互方式虚拟仿真实训资源的优势，按照“三教改革”要求，对传统实训教学模式进行创新再造，实现实训教学的生动性、趣味性、互动性和自主性；还应将“立德树人”和“三全育人”要求、“课程思政”和“思政课程”元素有机地融入其中。

（一）资源分类

1. 以实带虚的纯虚拟资源

遴选自成体系、相对独立、公共性强的实训课程，在实际实训或生产的带动下，将实训课程内容全部转化为线上纯虚拟的仿真实训资源，并与时俱进地更新完善。

2. 以虚助实的模块化资源

针对存在痛点和难点的实训教学环节，开发相应的虚拟仿真实训模块，一一加以取代或补充，通过单纯虚拟仿真实训或先虚拟仿真实训再实操实训的方式助力实训教学全面性、安全性及质量的提升。

3. 虚实结合的数字孪生资源

开发虚拟仿真实训资源时，将虚拟仿真模型与实际设施设备彼此映射，形成一一对应的“数字双胞胎”，实现“虚拟的也是真实的”“所见即所得”“仿真与实际相统一”，鼓励加强此类资源的建设。

（二）开发目标

1. 与岗位技能对接

以操作训练为主的虚拟仿真实训资源应根据实际工作岗位的核心技能要求，设置若干典型任务，每个典型任务又按照技能要点或操作步骤展开为若干模块或单元。模块或单元的设计应契合虚拟仿真实训教学模式，使学生能在真实教师或虚拟教师指导下掌握技能要点或完成操作步骤且通过考核评价，并最终完成典型任务，取得相应成绩。

2. 与人才培养方案和职业培训方案对接

虚拟仿真实训资源应符合专业人才培养方案和职业培训方案的要求，与虚拟仿真实训教学体系和职业培训体系所需的课程时长、教学要求和考核标准等相适应。还应针对通识教育课程、专业基础课程、专业核心课程等必修、选修或拓展课程的特点，选择合适的虚拟仿真实训资源类型及交互方式。

3. 与实习实训对接

虚拟仿真实训资源应能有机融入实习实训的多种形态，比如

认识实习、跟岗实习、顶岗实习、创业实践等，用作实习实训的补充或拓展资源，学生通过自主选择、自行操作，提高或补充实习实训中所需的特定技能。

（三）开发步骤

1. 总体步骤

根据行业企业岗位需求确定专业人才培养目标和职业培训目标→结合虚拟仿真实训的特点优化完善专业人才培养方案和职业培训方案→优化实训教学课程体系→厘清实训教学过程中的“三高三难”问题→明确典型工作任务→按照技能要点或操作步骤确定模块或单元→撰写模块或单元的脚本（时间、地点、人物和操作等）→选择虚拟仿真实训资源类型及交互方式（VR、AR、MR等）→选择配套的硬件设备 （桌面式、动捕式、裸眼3D式、PC式等）→具体开发虚拟仿真实训资源。

2. 具体步骤

通过拍照、摄像等方式采集场景和实物素材→采用Photo- shop、3ds Max等构建2D/3D模型等基础元素→采用Unity 3d等通用软件构建3D场景→采用Visual Studio、Python、Unity 3d等制作交互式图形用户界面→美化、配音和配乐→存入数据库→上线发布。鉴于不同的虚拟仿真实训资源类别，具体步骤会因技术条件、设计思路等不同而有差异，因此以上步骤为一般开发步骤，仅供参考借鉴。

（四）开发方式

1. 自主开发

对于有成熟虚拟现实技术应用专业、软件技术专业、动漫制作技术专业、数字媒体技术专业等相关专业且师资力量雄厚的院校，提倡由院校自主开发具有完全自主知识产权的虚拟仿真实训资源。

2. 合作开发

对于开设有虚拟现实课程、软件开发课程、动漫设计课程、数字媒体课程等相关课程且有一定师资力量的院校，宜由院校在现有的实训资源基础上，与资源开发企业合作开展定制开发。

3. 委托开发

对于缺少虚拟现实软件开发力量的院校，应由院校撰写虚拟仿真实训资源的开发脚本，然后委托资源开发企业进行开发，但院校要深度参与整个开发过程，把握好开发需求方向。

（五）其它要求

1. 可移植性和兼容性

提倡使用Photoshop、3ds Max、Visual Studio、Unity 3d等通用软件开发虚拟仿真实训资源，保证所开发的虚拟仿真实训资源具有良好的可移植性，能可靠运行于各种跨平台软硬件系统，并能兼容由通用软件开发的第三方资源。

2. 保密和知识产权

应注意清理虚拟仿真实训资源中的涉密数据，须经责任方同意并通过脱敏规则进行数据变形后，方可将虚拟仿真实训资源对外发布。在引入或借鉴第三方虚拟仿真实训资源时，应加强沟通并按法律法规规定处理好知识产权转让，避免纠纷。

3. 国际版和语言包

为使优质虚拟仿真实训资源能更好地服务于“一带一路”沿线国家和地区，优化国际化开放共享环境，应在资金许可的条件下，开发虚拟仿真实训资源的专属国际版，或者发布配套的多国语言包，保证交互界面的文字、语音等能在多语种间便捷转换。

四、项目团队建设

职业院校示范性虚拟仿真实训基地建设项目团队应同时具备“虚拟仿真实训教学+虚拟仿真实训资源开发”的双重功能，是基地建设和持续发展的重要保障。

（一）项目团队成员

1. 成员组成

项目团队成员宜包括：校领导，二级院系和相关职能部门负责人及工作人员，政府、行业企业、院校及科研院所专家，跨专业的“双师型”专业教师和实训指导教师，产教融合、校企合作企业的技术骨干，虚拟现实相关专业和课程的教师，虚拟仿真实训资源开发企业的项目经理和技术人员。

2. 成员调配

要加强项目团队建设和项目团队人员管理，确保项目团队结构的合理性、成员的稳定性和人员的充足性，并做到分工明确、责任到人。

（二）项目团队培养

院校应结合基地建设进度计划，制定与之配合的项目团队培养计划以及不同阶段的培养目标，有序开展项目团队培养。

1. 建设初期（详细规划阶段）

（1）院校人员。邀请行业专家对院校领导、院校有关职能部门负责人和“双师型”专业教师开展虚拟现实、大数据、人工智能等新一代信息技术有关应用基础知识的培训，为启动基地建设做好智力准备。

