未来，围绕促进高校毕业生更加充分更高质量就业，国家24365大学生就业服务平台将持续完善和升级，进一步汇聚更多资源，完善功能应用，提升用户体验。

来源：光明日报

教育部将以“增进交流、深化合作、创新发展”为原则，每两年举办一次大会，逐步将大会打造成职业教育领域具有重要国际影响力的机制性会议，推动全球职业教育互学互鉴、共商共享，助力构建人类命运共同体。

来源：教育部

经研究，决定在2022年高考体检、体育专业考试前，为错过山东省2022年夏季高考报名的考生（含少年班、消防单招、体育专业考试、不符合外省报名条件须返回流出地报名等）安排一次补报名。现将相关事项公告如下。

一、时间安排

（一）填报信息。4月6日9:00—17:00。考生须登录报名网站，填报本人信息。

（二）资格审核。4月7日—8日。对考生报名信息实行网上资格审核，内容包括确认身份、审核报考资格等。

（三）确认缴费。4月9日9:00—17:00。完成资格审核的考生须登录报名网站缴纳报名费，参加体育专业考试的还须缴纳测试费，其他考试费缴纳时间另行通知。

二、注意事项

（一）参加补报名的考生，须符合山东省2022年夏季高考报名条件。报名条件、需要提供的证明材料、报名地点等具体要求按《关于做好山东省2022年普通高等学校考试招生报名工作的通知》（鲁招考〔2021〕124号）执行。

（二）山东省2022年夏季高考外语听力考试已于1月8日组织完成，参加本次补报名和补缴费的考生，外语科目只能参加笔试部分的考试。山东省2022年艺术类专业统考已经结束，不再安排艺术类考生补报名。

（三）申请修改体育专业考试专项信息的考生须于4月6日前向报名市、县（市、区）招生考试机构提出申请，逾期不再办理。

（四）网上报考资格审核不通过的考生须按市、县（市、区）招生考试机构规定，携带相关证明材料进行现场资格审核。

（五）前期已完成资格审核，但尚未缴费的考生，可于4月9日直接登录报名网站，进行补缴费。

（六）补报名期间，各市、县（市、区）招生考试机构安排专人值班，进行咨询答疑。考生若有其他问题可及时咨询报名所在地市、县（市、区）招生考试机构。

附件：山东省2022年普通高考各市、县（市、区）招生考试机构联系方式、地址

山东省教育招生考试院

2022年4月1日

来源：山东省教育招生考试院

为深入贯彻习近平总书记关于新冠肺炎疫情重要指示批示精神，落实党中央、国务院决策部署，从严从实做好教育系统疫情防控工作，确保新冠肺炎疫情防控期间学生健康、校园安全和教学秩序，近日，教育部印发了《学生疫情防控期间在校学习生活健康指南》《学生疫情防控期间居家防护学习生活健康指南》《学生疫情防控期间集中隔离医学观察学习生活健康指南》《学生疫情防控期间住院就医学习生活健康指南》，分类精准指导学生在校、居家防护、集中隔离医学观察、住院就医期间安全学习、健康生活。

《学生疫情防控期间在校学习生活健康指南》引导学生在校时保持安全社交距离，遵守校门管理规定，校内校外不聚集、不扎堆，错峰、错时、错区域就餐，坚持科学锻炼，保证充足睡眠，按要求完成学习任务。

《学生疫情防控期间居家防护学习生活健康指南》提出居家防护时，严格遵守防疫规定，尽量减少出门、串门、探亲访友、聚餐聚会，与家人共同坚持分餐制，坚持科学锻炼，保持规律作息，加强学习，增进家人沟通交流，主动承担力所能及的日常家务劳动，提高生活自理能力和劳动技能。

《学生疫情防控期间集中隔离医学观察学习生活健康指南》提出集中隔离医学观察时，自觉接受集中隔离医学观察健康监测，配合核酸检测、测量体温，保持健康生活方式，加强自我心理调适，按要求完成学业任务。

《学生疫情防控期间住院就医学习生活健康指南》提出住院就医时，遵守医院管理规定，积极配合医院治疗，坚持适宜锻炼，加强自我心理调适，保持积极乐观心态，根据病情量力而行参加线上学习，耐心等待出院通知，出院后严格遵守出院指导，做好出院后的康复、健康观察。

来源：教育部

3月31日，教育部召开2022年第5次全国教育系统疫情防控工作视频调度会议，深入贯彻习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控重要指示批示精神，落实党中央、国务院决策部署，统筹推进教育系统疫情防控和教育改革发展，部署从严从实从细做好当前教育系统疫情防控工作，提高科学精准防控水平。

会议强调，教育系统疫情防控工作要坚定不移坚持“外防输入、内防反弹”总策略，落实落细常态化疫情防控各项措施，确保校园一方净土，确保师生生命安全。要坚定不移坚持“动态清零”总方针，主动融入属地疫情防控全局，加快完善疫情防控应急预案，一旦出现疫情即刻启动应急机制，果断采取有效措施，确保尽早实现“动态清零”，确保教育教学平稳有序。

