近日，济源职业技术学校捷报频传，在刚刚结束的2014年河南省中等职业教育技能大赛中，该校11人获得一等奖、12人获得二等奖、16人获得三等奖。

　　据悉，本次大赛由河南省教育厅主办，共设15个专业大类37个竞赛项目，该校代表队55名参赛选手参加了汽车运用与维修、信息技术、机电技术、财经管理、艺术教育等9个专业大类20个项目的竞赛，获奖数量居全省同类学校之首。

　　该校由原市职业教育中心、第三职业高中、第四职业高中、市旅游学校和市工业学校整合组建而成，是一所国家级重点职业学校，也是国家改革发展示范学校建设单位。该校实行校部两级管理体制，下辖综合高中部、汽车工程部、机电工程部、信息工程部、财经管理部、艺术教育部、农牧工程部7个教学管理部及1个面向社会开展综合职业技能培训的培训中心，共设置11个大类，24个专业。该校积极构建“素质+知识+技能”的人才培养模式，采取“走出去+请进来”的“双师型”队伍建设方法，以“校企合作+工学结合”成就学生的就业梦想，教育教学质量连年攀升。

　　近年来，济源职业技术学校先后有216人考入中国矿业大学、西北农林科技学院等本科院校，为高一级院校输送了大批优秀毕业生，就业率保持在99%以上。

——记长春市第二中等专业学校国家示范校建设与发展实践

学校领导班子

“天使之美”护士大赛颁奖仪式

2014年毕业生就业洽谈会

    2013年，长春一所中等职业学校毕业生一次性就业率达到96%，就业稳定率达到92%；2014年4月，该校护理专业的400多名学生全部到三级甲等以上医院实习，受到各家医院的热烈欢迎和高度评价……

    这是一所具有三十多年办学历史的国家重点中等职业学校，吉林省精神文明建设示范学校,国家级示范校——长春市第二中等专业学校。

    2011年11月，结合国家和吉林省区域经济社会发展需求及学校“十二五”规划，在系统筹划、广泛调研、充分论证的基础上，二中专制定了一系列项目方案，遵循“出双师型教师、育技能型人才、展示范校风采，办人民满意教育”的发展思路，本着“致力卓越、缔造幸福”的办学理念，以“强化内涵、提升质量、创新机制、规范管理”为办学目标，全面开拓了学校教育改革发展的新局面。

    一、建章立制保障学校可持续发展

    孔子说，君子务本，本立而道生。学校以规范管理为目标，以制度建设为突破口，全面建设国家示范校。在2012年《学校管理制度汇编》的基础上，先后补充出台了《长春市第二中等专业学校示范学校建设项目实施管理办法》、《长春市第二中等专业学校国家示范性中等职业学校建设项目专项资金使用管理实施办法》等关于教育、教学、党务、后勤、招生就业、校企合作、师资队伍方面的60多项制度，使示范校建设有章可循、有法可依，既集体决策，又民主理校，改进了管理模式，提高了管理的成效。三年来，为了建设国家示范校，重点从三方面入手：

    一抓组织保障。学校成立了示范校建设项目专家委员会，由政府、行业、企业和教育界的专家组成，对项目建设提供宏观政策咨询，全程跟踪指导，并对建设计划的具体实施方案适时调整，提出建议。成立项目领导小组，由校长担任组长，教学副校长担任副组长，其他副校长担任组员，各司其职，协调运行。成立示范校建设项目综合办公室，负责具体工作。成立项目监督小组，由书记担任组长，负责对项目建设全过程检查、监督，确保项目建设资金按照国家法律法规进行管理。各机构实行分级管理责任制，逐级签订目标责任书，各责任人必须按计划保质保量完成项目建设任务，并将项目完成情况作为考核相关责任人的重要指标。