（2）虚拟仿真实训资源开发企业人员。安排实训教学技能精湛的“双师型”专业教师对拟开展合作的虚拟仿真实训资源开发企业的项目经理和技术人员开展实训教学模式、实训教学设计等有关职业教育教学基础知识的培训，为其在后续建设中能准确吸收一线专业教师的需求创造条件。

2. 建设中期（建设实施阶段）

采取“内培”或“外引”的方式遴选和培养虚拟现实技术应用专业带头人和骨干教师，支持和助力虚拟仿真实训资源开发。

（1）内培。可从校内虚拟现实相关专业和课程的教师或“双师型”专业教师中选拔具有丰富实训教学经验的中青年教师（优先选拔技能大师、专业或专业群带头人、实训中心主任或教研室主任），经较全面的虚拟现实软件设计开发培训后，担任虚拟现实技术应用专业带头人或骨干教师。

（2）外引。可从校外引进具有3-5年以上虚拟现实企业工作经历和丰富虚拟现实软件开发经验的技术骨干（业内高层次领军人才、高级别技术技能人才、技能大师优先）担任虚拟现实技术应用专业带头人或骨干教师。

3. 建设后期（运行完善阶段）

在虚拟仿真实训资源开发企业的配合下，组织“双师型”专业教师熟悉虚拟仿真实训设施设备和虚拟仿真实训资源的使用和操作，及时开展虚拟仿真实训教学，由此探索新的实训教学设计和实训教学模式。

（三）项目团队激励

院校可结合教师业绩考核办法、评先评优、职称评聘办法等，将教师参与开发和持续完善虚拟仿真实训资源以及开展虚拟仿真实训教学设计和虚拟仿真实训教学模式研究等纳入教师工作量计算、评优评先、绩效考核和职称评聘等。

五、虚拟仿真实训基地组织管理

（一）管理机制

教育部职业教育与成人教育司统筹协调，并会同各省级教育行政部门对职业院校示范性虚拟仿真实训基地建设工作实施宏观管理。

教育部科技发展中心受教育部职业教育与成人教育司委托，负责指导、跟踪、监测各职业院校示范性虚拟仿真实训基地的建设进度和运行情况。在分析各院校的年度建设数据和总结报告以及组织专家实地调研部分院校的基础上，形成和发布全国职业院校示范性虚拟仿真实训基地建设的年度报告，必要时启动实施年度动态调整机制。

各省级教育行政部门要配合教育部职业教育与成人教育司和教育部科技发展中心，对本区域的培育项目给予政策支持，并加强项目监管，定期组织现场检查督导，及时发现问题、研究问题、解决问题。

各院校应成立以校级主要领导为组长的示范性虚拟仿真实训基地建设领导小组，以及由政府、行业企业、院校及科研院所专家组成的虚拟仿真实训教学及资源开发指导委员会，并根据需要成立子项目建设工作小组，形成有效的工作机制和流程，确保层层压实责任、责任到人。应逐年在“职业院校示范性虚拟仿真实训基地国家监测平台”上填报年度建设数据并提交总结报告。

（二）建设流程

职业院校示范性虚拟仿真实训基地的建设流程应分为详细规划、建设实施、运行完善和项目验收四个阶段。

1. 详细规划阶段

各院校应在2021年10月底前基于所提交的建设方案，进一步明确建设目标，深入领会建设原则，制定职业院校示范性虚拟仿真实训基地的详细建设规划，细化具体建设内容，将具体建设内容划分为相对独立的子项目，并逐一完成需求分析和可行性论证。在保持建设方案核心建设内容不变的前提下，经需求分析和可行性论证后，可对部分前期考虑不周的具体建设内容进行拓展优化。

2. 建设实施阶段

各院校的示范性虚拟仿真实训基地建设领导小组要对全部子项目的实施过程按照“PDCA循环”（计划Plan、执行Do、检查Check、处理Act）进行内部闭环质量管控，对经费使用进行全程监督，对过程材料进行全程把关，并在本阶段末期对照建设方案开展中期自查。

（1）经费使用。项目团队须严格遵守相关招标管理制度，在严防廉政风险的前提下，完成子项目的招标及合同签订；项目团队须严格遵照相关财务管理规定，在建设方案经费预算框架下，支付或报销子项目的货款、服务费、质保金、履约保证金等。建设领导小组应按上级主管部门要求，合理统筹财政资金、校企合作或产教融合企业资金、自筹资金等的使用，保证良好的资金预算到账率和支出预算执行率。

（2）过程材料。项目团队在项目实施过程中应编写工作日志和统计报表、撰写会议纪要和总结报告，以视频、图片等多媒体形式记录虚拟仿真实训设施设备的安装、调试及虚拟仿真实训资源的开发、消缺等关键过程。建设领导小组应定期检查以上过程材料，对其质量进行审查把关，作为质量管控、运行完善、项目验收等的佐证材料。

3. 运行完善阶段

在虚拟仿真实训设施设备与虚拟仿真实训资源联调完成后，项目团队应及时组织开展“双师型”专业教师的使用和操作培训以及虚拟仿真实训教学，并邀请虚拟仿真实训教学及资源开发指导委员会专家实地考察，通过广泛征询任课教师、参训学生和社会人员以及专家的意见，全面诊断软硬件系统缺陷，有序改进提升、持续优化完善。本阶段可部分与建设实施阶段重叠，采取边建设、边完善的形式。

4. 项目验收阶段

（1）阶段验收。在各院校内部，由子项目所属二级院系按照建设规划逐次组织开展子项目的阶段验收，可采取“建成一个、验收一个”的方式，灵活安排时间和人员。阶段验收重点对照国家标准、行业标准和指南述及文件的规定开展，要有针对性地邀请行业企业、院校及科研院所专家参与，保证与先进行业企业的要求相吻合。