会议对当前教育系统疫情防控工作作出部署。一是以最小代价实现最大防控效果。要不断提高防控工作科学性、精准性，以最小代价取得教育系统疫情防控最大效果。二是引导师生全员防控。要引导全体师生参与到学校疫情防控工作中，全员防控人人有责。三是加大核酸常态化抽检频次。要增加经常性核酸检测频次，重点岗位人群每周开展核酸检测。四是落细常态化防控措施。要切实严格校园管理，教育引导广大师生自觉遵守疫情防控相关规定，严防疫情输入校园。五是落实健康监测。要严格实施因病缺课（缺勤）病因追查与登记制度，动态精准掌握师生员工及其共同生活居住人员健康状况和行程轨迹。六是加强值班值守。要认真做好假期应急值守，落实领导在岗带班等制度，遇有紧急、重大情况及时报告并妥善处理。

北京市教委负责人介绍了《北京高校疫情防控应急封闭管理工作指引》研制背景和重点内容，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组有关专项工作组和有关司局负责人分别介绍了教育系统外防输入、安全稳定、高校在线教学、研究生复试和高校毕业生就业等工作有关情况，并部署了工作要求。教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室、各专项工作组负责人和基础教育司、高等教育司、高校学生司负责人，各省级教育行政部门、教育部直属各高等学校、部省合建各高等学校负责人等，分别在主会场和分会场参加会议。

来源：教育部

赵爽是滦南县职业教育中心的一名教师。本轮疫情发生以来，她主动投入到社区志愿服务行列，巾帼不让须眉，义无反顾的站在了抗击疫情的最前沿。

3月21日，按照市县教育局安排，学校对留校学生实行全封闭管理，她被安排居家网络办公，网上为学生答疑解惑。但是人在家中，她脑海里闪现的却是学校领导带领着同事们搬着行李住校，舍小家为大家坚守岗位忘我工作的情形，内心根本无法平静。她扪心自问：除了居家网络办公外，还能为疫情防控做些什么？无奈全县实施“里不出，外不进，内不动”的管控措施，疫情就是命令，该服从就要服从。就在家中焦灼不安的日子里，3月23日晚，她所居住的翰林雅苑小区网格群里突然跳出“滦南县社区疫情防控指挥部招募转送生活必须品志愿者的通知”，就像一束光，她突然有了方向，既然封住了通往学校教书育人的脚步，那么为何不就地发挥教师的敬业奉献精神？没有一丝犹豫，她第一时间报名成为志愿者并被任命为楼门长。

赵爽老师填写的《保供服务日志》

3月24日凌晨5点，网格员打来电话说目前急需志愿者配合医务人员给居家隔离人员上门做核酸，询问能不能参加。她拿起电话的手突然变得沉重，孩子爸爸一直驻扎在单位，家里就她和上网课的孩子，她清楚当时市区疫情有多严重，也明白近距离接触隔离人员危险性有多高，想到万一被感染，家里读高中上网课的儿子怎么办？也被感染？也被隔离？学业中断怎么补救？这可是影响孩子一生命运的大事。放下电话，叫醒睡梦中的儿子，把事情叙说一遍，她说：如果妈妈是只身一人，啥也不怕，但是还有你，万一拖累你，当妈的会内疚一辈子，可是，疫情到了家门口，总要有人去挡，警察、医生、护士和社区干部都奋战在一线保护着大家，而你的老师也在校园里守护着同学们，他们也有家也有老人孩子，所以妈妈不想退缩，也希望和他们一样做一名守护者......孩子听完非常理解和支持她的决定，还嘱咐她做好防护，表示自己能独自在家专心上网课。

就这样，她克服了内心的恐惧和担忧，穿上防护服，每天6点和医务人员一起入户为41名居家隔离人员做核酸。采样之后，她忙着吃口饭又下楼组织楼栋居民的核酸检测。期间，她发宣传单，认真核对信息，电话确认核酸检测情况，绝不落下一人。为加快核酸采集速度解放医护人员双手，她还手工缝制了多个采样小挎包，便于医生携带核酸检测物品，得到了医生们的称赞。

赵爽老师为居民发放宣传单

赵爽老师（左二）和医护人员为居民采集核酸检测样品

赵爽老师（左一）和医护人员入户为居家隔离居民采集核酸检测样品

赵爽老师（左一）和医护人员及我校毕业学生志愿者高宇（右一）合影

医护人员身背赵爽老师手工缝制的采样小挎包

她在上午忙完核酸检测任务，下午到小区卡口执勤，并义务将居民购买的放在保供点物质送到家中，做好保供服务。有一次，她在卡口执勤时，遇到没有通行证欲闯卡口的年近80岁老人，询问得知老人一人居住在家突然腹痛，着急到对面药店买药并不会使用智能手机线上购药后，她一边安抚老人一边帮着联系儿子儿媳过来送药，并将老人护送家中托付给邻居后才放心回到岗位。

她说，当志愿者的日子里有着太多感动，比如当得知和她每天并肩作战的队友竟然是她曾经的爱生时，当志愿者群里看到送来矿泉水和方便面的爱心人士也曾是自己的学生时，她感到无比的欣慰；当护士们抢着戴上她缝制的采样小挎包高兴得像个孩子时，当邻居们认出她做志愿者纷纷竖起大拇指时，她感到由衷的满足。