    二抓制度建设。立足长远，学校修改制订了教学管理、德育管理、后勤管理、党务管理等规定制度60多项，对示范校建设的总体目标、主要内容、机构组成与管理职责、建设项目的实施、建设资金和设备管理、监督检查与验收、考核与奖惩等内容进行了详细说明，对专项资金的预算管理、支出管理、决算管理及监督检查也作了细致的规定，确保专项资金按照“统一管理、确保重点、兼顾一般”的原则，单独核算、专款专用、专人负责，按照国家示范校建设专项资金的相关规定进行分配使用。

    三抓过程管理。所有项目都通过市场调研、专业论证、形成方案、现场答辩、专家评审等程序立项。2012年共派出25人次到国内外、省内外进修、培训或到企业见习，积累经验，提升业务素养，撰写总结材料。多次邀请专家到学校指导工作。通过召开项目建设负责人调度会推进工作，适时调控建设进度，结合实际情况进行微调和修正，及时发现并处理建设过程中存在的问题。 

    二、以发展为本打造高素质高技能的师资团队

    师资队伍建设是学校发展的根本性因素。只有高素质、高技能的师资队伍，才能培养出高素质、高技能的学生。

    一是完善制度。依据上级文件制定了《长春市第二中等专业学校专业带头人、骨干教师管理办法》，并按4∶3∶2∶1的比例选拔培养了校、市、省、国家四级骨干教师队伍，经过自己申报、学校审核、笔试、业绩考核等环节，选出了校级骨干教师29人，其中22人被评为长春市骨干教师，4人被评为专业带头人。通过“内培外引”等措施，有效提升专业教师双师比例达80%（从临床聘请兼职教师达到30余名）。每年例行“拜师结对”大会，充分发挥“传帮带”作用帮助青年教师快速成长。

    二是分级培训。为配合示范校建设，学校实行了“分级分层分项分期”教师培训制度。一是分级培训：按国际、国家、省、市、校五级培训，共进行国际培训14人，国家等级培训34人，下企业实践20人，省级培训48人，市级培训56人。二是分层培训：按专业带头人、骨干教师、科研骨干教师、青年教师、新教师培训。三是分项培训：按专业建设、精品课程、教育教学理论、实践能力、职业道德、管理人员等全方位教育教学能力培训。四是分期培训：一年里累计超过400人次。

    三是业务提升。开展达标课、公开课、汇报课、示范课、说课比赛、技能比武、网上评课、教师论坛等活动，加强教师业务素质，提高执教能力。先后开展了四项教师技能大比武活动：专业带头人“说专业”、骨干教师“说课程”、中青年教师“说信息化教学”和青年教师“说专业技能”。同时选拔优秀人才参加各级技能竞赛，取得良好成绩。几年来，据不完全统计，有79人次参加各类竞赛，6人次获国家等级说课一等奖，14人获得优秀指导教师奖，4名老师分别被授予“长春市师德标兵”、“长春市首批名师”称号。

    四是班主任管理。每年召开班主任“拜师结对”大会，新老班主任结成互助对子，充分发挥优秀班主任“传帮带”作用，促进青年班主任快速成长。每周班主任例会时间，采用各种形式，以会代培，交流经验。选派多名优秀班主任参加国内外班主任学习培训，将学习体会形成课件及材料向全校教职工做汇报，分享好经验、好成果。

    三、以就业为导向大胆开拓校企合作渠道

    作为中等职业教育改革发展示范校，只有站在改革开放的前沿阵地，与企业合作开展多种形式的办学模式，才能有效促进教学方法的变革，带动教学设备的更新，强化师资队伍建设，提升综合办学能力，才能更好地发挥示范和引领作用。长春市第二中等专业学校借力示范校建设的“东风”，坚持以就业为导向，积极面向市场，大胆探索校企合作新途径，校企双方在产教研结合上取得了新的突破。