（2）综合验收。所有子项目的阶段验收完成后，在上级教育主管部门指导下，由各院校的职业院校示范性虚拟仿真实训基地建设领导小组组织政府（特别是省级教育主管部门）、行业企业、院校及科研院所权威专家对整体项目进行综合验收。综合验收主要针对建设方案预期成效的达成、解决痛点和难点的效果等开展。综合验收应于2023年12月底前完成。综合验收完毕后， 要结合专家意见整改完善。

（三）开放共享

职业院校示范性虚拟仿真实训基地应首先面向全国的职业本科院校、职业高等院校、职业中等学校（含技工学校）以及社会群体、行业企业和科研院所开放共享，为学生、退役军人、下岗职工、农民工、高素质农民等提供实习实训和就业培训服务，为企业员工、工程技术人员、科研人员等提供技能培训、技能鉴定和技术研发服务。在条件成熟时，还应面向“一带一路”沿线国家和地区开放共享。

（四）效能评价

1. 评价实施方式

根据全国多数院校培育项目的建设完成情况，教育部科技发展中心将适时组织专家组，按照“固化成果、突出特色、示范引领、量化考核”的指导思想，依据表1所示建设效能数据指标，对各院校职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目进行效能评价。效能评价采取评估建设数据和总结报告、实地抽查复核等形式开展，重点考查2020年基础数据上的建设增量及其成效。

2. 评价结果应用

教育部科技发展中心将适时通过遴选优秀案例、召开专题研讨会等形式，进行成果展示和经验交流，并将专家组对各院校建设效能的综合评价结果报教育部职业教育与成人教育司认定。

六、附则

指南由教育部职业教育与成人教育司提出并归口管理，委托教育部科技发展中心起草并解释。

内容来源：教育部科技发展中心

#助力职业教育蓬勃发展#

9月10日，正值第37个教师节，河北省人大代表、滦阳镇铁门关村党支部书记刘文福一行到校开展爱心助学活动，捐赠仪式在职教中心篮球场举行。出席捐赠仪式的领导有：教育局党组书记、局长陈立清，教育局一级主任科员赵庆杰，河北省人大代表、滦阳镇铁门关村党支部书记刘文福，迁西职教中心副校长杨国庆，副校长王新刚，侯振华副校长主持。

首先刘文福书记讲话，他讲到：“少年强则国强，少年承载着国家的未来，孕育着民族的希望”。他希望职校的孩子们能够做到德智体美劳全面发展，以如饥似渴、只争朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成针的毅力，永不满足、攀登不止的追求，认真学习科学文化知识，掌握过硬本领，力争早日成才，成为建设我们家乡的生力军。

刘文福书记讲话

捐赠仪式

杨国庆副校长接受捐赠

刘文福书记捐赠的爱心饮品

回赠锦旗

杨国庆副校长致感谢辞并回赠锦旗。他说，多年来刘文福书记情系教育，心系职教，多次为迁西职教中心慷慨解囊，资助学校进行饮用水改造工程、改善学生教育设施、提升体育运动设施等，助力迁西职业教育健康发展！然后杨校长简单介绍了学校近几年的发展情况，并承诺：我校会励精图治，严谨办校，把学校办成一所领导满意、社会满意、家长满意、学生成才的学校。会把滴水之恩，化作自强不息、奋发学习的动力，化作克服困难、知难而进的勇气，用优异的成绩，报答社会各界的关怀之情，不辜负家乡父老的殷切期望。

杨国庆副校长致感谢辞

杨国庆副校长回赠锦旗

局长讲话

最后迁西县教育局局长陈立清讲话。他首先代表局党组向刘文福书记一行的到来表示热烈的欢迎！

陈局长希望教师们要不辜负刘文福书记的关爱，爱岗敬业，扎实工作，认真履行好教书育人的神圣使命，为多出人才、出好人才作出应有贡献。希望同学们要常怀感恩之心，常存进取之志，努力学习，奋发向上，顽强拼搏，立志成才，以优异的成绩来回报社会、回报关爱你们的人，努力成为对社会有用的人才。

陈立清局长讲话

捐资助学行善若水，心系教育厚德载物。从这一次捐赠义举中，我们看到了社会对教育事业发展的爱心、关心、责任心，迁西职教中心全体师生将接过爱心传递的接力棒，努力学习、奋发图强，以优异的成绩回报社会。最后刘文福书记与老师们亲切交流，在欢声笑语中与老师们合影留念。

刘文福书记与老师们亲切交流

刘文福书记与师生合影留念

来源：迁西职教中心

9月9日下午，唐山海运职业学院隆重举行庆祝第37个教师节表彰大会。本次庆祝大会由三个篇章组成：表彰先进谈感想、师德承诺深入心、院长讲话铭使命。学院党委书记沈浩主持大会并发表致辞，丁院长、管继春副院长、徐玉民副院长出席大会，学院中层干部及全体教职工参加了表彰大会。

第一篇——表彰先进谈感想

会上，沈浩书记宣布表彰名单，院领导亲自为获奖者颁发荣誉证书。5名优秀教师、1名优秀辅导员、9名优秀教育工作者脱颖而出。

沈浩书记宣布表彰名单，院领导亲自为获奖者颁发荣誉证书

优秀教师顾加奇、优秀辅导员张美晨、优秀教育工作者窦云康作为代表分别发言谈感想。

““半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗”。优秀教师顾加奇表示，以这两句诗为指引，不辜负“三尺讲台”，一直保持求知的心态、不断学习，向书本学、向学生学、向实践学、向身边的同事和领导学，当好学生健康成长的引路人。

““十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁”。优秀辅导员张美晨表示，以这句话为指引，做一名园丁式的辅导员，对学生既要扶又要剪，用自己的耐心、细心、爱心引导他们走好人生路。

““捧着一颗心来，不带半根草去”。优秀教育工作者窦云康表示，以这句名言为指引，当好教学秘书、甘做幕后英雄，保证学院教学运行工作“零失误”、“高质量”、“创新高”！

第二篇——师德承诺深入心

会上，学院人事处组织全体教职工现场签订《禁止师德师风失范行为承诺书》，以20条不准行为严格要求自己，将成为“四有”好老师（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）作为毕生追求。