当然，工作中也克服过很多困难，比如当她脱下防护服回到家中，微信里看到的却是早晨孩子睡过头被网课老师点名的消息，内心控制不住的内疚和难受，如果有妈妈在身边怎会错过？但她无悔，她相信孩子的成长不光是日渐丰富的学识，还有责任、历练和担当，她用在大灾大难面前挺身而出的勇气给孩子做表率，传递正能量，这种言传身教必将带给孩子一笔宝贵的财富，她会和孩子一起，在这个特殊又艰巨的保卫战中一起成长一起蜕变。在一次组织做核酸时，下楼的一位居民碰巧赶上第一批核酸送检，需要等医护十几分钟，她递上宣传单让居民一边看一边等，可是居民很不耐烦的告诉她今天不做了，原因是下来没人给做。就算她怎么耐心解释也要拒做核酸，还将宣传单扔至地上一脚踢飞，扬长而去。这情景刚好被网格员看到，气的拿起手机录了下来，要报警处置。她强忍着眼中打转的泪水，跟网格员沟通，她说疫情封小区时间长了，居民不可避免会有情绪，他可能也有难处，因为拒不配合核酸被处置会给他及家庭造成影响，难免雪上加霜，还是互相理解吧。最后，通过她耐心、细致的思想工作，那位居民主动下楼做了核酸，事情也得以圆满解决。

主动抗疫有大爱，为民服务献真情。赵爽老师的事迹，是我校师生同心抗疫的一个缩影。在疫情施虐、关乎生死存亡的关键时期，在她身上体现的身怀大爱、无私奉献、敢于担当、积极主动的生活态度，彰显了职教人高尚的道德情操。她的事迹在中共滦南县委组织部《防疫一线党旗红时报》第35期刊发。

中共滦南县委组织部《防疫一线党旗红时报》第35期刊发赵爽老师事迹

来源：滦南职教中心

弘扬高尚师德，潜心立德树人。自唐山地区拉响疫情警报以来，乐亭县综合职业技术学校广大教师以高度的责任心和使命感，为停课不停学和社区疫情防控工作付出了巨大努力，坚持以德立身、以德立学、以德立教，充分发扬燃灯精神、雷锋精神、青松精神和老黄牛精神，涌现出了一大批勇于担当、师德高尚、甘于奉献、善于作为的优秀教师。接下来，我们将在公众号专门开设“疫线风采”专栏，刊登部分优秀教师的典型事迹，带你走进一个真实的乐亭职校，感悟师者的大爱情怀.

坚守师者本色当好抗疫“战士”

初心永挚，方可照亮前路；使命在肩，自当勇毅前行。疫情来袭，身为人民教师，他们在教学岗位与抗疫一线中转换着角色：护佑邻里安全、日夜守护学生、线上线下相伴。

用行动践行初心使命

突然的疫情检测任务，让还在教学岗位上的老师们直接奔赴对应核酸检测社区。维护秩序、扫码、记录，来不及吃上一口晚饭，他们一直在寒夜中认真的完成着每一个流程。对于不能下楼的老人，他们和医护人员上门检测，耐心服务。

陈亚杰老师胃病还未痊愈，从下午5点钟到凌晨1点多钟，他一直忍着病痛，一层楼一层楼，一个住户一个住户的排查，一次次的问询，直到当天任务完成，他拖着疲惫的脚步走进家门，妻子心疼的问：吃药了吗？他说疫情排查任务紧急，没有时间吃药。

孙朝辉老师扔下仅仅4岁的孩子和多病的老人，接到任务立刻奔赴核酸检测社区。当她到家时已是将近凌晨2点，虽然冻感冒了，她吃着药，第二天清晨5：30，准时出现在核酸检测社区。

王宝华老师一直坚守在疫情检测一线，他把检测点当家，每天第一个到，最后一个离开。面对居民的问询，总是耐心讲解，热心服务。

他们没有惧怕会不会危险，他们没有想过自己的身体、孩子，他们想的是：一定完成任务，一户也不能少。

用担当彰显师者本色

突然的疫情让住宿的学生留在了学校，面对家长的关切，学生的不适，学校领导、班主任、科任教师与学生日夜相伴，共克时艰。

只要学生需要，不论白天深夜，他们第一时间出现，安抚学生、联系家长、陪同就医、送上关心和安慰，让家长放心，让学生安心。

刘秀艳老师留在学校协助系里工作和班级管理，她是学生们的母亲，耐心引导，老师们的大姐，无私帮助；刘苑老师把两个年幼的孩子和生病在床的母亲留给了老公，自己在学校陪伴着学生；张海英、陈志超老师接到留在学校的任务，毫不犹豫的担负起班级管理的工作，深入学生中间，安抚学生情绪，事无巨细，亲力亲为；王文斌老师以校为家，深入班级，关心学情，晚上一起和学生上晚自习，早上和学生一起跑操；由于疫情原因，有的班主任被隔离在家，但学生群、家长群每天的关心和交流，温暖着住宿学生的心；所有的班主任，跨越时空用微信、电话联接家长、学生、学校，用爱心拧成一股绳，同心抗疫。他们没有豪言壮语，只是默默的在平凡的细节中彰显师者本色。

责任在危难中体现，担当在需要时凸显。疫情防控工作开展以来，这些最美逆行者身先士卒、冲在前面，把每个学生的健康安全放在第一位，同心同行防控疫情，让紧张的疫情防控工作有序顺利开展。他们是教育抗疫战线上的带头者、坚守者、助力者，是乐亭职校大家庭里最美的人。

来源：乐亭职校

机电工程系

记者从北京教育考试院高招办获悉，2022年北京市高职自主招生网上报名工作已于3月28日启动，网报截止日期为4月1日。计划参与此次选拔的考生要按报考学校要求，在规定时间内完成网报及后续流程。

北京教育考试院高招办有关负责人介绍，2022年有35所院校参加高职自主招生。已参加北京市2022年高考报名的统考考生和单考考生均可报名参加此次高职自主招生。报名工作3月28日至4月1日进行。按规定，每名考生限报1所院校。各招生院校将结合疫情防控要求，通过网络等非现场方式组织考生完成报名。符合报名条件的考生要密切关注招生院校发布的招生简章和招生章程，结合自身特点、兴趣爱好，科学完成选报。考生要注意的是，在办理报名手续时要按照院校要求提供相应信息和材料。考生对所提交信息和材料的真实性和准确性负责。因填报错误造成的后果，由考生本人负责。

在身体健康状况检查方面，考生要注意按照报名单位的安排参加高招体检。考生体检信息由北京教育考试院高招办向招生院校提供。考生报考须符合招生院校相关专业的身体条件要求，招生院校应加强入学体检复查，对不符合要求的按规定处理。

录取阶段，招生院校将按照全面衡量、择优录取的原则，结合考生高级中等教育阶段的学习情况和院校考核成绩，自主确定录取方案，公示预录取名单，办理录取手续。按照相关工作日程安排，各招生院校将于4月底前完成预录取，该批新生与今年高考录取的新生统一于秋季入学。被录取考生不再参加今年高考，已缴纳的高考报名考试费由招生院校在报到注册后退还。此外，考生要注意的是，按教育部和北京市艺术类专业招生相关要求，高职自主招生中的美术类专业要在美术统考合格的基础上录取考生。

如果本次高职自主招生院校计划未完成，将会启动征集志愿招生流程，届时相关院校会公布未完成计划信息，考生要及时关注。征集志愿报名拟定于4月19日至21日进行。

来源：北京考试报

3月30日，教育部党组书记、部长，部应对新冠肺炎疫情工作领导小组组长怀进鹏调研北京教育系统疫情防控工作。北京市委常委、市委教育工委书记夏林茂陪同调研。

在北京市陈经纶中学帝景分校和北京工业大学，怀进鹏实地深入考察了解学校入校防控登记、线上线下课堂教学、学生就业服务保障、心理援助、食堂管理以及后勤物资供给保障等工作情况，与校长、师生代表深入交流。在北京工业大学，怀进鹏还通过视频连线冬奥闭环志愿者，向他们表示诚挚慰问，了解冬奥志愿者移出期疫情防控与服务保障情况。

怀进鹏表示，落实党中央、国务院决策部署，从严从实从细抓好教育系统疫情防控工作，统筹推进教育系统疫情防控和教育事业高质量发展，意义重大。新冠肺炎疫情发生两年多来，北京市委教育工委、市教委在市委、市政府坚强领导下，始终把师生生命安全和身体健康放在第一位，针对首都疫情防控形势、病毒变异特点和学校防控实际，有针对性地完善防控举措，出台北京高校疫情防控应急封闭管理工作指引，全面落实高校突发疫情应对措施，取得很好成效。

怀进鹏强调，要深入贯彻习近平总书记在中央政治局常委会会议上的重要讲话精神，把确保师生生命健康、校园安全和教育系统大局稳定作为重大政治任务，坚持“外防输入、内防反弹”总策略不放松，坚持“动态清零”总方针不动摇，进一步强化教育系统疫情防控重点任务。

一是强化疫情防控政治责任，科学精准、从严从实、做细做实教育系统疫情防控各项工作，守住不发生校园聚集性疫情的底线。

二是加强统筹协调力度，积极推动地方党委和政府与高校建立协同应对突发疫情机制，着重落实涉疫学校师生转运、隔离和救治工作。

三是分类指导精准防控，提高师生核酸检测抽检比例，严格落实“四早”要求，严格执行戴口罩等防控措施。

四是指导一线应急处置，对发生疫情的学校，要果断采取措施，最短时间控制疫情。

五是保障开展线上教学，积极用好国家智慧教育公共服务平台，指导学生科学合理安排居家学习。

六是加强人文关怀和心理疏导，妥善解决师生实际困难，及时回应合理诉求。

七是强化疫情防控督导检查，以检查促问题整改，提高科学精准防控水平。

教育部有关司局、北京市教育工委、市教委负责人陪同调研。

来源：教育部

2022联合国国际教育日—中国活动举办

——她改变，教育赋能女童和妇女全面发展

3月30日，2022联合国国际教育日—中国活动在京举办。活动主题是“她改变：女童和妇女教育与可持续发展”。教育部副部长、中国联合国教科文组织全国委员会主任田学军以视频方式出席活动并作主旨发言。