全体教职工现场签订《禁止师德师风失范行为承诺书》

第三篇——院长讲话铭使命

会上，丁院长代表学院领导班子向全体教职工致以节日的问候，向受到表彰的优秀个人表示热烈祝贺，向为教育事业作出贡献的老教授致以崇高的敬意。他表示，对于国家来讲，今年是第37个教师节；对于海运来讲，今年是第2个教师节。我们欢聚一堂，庆祝教师节，印象深刻，意义深远。

最后，丁院长以“好好先生并非真的好人”为主题发表讲话。这既是一堂生动的党课又是对干事创业的一种拷问。“好好先生”一词来自习近平总书记在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上的重要讲话。以“好好先生”为切入点，结合学院实际情况，丁院长向全体教职员工提出重要思考课题——如何根治组织中的“好人主义”思想，实现组织风清气正，营造组织良好氛围。他表示，至少可以从三个方面入手：坚持实事求是原则、坚定核心评价标准、开展批评与自我批评。他要求，全体教职员工要时刻谨记——“好好先生”的“好”是盲目狭隘的，凡事还需讲原则、守纪律、做表率。他号召，全院师生要奉行“奋斗者为本”的理念，在与学院同成长共进步中长才干、强筋骨，练就出不信邪、不怕鬼、不当软骨头的风骨、气节和胆魄。

撰稿：赵英英

编辑：李璟瑶

拍摄：海韵记者团

来源：唐山海运职业学院

教育部关于公布第二批国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位和培育建设单位名单的通知

教师函〔2021〕7号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国职业教育大会精神，按照《国家职业教育改革实施方案》《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》部署安排，我部启动了第二批国家级职业教育教师教学创新团队遴选工作。

经院校自主申报、省级教育行政部门和全国行业职业教育教学指导委员会审核推荐、项目秘书处形式审查、专家会议评审、网上公示，确定第二批国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位240个，国家级职业教育教师教学创新团队培育建设单位2个。现将结果予以公布（名单见附件）。

各省级教育行政部门负责省（区、市）域内国家级职业教育教师教学创新团队（以下简称国家级团队）立项（培育）建设的过程管理和质量监控，要加大对国家级团队立项（培育）建设单位的支持力度，在职业院校教师素质提高计划等项目中予以重点倾斜。国家级团队立项（培育）建设单位作为团队建设第一责任主体，负责团队建设的具体筹划和组织实施，要制定具体实施方案，细化目标任务，建立工作机制，创设必要条件，稳步开展建设。各地各校要对接本区域重点专业集群，总结借鉴首批国家级团队建设经验，因地制宜做好省级、校级教师教学创新团队整体规划和建设布局，推动职业教育改革创新和高素质“双师型”教师队伍建设，为全面提高复合型技术技能人才培养质量提供强有力的师资支撑。

附件：

1、第二批国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位名单

2、第二批国家级职业教育教师教学创新团队培育建设单位名单

信息来源：教育部

9月8日下午，由玉田县精神文明建设委员会办公室、玉田县新时代文明实践中心主办，玉田职教中心承办的“弘扬模范精神，凝聚道德力量”玉田县道德模范先进事迹宣讲报告会在学校阶梯教室顺利举行。主讲人为义务理发60年的道德模范贾潮江，这校机修、机加、财经专业部150名学生代表参加报告会。

会上，贾潮江爷爷讲述了近60年的义务理发历程以及获得的荣誉，并倡导同学们在党的指引下，我们每个人都应该珍惜幸福生活，树立为人民服务的理想信念，用自己扎实的学习和奉献让党放心。贾爷爷的事迹让同学们深受鼓舞，大家用阵阵掌声表达了对他的敬佩。

贾潮江曾多次到这校为师生义务理发，为同学们讲述雷锋精神、志愿者精神，并引领学校青年志愿者积极参加志愿服务活动。此次宣讲会的召开，让同学们又一次感受到模范精神，令同学们感触颇深。多年来，玉田职教中心实施“管为基础、引为主导、践为核心”德育模式，注重对学生的德育教育，充分利用校内外教育契机，对学生进行社会主义价值观、理想信念、道德修养、爱国励志等多方面的教育熏陶，并结合志愿服务把德育教育落到实处。

来源：玉田职教中心

为了进一步加强学生会干部教育管理，强化责任意识，9月7日晚，玉田职教中心在阶梯教室召开了学生会干部培训会，各专业学生会干部150余人参加培训，政教处主任李跟升主讲。

会上，李跟升就学生干部的地位和作用、学生干部应具备的素质和能力、学生干部要摆正自己的位置、学生干部要处理好几个关系、学生干部要注意工作方法、遇到突发事件的处理以及预防校园欺凌等七个方面对全体学生干部进行了培训。他指出，学生干部是学校的重要力量，是学校众多活动的组织者和领头人，希望大家积极培养自己超强的人格魅力，以身作则，具有一定的应变能力和班级小事故处理技巧，在班级起到带头作用，能够指导全体班干部在工作中过好“四关”，即选拔关、威信关、组织关、学习关。同时鼓励学生干部在今后的工作中努力发挥自己的聪明才智，不断挑战自己，超越自己，为班级为学校赢得更多的荣誉。

此次培训，不仅解决了班干部专业管理中的疑难问题，统一了思想，团结了力量，丰富了方法，而且使大家充分认识到学生干部是锻炼人的岗位，要想当好班干部，就必须讲奉献、讲责任、敢挑战，为今后学生会干部做好工作奠定了基础。

来源：玉田职教中心

为深入贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神，9月7日晚，玉田职教中心在阶梯教室组织召开了习近平总书记“七一”重要讲话精神专题学习会，各专业学生会干部150余人参加。政教处主任李跟升主讲。

会上，李跟升带领同学们共同回顾了习近平总书记“七一”讲话中提到的我们党100年来走过的光辉历程、做出的历史贡献。要求同学们深刻把握其精神实质和丰富内涵，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，做到“三个始终不忘”。希望大家坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，时刻牢记自己的责任和使命，以身作则，切实抓好学习和管理工作。

此次学习会让每一名学生干部都受益匪浅，大家纷纷表示，作为新时代青年学子，一定会锤炼本领，争做德才兼备的新时代社会主义建设者。

来源：玉田职教中心

夏练三伏，冬练三九。9月9日上午，路南职校全体学生军训结营仪式在校田径场拉开了帷幕。经过八天艰苦训练的学生在田径场以饱满的热情、高昂的士气、整齐的步伐接受了学校领导、训练教官的检阅。