田学军强调，中国政府始终重视妇女和女童事业发展。女性受教育水平明显提高，为中国实现脱贫、促进经济增长和可持续发展提供了有力保障。他提出三点倡议：一是创新技术赋能女性，二是构建和谐包容文化，三是加强国际合作，共享社会进步成果。

活动由中国教育国际交流协会主办，来自20多个国家的驻华使节、国际组织代表和专家学者在线参加活动。联合国教科文组织教育助理总干事斯蒂芬妮亚·贾尼尼视频出席并致辞。

来源：教育部

突然严重的疫情打乱了常规。3月23日，学校开始全封闭，对住宿生实行封闭管理，走读学生一律居家进行线上学习，开启“线上+线下教学”模式。装备制造工程系汽修教研组教师积极响应，留下了许多感人的画面。

一、不忘初心，坚守岗位

张青云、吴晓娜、马志军三位老师作为班主任，坚决的留在了学校，她们认真地对家里做着各项安排。

张青云老师婆婆年迈，身体不好，糊里糊涂的，因为平时工作比较忙，照顾不到家里，只能雇了个保姆照顾。她家在天洋城小区，因为疫情防控要求，小区封闭了三天，刚来上班，她又封在了学校。

吴晓娜老师孩子尚小，离开妈妈有点困难，但她说：“我是班主任，班里有44个孩子留在了学校，交给别人我不放心，但孩子跟着他爸爸我放心。”

马志军老师爱人工作在抗疫一线，此时已经三天没回家了，儿子才五岁，按照规定，她可以不留校，但她说：“我是党员，服从安排，让我留校，我想办法克服困难”。最终她把孩子送到了妹妹家里，自己坚守在工作岗位。裴文琴老师和谌红梅老师为了更好的上好网课，把办公室里的电脑带回了家里，因为电脑里储存了课程需要的全部资料。

二、严格防疫，守护校园

封在学校的日子里，我们每天过得很充实。在疫情防控下，我们积极配合学校的安排，带好口罩，测量体温，核酸检测，上报数据，按时上课……对未返校学生进行健康监测和人文关怀，掌握学生身心健康状况。

吴晓娜老师接受了劳动值周的任务，为了同学们能有一个整洁干净的校园，随处都可见她的身影。马志军老师在办公室支了个床，对学生的照顾体贴周到。张青云老师严格卫生要求，为了清除卫生死角，不小心把头撞在桌子上，磕了一个口子，肿起了一个大包，到医务室简单处理了一下，继续回到了教室。

三、线上教学，有序推进

为了上好网课，老师们及时调整教学策略，针对实践性强的科目找到了多个视频，分步教学，就像在车间里实习一样，让学生们进行线上技能学习。谌红梅老师和闫玉苹老师孩子小，为了不打扰上课，把孩子关在了门外。特别是谌老师第一次网课太认真了，孩子偷偷跑出去，下课后才发现，12点多才找到。庆幸的是小区封闭管理，孩子没跑出太远。

四、体验温暖，有爱相伴

疫情隔住了你我，但阻挡不了关心和爱。汽修教研组教师每天都会在组内的群里进行交流，我们谈谈留校的感受，大家谈谈线上教学的心得，我们用从容的心态面对严峻复杂的疫情形势，然后一起期待解封的日子来临。赵贵老师关心的询问可以轮值吗，他也可以分担点。

非常时期，非凡表现，抗击疫情，迁职有我。我坚信，通过师生的共同努力抗疫胜利一定早日到来！

来源：迁安职教中心

同学，我想对你说

作者：毕冬玲

亲爱的同学们：

一场大雪过后

疫情突然反弹

唐山摁下了暂停键

封闭了校园

眨眼间

你已连续在校十八天

有没有给自己点赞

为不惧困难适应变化的自己

为生活如常内心淡定的自己

为以“学”抗“疫”的自己

为以“艺”战“疫”的自己

为已成老师助手突然长大的自己

为不给老师添乱的自己

……

你说你累了倦了待不住了？

你可知道

此时的你正在守护大钊故里

一座光荣的城

你不是孤军奋战

你定睛看看

每天做核酸的白衣天使

那厚重的工作服穿上一天才能脱下

再转身看看

陪伴守护你的领导老师

他（她）们临时搭建起床铺

想想都是为了啥

他们为人夫为人父为人子

她们为人妻为人母为人女

问问他（她）们

心里有多少牵挂

正因为被需要

才舍小家顾大家

选择了逆风前行

践行自己的初心与使命

亲爱的同学们

感受这逆风而上的激情

享受这患难与共的时光

用最朴素的方式

面对面向你的英雄致敬

画张画，做张卡

唱支歌，跳个舞

写封信，诵首诗

……

胸中有爱战疫情

众志成城克时艰

风雨过后有彩虹

云开疫散

你们都是无畏的英雄

加油孩子们

让我们祝愿

乐亭无恙

山水皆安

（图片为留守学校的老师们的“家”）

来源：乐亭职校

政教处

教育部职业教育与成人教育司

加快职业教育数字化步伐是提升职业教育治理体系和治理能力现代化的关键举措，是推动职业教育高质量发展的必由之路，也是促进人的全面发展和社会进步的必然选择。

一、重大意义

一是革新传统治理模式。新技术不断迭代升级，对职业教育现代化治理体系和治理能力提出了更高要求。通过数字化转型升级，有助于职业教育加大数据分析应用的力度、深度和效度，实现个性化、精准化资源信息的智能推荐和服务，为管理人员和决策者提供及时、全面、精准的数据支持，逐步形成“数治职教”治理新模式，解决好管理部门多、工作链条长、信息衰减快的问题。

二是革新传统评价模式。教育评价一直面临着科学性不足、反馈作用发挥不充分的窘境。通过数字化评价技术和手段，能够实现学生学习行为全数据采集分析，真实地测评学习者的认知结构、能力倾向和个性特征等，构建以学习者核心素养为导向的教育测量与评价体系，实现实时采集、及时反馈、适时干预，促进学习者的全面发展。

三是革新传统学校模式。数字化时代，职业院校将突破传统的“围墙”限制，成为形式上更丰富、本质上更自主、时间上更弹性、内容上更定制、方式上更混合的“技术技能学习中心”，为学生提供智能开放教学及实训环境，实现泛在学习。此外，数字技术还能促进城乡之间、区域之间、校际之间、师生之间优质职业教育资源的均衡。

二、建设内容

国家职业教育智慧教育平台由四大板块组成：第一个板块是“专业与课程服务中心”，服务学习者享有优质便捷的职业教育数字化资源，提高职业教育数字化资源使用效率。第二个板块是“教材资源中心”，服务职业教育教材开发、选用、监管和评价等需要。第三个板块是“虚拟仿真实训中心”，服务职业教育实训教学、技能鉴定和竞赛考试等应用需要。第四个板块是“教师服务中心”，服务职业教育干部职工培训内容优化、培训质量提升。

这四大板块，通过一站式搜索模块和监测运行分析模块，既满足教师系统教、学生系统学数字资源需要，又服务职业院校专业建设、教学改革。概括而言，具有以下三个特点：

一是多主体开发建设。平台资源主要由优质职业院校联合优秀企业共同开发的标准化课程、示范性课程以及各种拓展资源组成，充分体现了职业教育“产教融合、校企合作”的办学特色，譬如，每个国家级专业教学资源库平均有17.5所优质职业院校16个头部企业参与开发，促进了教育链、创新链与产业链、人才链的深度融合。

二是多维度个性应用。平台资源基于颗粒化开发供给，教师可以直接使用其中的标准化课程，也可对课程内容和拓展资源自行编辑，形成适合学生学习的个性化课程，促进因材施教，保证教学效果。截至目前，平台已有教师自建课程超17.8万门，为“大规模个性化”培养技术技能人才提供了可能。

三是多层次提供服务。在提供丰富多样教学资源的同时，所有资源均同步设计了练习、复习、随堂测试等，学生可通过平台进行自学和学习自测。平台自动记录学生的线上学习、课堂互动、课后复习数据，由此计算出学生的知识掌握率、课堂互动率、教师响应率、线上活跃率等，为教师改进教学效果提供依据。资源使用数据、教学反馈情况等又能面向教育行政管理部门等提供多维度数据分析服务，赋能职业教育现代高质量体系建设。

三、工作举措

“国家职业教育智慧教育平台”分三期建设。昨天上线的是专业与课程服务中心，6月底完成其他各中心的开发和上线，12月底完成平台各规划功能的开发与上线。

一期上线的专业与课程服务中心包括：专业资源库、在线精品课、视频公开课3个模块。其中，专业资源库模块以专业为单位，为各类学习者和教师提供成完整系统的专业课程资源和学习包，包括全国优质职业院校优势专业联合企业共同开发的标准化、示范性课程以及各种拓展资源，教师也可以根据需要选择和编辑课程资源，形成符合自己需要的个性化课程；在线精品课模块覆盖所有行业门类，汇集职业教育领域优质的MOOC课程，供教师教、学生学；视频公开课模块以职业教育国家级获奖项目的课程资源为基础，为职业院校提供可选用、可观摩的课程。

下一步，我们将加快推进数字化进程，落实工作任务，围绕建成“优质职教资源共建共享平台、学生学习与交流的平台、教师教育教学与备课交流的平台”，陆续上线虚拟仿真实训中心、教师能力提升中心、教材资源中心。

一是要丰富资源供给，建立更完善的国家、省、校三级互补的优质专业与课程资源共建共享体系。

二是要开发搜索引擎，建立基于大数据和人工智能技术的资源库数字化学习资源搜索引擎以及智能资源推送服务，促进资源跨平台、跨学校、跨区域应用。

三是要加强应用监测，建立专业与课程资源完善的监测机制，科学引导资源开发、更新和淘汰。

来源：教育部

3月28日，教育部举行国家智慧教育平台启动仪式。教育部党组书记、部长怀进鹏出席仪式并宣布国家智慧教育平台正式上线。中国科学院党组成员、副院长李树深出席仪式并致辞。教育部党组成员、副部长翁铁慧主持仪式。