在雄壮的国歌声中，国旗冉冉升起。同学们换上戎装，精神百倍，队伍整齐划一，气势恢宏。

“1-2-3-4！”教官在号令，声音很响亮； “1-2-3-4！”学生在呼应，声音很雄壮。

在各班教官的引导下，同学们在主席台前进行会操表演。整齐的步伐，规范的动作，洪亮的口号都是对同学们八天军训最好的汇报，也是开启未来最好的开始。

同学们意气风发，步伐坚定，口号洪亮，整齐划一的队列行进赢得了主席台上领导和老师们的热烈掌声，他们良好的精神面貌是对军训成果的最好展示。

（点击图片 观看视频）

学生代表发言，表达了对教官、老师的感谢，并作出承诺，一定会继续坚持和发扬优良传统，以军人式的昂扬姿态投入到学习和生活中，以实际行动回报各位领导、教官和老师的无私关心。

（点击图片 观看视频）

最后，同学们用嘹亮的歌声结束了此次军训活动，路南职校全体学生军训结营仪式大会胜利闭幕。

军训已然结束，把对这段简单而快乐的时光的回忆、对教官的尊敬与喜爱放进背包，你们即将负着这份温暖的重量前行。

也许面前的道路太多，你们会迷茫无措，不知该如何选择，又该做出什么样的努力。这些都是正常的。不用担心，不用畏惧。学会自我管理，自我规划。脚踏实地，为自己的目标付出不懈的努力，才是通向理想的正确道路。

来源：路南职校

9月8日，曹妃甸区职教中心迎来2021级秋季新生报到。在严格做好疫情防控前提下，职教中心新生入学报到工作全面展开。

早7点，学生们全程配戴口罩，间隔排队，经体温检测，查验健康码和新冠疫苗接种记录等程序后有序进入校园，完成入学报到，开启职校生活。

/校门口安检、测体温、检查仪容仪表/

/清晰的路线导引、报到流程/

/班主任们耐心的讲解/

在忙碌的迎接新生的人流中，有一群志愿服务学生格外显眼，他们主要承担测温扫码、指引路线和指导新生入学报到等任务，校园广播站的同学们在操场主席台温馨提示大家疫情防控注意事项及校园生活指南。

下午3点，各班分别召开《开学第一课》主题班会。

晚7点，校长王怀平、副校长刘辉在相关处室负责同志陪同下来到教室，与新生亲切交谈，鼓励同学们尽快适应新环境，努力学习、刻苦钻研，在职教中心学有所获、学有所成。

为做好此次迎新工作，校领导高度重视，多次召开迎新工作会议，对疫情防控形势下的新生入学、志愿者服务、后勤保障等工作进行了详尽部署。按照学校迎新工作安排，新生入学报到后将进行军训、入学教育、开学典礼等后续事宜。

来源：曹妃甸职教中心

金秋九月，丹桂飘香。9月7日、8日，2021届新生们满怀着憧憬与梦想迈入遵化市职教中心的大门，在这里孕育新的希望，放飞更高梦想。为确保迎新工作高效顺利进行，学校进行了一系列迎新工作部署，为新同学营造了热情、周到、安全、有序的环境。

分层部署

遵化职教中心召开全体教师大会，要求全体教职工以高度的责任心和积极的工作态度，认真细致的做好开学迎新各项准备工作。

各处室、专业部将本部门负责的迎新工作细化，并妥善布置。按照“安全第一、接待热情、流程规范”的要求，认真备战迎新。

召开新生班班主任工作会议，进行经验交流，希望班主任在新生管理中抓安全、促健康、树规范、学礼仪，秉承“德以修身，技以立业”的校训，创新管理方法，改善工作理念。

全面筹备

排查校园安全隐患，清扫校园环境卫生。干净整洁的校园，窗明几净的教室，健康卫生的食堂，热烈温馨的迎新氛围，处处体现着遵化职教中心这所国家级重点职业院校的素养。

对新生进行全员面试，提高面试标准，杜绝不合格学生入校学习，为提高生源质量保驾护航。

按照上级疫情防控相关要求，组织新生在开学前到学校集体进行了2次核酸检测，并要求新生严格做好个人防护，保证自身健康安全，为开学助力！

迎接新生

迎新工作在7日早上正式拉开帷幕，九月的骄阳依然似火，但大家迎新的热情丝毫不减。遵化职教中心领导班子成员早早来到学校门口准备迎接新同学。

新生班主任们提前来到学校门口，等待迎接本班学生，老师们耐心为家长解答疑问，叮嘱学生相关注意事项。

迎新每个环节均有志愿者热情引导，为新生及家长提供服务。志愿者们穿梭于迎新现场，时刻等待着向新同学伸出援手，帮他们提行李，找宿舍。他们热情的微笑，耐心的讲解，细致的引导，受到了学生和家长一致好评。

全校师生热情周到的迎新工作，为新生及家长提供了温馨优质的服务，虽然进入校园的学生和家长络绎不绝，但由于准备充分，安排有序，整个迎新工作有条不紊，真正做到了让学生满意，让家长放心。

遵化市职教中心是一所融职业教育、成人教育、技工教育、培训和升学为一体的多功能综合性国家级重点中等职业学校。2021年将每年两季招生工作改为一次秋季招生，今年共招收新生1429人，招生工作连年创新，招生数量持续创新高。学校新增遵化市实验中学，拓宽了升学渠道，为实现高质量升学开启新征程。近年来，学校为社会培养、输送了一批又一批优秀技能人才。在新学期，全体职教人一定继续凝心聚力，坚定信心，用激情织就璀璨梦想，用奋斗续写崭新篇章!