怀进鹏指出，教育系统要认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述、关于数字中国建设的重要指示批示，以“应用为王、服务至上、简洁高效、安全运行”为总要求，坚定推进国家教育数字化战略行动。国家智慧教育平台的上线，是教育系统贯彻党中央、国务院决策部署的实际行动，是教育数字化战略行动取得的阶段性成果。持续推进建设并充分运用国家智慧教育平台，将进一步缩小“数字鸿沟”，有助于我们深刻思考新形势下“教育何为”的问题，有助于把数字资源的静态势能转化为教育改革的动能，有助于把制度优势和规模优势转化为教育发展的新优势，推动实现教育数字化转型。

怀进鹏强调，要以平台开通为契机，紧紧抓住数字教育发展战略机遇，以高水平的教育信息化引领教育现代化。一要建立教育数字化公共服务体系。把国家智慧教育平台打造成提供公共服务的国家平台，学生学习交流的平台、教师教书育人的平台，学校办学治校与合作交流的平台，教育提质增效和改革发展的平台，实现个性化学习、终身学习和教育现代化的平台。二要坚持优先服务师生和社会急需，支撑抗疫大局。为抗疫一线师生打造一所永远在线的网上课堂，加强抗疫知识学习、心理健康教育和引导，提供更加坚强有力的保障。三要坚持自立自强，强化效果导向、服务至上，引领教育变革。运用平台深化“双减”、赋能职教、创新高校教育改革、深化评价改革，突出效果导向，推进应用服务支持。四要坚持守正创新，加强体制机制建设，推动共建共享。汇聚众力、广集众智，为各方协同发展、共建共享数字社会创造契机。五要坚持高水平开放合作，打造国家品牌。加强国际交流，探索数字治理方式，努力成为智慧教育的国际引领者，为世界提供中国方案，贡献中国智慧。

启动仪式上，青岛市、北京市海淀区教师进修学校、湖南汽车工程职业学院、清华大学、中国农业大学等5个单位负责人作交流发言。启动仪式以视频形式举行，在教育部机关设主会场，在各省（区、市）教育部门、部直属高校、部省合建高校、部直属单位设分会场。教育部党组成员，中央教育工作领导小组成员单位司局级联络员，有关单位负责同志，中央教育工作领导小组秘书组秘书局、教育部机关各司局和直属单位主要负责同志，中央纪委国家监委驻教育部纪检监察组负责人在主会场参加仪式。各省级教育部门、部直属高校、部省合建高校、部直属单位负责同志在分会场参加仪式。

来源：教育部

为落实习近平主席在金砖国家领导人第十三次会晤上提出的关于举办金砖国家职业技能大赛的倡议，推动金砖国家在教育领域的深度合作交流，搭建具有高水准和鲜明职业教育特色的赛事平台，教育部于今年3月至11月牵头组织金砖国家职业技能大赛。

本届大赛是中国作为主席国在金砖国家机制下举办的第一届职业技能大赛。大赛由金砖五国政府部门指导，在整合各国职教特色与办赛资源的基础上优化赛事设计，对标世界技能大赛，聚焦高端制造、数字经济、新产业、新业态、新技术等重点领域设置机器学习与大数据、Web技术等20余个赛项，以提升五国职业院校师生在创新、协调、组织、合作等方面的能力，丰富五国职业院校和企业交流与合作内容，整体推进金砖国家国际化高质量技能人才培养。

教育部已会同外交部、人社部和金砖国家工商理事会等单位成立金砖国家职业技能大赛组委会。大赛赛题制定及裁判工作由五国专家组成的专家委员会负责。金砖国家数千名选手将以线上线下相结合的方式同台竞技。大赛决赛将于11月在厦门举行。

来源：教育部

鉴于当前河北省新冠肺炎疫情防控形势，为保障广大考生身体健康和生命安全，经研究，原定于4月9日、10日举行的2022年高职单招考试推迟举行，具体考试时间将视疫情防控形势另行通知。

请考生密切关注河北省教育考试院官方网站、官方微信公众号以及各考试类牵头院校官方网站，及时了解相关考试信息，合理安排时间，安心备考。考生要做好自我防护，无必要不离冀，不参加聚集性活动，不去人员密集场所，确保考前及考试期间身体状况良好。

敬请广大考生和家长理解支持。

来源：河北省教育考试院

3月26日下午，线上教学的第二天，信息工程系20计算机4班的学生正在教室认真的上VF专业课。

课程刚刚进行了10分钟，隐约传来了孩子的啼哭声。任课教师郭云艳的声音只停顿了两秒钟，便继续讲了起来。孩子的哭声持续了很长一段时间，而郭老师的授课却丝毫没有停止。

李晓娜老师讲述此场景时，眼里还泛着泪光。“我怕孩子给我捣乱，就把他关在了门外。小孩子，哭会就哭会吧！”事后，郭云艳老师轻描淡写的说。

3月以来，全国多点爆发新冠疫情。3月下旬，疫情波及到了唐山，我校住宿学生全部留校，走读学生居家上网课。那就需要有部分教师被封在学校，当起留校学生的校园“家长”，其余教师则居家线上授课。由于信息工程系男教师比较少，而女教师孩子还尚小的比较多，所以在“谁留下来”的问题上，叶发友主任很是纠结。

“我没什么负担，而且还带高三班，我留下来。”赵秀凤老师首先表了态。

“我是班主任，我的孩子有我公婆照顾呢，我肯定要留下来照顾学生的。”曹玉詹也斩钉截铁地说。

随后，王文静老师、邵丽萍老师、高贵双老师也主动请缨。李晓娜老师、任艳艳老师孩子都大了，当接到需要被封闭在学校的通知后，二话没说就回家收拾行李。作为仅有的几名男同志中的一员，因为身体原因需要长期服药的郭建军老师，下班后就去了药店，备足了一个月的药量……就这样，不大一会，问题就解决了，叶发友主任紧锁的眉头也终于舒展开来。

疫情形势严峻，坚守刚刚开始。封在学校的辛苦，居家办公的也不容易，直播课更是考验。信息工程系的全体老师用行动为抗击疫情贡献着自己的力量，很好的诠释了新时代职教人的奉献精神！

来源：迁安职教中心

“全系16个教学班，681名学生，封闭在校内的有442名住校生，我们要用自己的绵薄之力守护孩子，守护学校，守护家乡，守护这座生我养我的城市，这是职业的美丽和自豪。”2022年3月22日，迁安职教中心冶金工程系主任助理李明老师在日记里这样写。

他，不仅这样想了,这样写了,更坚持这样做了。

3月18日，周五，突如其来的疫情打乱了常规。全体学生暂时留校，周末正常上课。

突然接到通知的孩子们有些慌乱，甚至表现出焦躁或郁闷。他立即意识到，稳定学生情绪是首要任务，绝不能让任何一名同学忐忑不宁，惶恐不安。于是，他马上召集全体班主任开会，耐心解释学生留校原因，安排大家做好学生思想工作，稳住大局。忙碌到晚自习下课后，他护送学生回到宿舍，踏着厚厚的积雪回返，听着脚下发出咯吱咯吱的声音，心里才平静下来。回到家，倒头就睡。

3月19日，他组织住校生的核检一直延续到晚上11点。看着所有老师和同学们都安全撤退，悬着的心也终于放了下来。回到办公室耐心整理数据，上报。刚刚到家，接到其它数据需要核查，再次返回学校重新上报，第二次返回家中已经半夜12点，在人民医院工作的妻子还在惠民小区进行核酸采样工作。看着独自睡熟的女儿，担心她未吃饭想叫醒又怕影响她睡觉，他顿生纠结与愧疚。

但他深知，疫情面前无小事，必须24小时随时待命！

……

3月22日，学校部署全封闭管理。按照规定，“妻子是医护人员，一直奋斗在抗疫一线”，他完全可以居家办公，照顾老人和小孩。但他知道：他不是一名普通教师，他是系主任助理；家里困难是小，学生工作是大，他不能给学校制造困难；这是他践行使命的时候，是他勇挑重担的时候，是他挺身而出的时候。因此，他主动请缨住在学校，和大家一起坚守岗位。

因为没有时间采购，他要把家里备用的药品、苹果等全带到了学校，分发给学生。女儿有情绪，他生气地说：“在校学生周六日没有回家，封校后也没有让家长送一些衣物和洗漱用品，作为班主任可以先力所能及地给学生提供点生活物品，以解燃眉之急……”

3月23日，他开始封闭在学校。

组织学生做核酸检测，上报各种数据，召开班主任会，检查宿舍楼、教学楼，解决学生困难，照顾生病同学，疏导学生心理，联系家长……忙了一天，晚上回到宿舍，还得回忆一天数据是不是准确，哪些学生因为什么原因请假，哪些地方不够细致有哪些欠缺的地方需要整改等。

往往晚上10点后，才想起独自在家的女儿和奔波防疫最前线的妻子，和媳妇和女儿视频聊天，问问媳妇核酸采样工作是否顺利，问问女儿是否认真上网课了……

前几天，学生岳博、闵佳琪、滕羽焕身体不适，无精打采。他按照妻子指导，拿出自备的药品发给三名同学，时常问孩子们身体恢复地怎么样。现在，三名同学身体健康，脸上洋溢着青春的微笑，也能像其他同学一样能够认真地在教室上网课了。同学们见到他说：“谢谢老师。”三个孩子家长们也非常感谢他，谢谢对孩子们的细心照顾。看到孩子们的微笑和感谢，家长的理解和支持，他知道自己的付出是值得的。

“李明老师确实是不容易，踏踏实实干……”冶金工程系杨主任动情的评价。

没有豪言壮语，只求无愧于心，做一个坚定勇敢、无私奉献的守护者，李明老师做到了。

他坚信：通过师生的共同努力一定会赢得这场抗疫战的胜利。

来源：迁安职教中心