主编：刘大鹏

审核：马莉

文字/美篇制作：高鑫

图片：职教中心宣传小组

来源：遵化职教中心

蓄势启航新学期

凝心聚力促发展

时光恰好，逐梦职校

风景仍犹存

浅秋悄然至

新生入学篇

9月3日、4日，迁西县职业技术教育中心喜迎2021——2022学年秋季新生入学。

会议部署

9月2日下午，学校在报告厅召开2021—2022学年度第一学期德育工作会议，全面部署迎新相关工作，副校长杨国庆、侯振华、王新刚到会并讲话，相关职能部门负责人、各部系主任及全体班主任参加了会议。

会上，副校长侯振华就迎新工作方案进行了详细解读，重点就入学报到期间的疫情防控要求、迎新工作日程安排、工作分工、细节把控、重点环节进行了部署；

副校长王新刚就学生宿舍环境准备，以及住宿安排等进行了具体细致的安排部署。

副校长杨国庆强调，2021级新生入学工作面临着常态化新冠肺炎疫情防控和分批报到的新形势、新要求，各部门要密切配合、规范管理、协调联动，确保每个关键部位落实到位，迎新工作平稳有序。同时要上好“开学第一课”，引导学生尽快熟悉环境、安心入学，使他们感受迁西职教中心这个大家庭的温暖，在奋勇搏击中放飞青春梦想，砥砺前行，书写无愧于时代的青春之歌和精彩人生。

迎接新生

提前准备，环境优美

路口设卡，温馨服务

1.学校派交通协管员维持路口秩序

2.安排老生帮助新生家长卸下行李物品，并装到学校雇佣的运送车辆上，同时引导新生男左女右、间隔一米距离按顺序入校。

测温入校，防疫先行

部系分设，方便报到

1.普职融通一部：新生的班主任老师们早早在操场上露天报到处等候。

2.职业高中五个系喜迎新生

机械工程系

电子电工系

装备制造系

现代农艺系

信息服务系

热心引导，点位清晰

任课教师们主动成为新生入宿的引导员，老生们卸车、帮助新生往宿舍运送行李物品。

入学教育，井然有序

就餐环境，宽敞整洁

新生报到工作已圆满结束，全体新生将迎来为期一周的入学教育。在新的征程里，他们将在这里描画梦想的蓝图，创造美好的未来，与学校一起扬帆起航！

来源：迁西职教中心

又是一年开学日，又是一季幸福时。9月2日，乐亭职校/乐亭技工学校喜迎1200多名新生，他们带着初入新校园的憧憬，怀揣希望和梦想，开始了一段新的征程。

学校领导高度重视，新生接待工作安全而高效，有序而温暖；午餐、晚餐时间，学校领导深入食堂，查看就餐秩序，关心饭菜质量，了解学生需求；晚自习，各班入学教育让学生动力十足、信心满满；晚休时间，学校、系部领导和新生班主任们来到学生宿舍，安抚情绪，问询困难，直到熄灯才恋恋不舍地离开。

教育是一项爱的事业，是一门温暖的功课，温暖自己，又温暖孩子。乐亭职校领导老师就是温情教育的践行者，他们把学生冷暖挂在心上，随时关注周到服务，让教育带着温度落地。

骄阳似火，挥汗如雨，困难无惧，执着坚守，只为陪伴学生在军训中磨炼成长！

灯光如柱，欢声笑语，师生有情，爱融疲惫，只为军训生活更加精彩！

这就是乐亭职校，怀着“立德树人、教育为本”的初心，提出“重情怀、致良知、负责任、有温度”的文化理念，让教育载着情怀出发，带着温度落地！

撰稿：毕冬玲

审核：李洁亭

稿件来源：乐亭职校

政教处

金秋的风景怡人性情，九月的校园别样美丽。2021年9月2日，乐亭县综合职业技术学校/乐亭县技工学校在操场隆重举行2021级新生军训动员大会。县武装部副部长许艳峰，学校党支部书记、校长李世春及全体领导班子成员，各系部主任、参训教官和全体新生共1200余人参加大会。

领导讲话

李世春校长在动员讲话中要求每位同学都要从思想上重视和珍惜这次军训，学习军人严明的纪律、坚强的意志和勇于牺牲、甘于奉献，祖国、人民利益高于一切的崇高精神；要一切行动听指挥，一切训练高标准；大力弘扬团队精神，树立集体观念，以饱满的热情、昂扬的斗志、顽强的毅力、威武的军姿来展示新时代青年朝气蓬勃和奋发向上的精神风貌，高质量完成军训任务，为即将开始的新生活打下坚实基础。

许艳峰部长表示，一定会以一名军人的责任和使命，认真对待此次军训任务，尽最大努力让同学们有所收获、有所提高。

新生代表发言

2021级幼儿保育班邢梦涵作为新生代表做了表态发言。

政教处主任安匀彬宣读了军训编制，并对军训进行了具体安排。

动员大会结束后，军训各连队在教官带领下奔赴既定训练场地，正式开始了新生军事训练，开启国防教育第一课。

作者：姚慧颖

审核：李洁亭

稿件来源：乐亭职校

政教处

教学厅〔2021〕5号

各省、自治区、直辖市高等学校招生委员会、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：

2021年全国成人高校招生（以下简称成人高考）工作要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神和全国教育大会精神，认真落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号），进一步完善招生政策，强化组织领导，严格规范管理，严肃考风考纪，统筹做好考试招生和新冠肺炎疫情常态化防控等工作，确保考试招生规范有序、公平公正。现将有关工作要求通知如下。

一、全力保障成人高考安全平稳实施

1.逐级压实考试安全责任。成人高考是国家教育考试。各地要充分认识确保国家教育考试安全的重要意义，进一步强化组织领导，层层压实安全责任，全力保障成人高考安全平稳。各省级高校招生委员会是本行政区域内组织成人高考、治理考试环境、整治考风考纪、维护考试安全的责任主体，主要负责同志是第一责任人；省级教育行政部门主要负责同志、分管负责同志和招生考试机构主要负责同志是直接责任人；高校是本校考试招生工作的责任主体，主要负责同志是第一责任人，分管负责同志是直接责任人。各地各高校要严格执行高校考试招生管理工作八项基本要求，重大问题决策要及时向省委省政府汇报，并报告教育部。

2.严格落实疫情防控措施。各地各高校要提前研究谋划，认真落实新冠肺炎疫情防控常态化下国家教育考试组考防疫工作有关要求，结合本地本校实际，进一步细化完善成人高考组考防疫工作方案，强化各环节疫情防控措施，保障广大考生和考试工作人员的生命安全和身体健康。要做好考生和工作人员健康监测，按要求为每个考点配备防疫副主考，设置必要的隔离考场、隔离设施，配备充足的防疫物资，认真落实入场体温检测、考场全面消毒通风、保持间距等措施，制定完善防疫突发事件应急预案，加强考务人员防疫培训和应急演练。要完善考生报名、资格审核等工作办法，积极采取线上等非现场方式，减少人员聚集和流动，坚决守住不因考试引发疫情传播的底线。

3.严密考试组织管理。各地要认真落实全国成人高考组织管理要求，严格落实安全保密制度，采取人防、技防等多项措施，加强试卷安全管理，实现对制卷、运送、保管、分发、施考、评卷的全过程监管，确保试题试卷绝对安全。加强考务人员工作培训，提高监考人员履职尽责能力。严格执行考务管理规定，加强考生入场检查，严防考生替考和携带手机等高科技工具作弊。充分发挥国家教育统一考试工作部际联席会议机制作用，加强部门协同配合，持续推进考试环境综合治理，依法严厉打击各类涉考违法犯罪行为。成人高考须全部安排在标准化考点进行，各相关学校要认真落实承担考试的义务并按要求做好相关工作，确保标准化考点能用、管用。

二、全面加强招生录取规范管理

4.加强考生资格审核。各地要严格按照《2021年全国成人高校招生办法》（附件1）和本省（区、市）确定的报名条件加强报考资格审查，会同有关部门重点加强对异地报考、申请相关照顾政策和免试入学等考生的资格审查工作，坚决防范中介机构和单位大规模组织不具备学习条件的人员异地报考、录取和学习。要严格按相关规定对申请相关照顾政策和免试入学的考生进行公示，未经公示和公示不通过的考生一律不得享受相关照顾政策。要充分利用互联网等信息技术，加强与相关部门政务信息资源互通共享，积极推行考生身份和报名资格网上核查，进一步提高工作效率和服务质量。各地要加强工作统筹，原则上于9月底前完成各类免试入学和单独考试考生的报名手续。

5.合理安排招生计划。各地各部门和高校要准确把握成人高等教育办学定位，结合经济社会发展，加强对本地区、本行业成人高等教育需求的分析预测，综合考虑社会需求、办学条件、报考人数及2021年高职院校扩招等因素，进一步优化招生专业结构，按照脱产、业余、函授等不同学习形式科学合理安排高校招生计划。各地各部门和高校要按照《2021年全国成人高校招生工作安排》（附件2），按时完成计划编制等工作。

6.严格执行招生政策。各地各高校要按照“学校负责、招办监督”的要求实施招生录取工作，严格执行招生政策，严格遵守高校招生“十严禁”“30个不得”等招生工作纪律。不得以任何形式转移招生录取的职责和权力，严禁委托任何中介机构或个人代理招生。加强函授站点监管，严格执行年度备案制度，未经有关部门备案不得举办函授教育。科学划定最低录取控制分数线，提高人才选拔质量，保证录取新生达到接受高一层次教育的培养要求。严肃查处虚假宣传、违规承诺等行为。

三、进一步加强考生服务和新生资格复查

7.加强招生宣传服务。各地各高校要充分利用主流媒体和新媒体，大力宣传成人高校招生政策，提醒广大考生充分了解国家关于统一法律职业资格考试改革、促进新时代退役军人就业创业，以及医学、艺术、体育、外语等相关专业招生政策。大力开展诚信考试宣传教育，结合刑法和两高司法解释等有针对性地开展预警宣传，提醒考生增强法治意识，自觉遵纪守法。加强网络舆情监控，及早发现、有效应对不实宣传和恶意炒作，防止有害信息传播。

8.严格新生资格复查。各地要指导属地高校认真开展新生入学资格复查，对新生报到所需录取通知书、身份证、加分照顾和免试入学资格证明等材料与录取新生名册、电子档案逐一进行比对核查，并通过“人证识别”等技术严防冒名顶替。对不符合报考条件或弄虚作假、违纪舞弊者，一律按有关规定取消其入学资格，记入《考生考试诚信档案》并通报其所在地省级招生考试机构倒查追责。

四、严肃查处违规违纪行为

9.严查违规违纪行为。各地各高校要认真落实监管责任，及时调查处理成人高校考试招生中的违规违纪行为。对违反考试有关规定的单位和个人，依据《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）等规定严肃处理。对违反招生有关规定的单位和个人，参照《普通高等学校招生违规处理暂行办法》（教育部令第36号）等规定严肃处理。涉嫌犯罪的，移送司法机关追究法律责任。对公职人员违规违纪的，依规依纪严肃处理。

2021年全国成人高校招生统一考试时间为10月23日、24日（相关科目考试时间安排见附件3）。考试依据2020年版《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲》命题。

请各省级教育行政部门速将本通知转发至行政区域内所有成人高校。

附件：1.2021年全国成人高校招生办法

2.2021年全国成人高校招生工作安排

3.2021年全国成人高校招生统一考试时间表

教育部办公厅

2021年8月13日

新学期伊始，全体职教人以饱满的热情备战开学，迎接新一轮挑战。校领导对新学期工作高度重视，认真部署；各部门树立新目标，提出新任务，寄托新希望，力争再创新业绩，续写新辉煌。大家凝心聚力，斗志昂扬，展现了我校新学期焕然一新的新气象。

高度重视，认真部署

8月29日上午，遵化市职教中心全体教职工召开2021年秋季开学工作大会，全面部署新学期各项工作。

学校党支部书记、校长张建国首先总结了上半年职教中心取得的成绩，对全体干部教师爱岗敬业、吃苦耐劳的工作精神给予充分肯定。同时从一个引领（党建引领）、两个重点（安全、质量）、三大建设（两个队伍、实验中学、二期工程）、四项工程（职工之家、智慧校园、培训中心、提质培优）这四方面针对性提出了工作目标和任务，并就2021年秋季新学期工作提出部署要求：一、分析形势，研判走势，乘势而为。二、独立思考，正确判断，精准施策。三、强化学习，提升知能，迎接挑战。以更饱满的激情和务实的工作作风，朝着既定目标奋斗前进，谱写遵化市职教中心高质量发展的新篇章。

会议由副校长刘大鹏主持并宣读了《遵化市职教中心2021-2022年学校工作要点》，各主管副校长对上学期工作进行了总结回顾，并对新学期分管工作要点进行了详细解读。

全体干部教师以满腔的热情认真听会，以饱满的精神认真笔记，以坚定的信心认真领会。

全面部署，深化落实

会后，学校部门围绕新学期各项工作分别进行具体部署，传达了新学期相关文件精神，要求本部门干部教师结合自己岗位特点，制定相应工作计划，在新学期稳步推进，恪尽职守，为学校高速发展凝心助力！

铆足干劲，备战开学

为圆满完成课堂开学首秀，展示新学期新风貌。各教研组认真制定教学计划，并组织全体任课教师做好开学第一课的备课工作，梳理重点难点，撰写教学教案。

老师们以饱满的工作热情，一丝不苟的工作态度，细心备课，专心探讨，集思广益，相互补充，尽最大努力为学生准备好开学的“知识盛宴”。

在防疫抗疫的关键时期，老师们积极对教学楼和宿舍楼进行全面卫生清洁和消毒杀菌，以整洁的环境迎接学生的归来！

在建党百年的特殊时期，遵化市职教中心全体教职工以习近平总书记“七一”讲话精神为契机，全面贯彻落实国家对职业教育的要求和战略精神，紧密团结在领导班子周围，同心同德，群策群力，以开拓创新的精神、科学严谨的工作态努力完成2021-2022年度第一学期重点工作目标，乘势而上，厚积薄发，紧跟新时期学校发展步伐，为遵化市职教中心的发展贡献职教人的全部热情和力量！

主编：刘大鹏

审核：马莉

文字/美篇制作：高鑫

图片：职教中心宣传小组

来源：遵化职教中心

9月2日，曹妃甸区职教中心2021年秋季学期开学首日，全体学生在操场隆重集会，参加新学期开学第一课教育活动。活动由学校党总支副书记、副校长杨景悦同志主持。

开学第一课

护旗手迈着铿锵有力的步伐护送国旗到升旗台，在雄壮的《义勇军进行曲》中，五星红旗冉冉升起，全体师生向国旗行注目礼，升旗仪式在庄重严肃的气氛中圆满完成。

学校党总支委员、副校长李志坚同志向同学们发出了《做健康、安全的第一责任人》的号召：做生命健康的第一责任人、做遵纪守法的第一责任人、做“立德树人”的第一责任人、做安全“双控”的第一责任人！

学校党总支书记、校长王怀平同志为全体师生上开学第一课《传承红色基因凝聚奋进力量》。王怀平同志带领大家深入学习了习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神的丰富内涵和重大意义。中国共产党历经百年风雨，从小到大、由弱到强，从建党时50多名党员，发展成为今天已经拥有9500多万名党员、领导着14亿多人口大国、具有重大全球影响力的世界第一大政党，彰显了中国共产党的恒久魅力和为人民谋幸福的自信和底气，象征着红色血脉的不断赓续。

王怀平同志强调，全校上下要不断深化党史学习教育，把认真学习贯彻“七一”重要讲话精神作为重大政治任务，从党的百年奋斗史中汲取前进的智慧和力量。未来属于青年，我们这一代青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，坚定信念，自觉践行时代责任，传承红色基因，为新时代赋予我们的梦想而努力学习！

来源：曹妃甸职教中心

为确保新学期开学工作安全、有序、高效开展，为学生返校营造安全、舒适、温馨的学习环境，曹妃甸区职教中心各部门各司其职，齐心协力、紧锣密鼓地进行各项准备工作。

开学工作中层培训会

8月27日，区职教中心召开2021年秋季学期开学工作中层培训会。

会上，刘辉副校长传达了区教育体育局2021年秋季开学工作会精神及8月25日校长办公会议精神，对2021年秋季开学工作和疫情防控等工作作出具体部署；李志坚副校长对开学前环境准备工作、核酸检测及疫苗接种工作、学生返校工作、开学前具体工作等方面进行了安排。与会人员观看了《生命重于泰山》，学习了习近平总书记关于安全生产的重要论述；校长王怀平作总结发言，要求一切工作以安全居首，要落实好三个会议，即部门工作会、学生管理工作会议、教学工作会议，要收心上岗、恪尽职守、团结协作，增强团队凝聚力、战斗力、执行力，共同培树家的意识，引领师生共同成长。

开学工作管理教师培训会

8月30日上午，区职教中心召开2021年秋季开学工作管理教师培训会，校长王怀平、副校长李志坚、学生处负责同志、全体班主任、学生管理人员参加了会议。

会上，学生处主任王树祥围绕“坚持‘立德树人’根本任务，落实‘三全’育人要求”、“坚持‘精细化’学生管理，努力强化校风、学风建设、“落实安全‘双控’措施，创建安全文化建设示范学校”、“扎实做好疫情防控工作，确保校园安全及师生健康”等方面明确了学校2021—2022学年第一学期工作要点；副校长李志坚宣读了2021年秋季学期开学工作方案，安排学生返校时间、开学前各项准备工作、开学后日常防控工作及各项保障措施；艾学栋副主任部署了疫情防控模拟演练工作。校长王怀平对与会人员提出严格要求：一是要统一思想，强化责任；二是要心系学校，有备无患；三是要精诚团结，注重实效。

与会人员还共同观看了疫情防控模拟演练专题片。

疫情防控模拟演练

8月30日下午，一场针对学生开学返校的疫情防控模拟演练在职教中心举行，全体班主任及学生管理人员参加了演练。

本次演练现场模拟了开学后学生入校返校健康检测、进入宿舍、食堂就餐、进入教学区域等场景下的常规操作和应急处置。各部门分工明确、配合密切、行动快捷、准确高效。既全面检验了学校应对疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，也为学生返校的应急处置工作积累了经验。

进入校园

进入宿舍

食堂就餐

进入教学区域

良好的开端是成功的一半。职教中心新学期开学准备工作的扎实推进，鼓舞了士气，振奋了精神，吹响了奋进号角，开启了崭新征程。

来源：曹妃甸职教中心