    三年来，二中专学校根据学校的专业特色，主动适应市场和社会需求，确立了政府主导、学校主体、行业参与、企业合作的“四轮驱动”办学模式，先后与护理专业的医大二院等26家、平面设计专业的长春市大马设计事务所等6家、通信服务专业的中国联通等5家、物业管理专业的四平九洲物业管理有限公司等5家共计70多家企业进行了纵深合作，建立长效机制。2013年3月，学校依托平面设计专业成立了“长春市致橡树设计有限公司”，形成了“产教研”一体化商教两用教育教学实训基地；2013年，学校与华唐教育公司合作，在其人力的技术支持下，引进全套“服务外包与呼叫中心实训系统”建成通信专业“现代服务联络中心”，利学助教的同时也更多地服务社会。

    2009年，二中专以理事学校的身份加入了吉林医药职业教育集团，2012年3月，该理事会暨校企深度合作签约仪式隆重举行，理事单位增至48家，医药卫生职教集团的规模和影响进一步扩大。

    在校企对接融合的基础上，学校还创新灵活多样的“双轨制”、“预就业”和“顶岗实习”等方式，与企业资源共享，优势互补，共同发展，极大缩短了技能型人才的成才周期，也为企业输送了更多高素质专业人才。

    四、以专业特色有力提高学校综合竞争力

    根据学校发展的特点，二中专重新定位了办学理念。并运用校园广播、校刊、网络等宣传媒介进行宣讲，通过教师大会、科室讨论、学生班会等活动，将理念转化为广大师生的生动实践和发展动力。

    专业建设特色鲜明。二中专联合相关企业、行业成立四个示范专业建设指导委员会，每年例行召开一次专业建设指导委员会会议，倾听企业、行业专家、用人单位对培养人才的建议和意见，及时调整和增删当前行业、企业急需的人才培养方案，把国际国内当前最前沿的理念、文化、技术技能融入到学校人才培养方案及课程设置中。按照专家的要求，实行了护理专业的“校企融合、三段递进”人才培养模式，计算机平面设计专业的“四阶段、四基地、五融合”人才培养模式，通信服务与管理专业的“三段式订单”人才培养模式，物业管理专业的“工学结合”人才培养方案，于2013年底均已通过了省市专家的审定论证。在这些培养方案的指导下，学校突出了就业导向的学生实践技能培养，开展了“理实一体化”、“案例驱动型”、“分层立体式”等教学模式的探索并取得显著成效。2013年，师生在各类技能竞赛上获奖18人次，护理专业学生在全国护理技能大赛获团体第三名；计算机类综合布线竞赛获得省级三等奖，企业网搭建项目获得省级二等奖；对口升学考试中，勇夺吉林省医药卫生类对口升学高考桂冠。9名同学包揽了吉林省对口升学医药卫生类总分排名的前九名。2013年学校应历届护理专业学生1183人参加全国护士执业资格考试，一次通过率高达81.11%，顺利拿到护士资格证。2013年，学校共为竞赛获奖者、学习标兵、学习状元颁发奖金共计2.3万元。

    截至2014年3月，学校完成了四个重点建设专业和三个其他专业共计25门校级以上精品课程，形成校本教材21本；搭建了五个专业教学资源平台，21门课程资源平台；数字化校园建设有了突破性进展，新版校园门户网站和校园办公平台已建成并投入使用；虚拟仿真医院、计算机平面设计专业数字实训平台、物业管理专业虚拟仿真实训系统以及通信运营服务专业模拟实训系统等数字化教学资源也陆续应用到实训实践当中。

    五、德育特色项目彰显示范校建设新成果

    学为教育之基础，德为教育之本源。正是基于对德育的高度重视，长春市第二中等专业学校将“四五二”职业道德教育工程确立为重点建设的特色项目，努力构建“学校、家庭、社区、企业”四位一体，“教书育人、管理育人、环境育人、服务育人、活动育人”五渠并举，爱岗敬业、诚实守信教育与班主任德育主阵地为两个重点内容的职业道德教育合作体系。先后制定了校家、校社、校企合作制度、德育队伍管理制度等20多项，德育活动坚持多渠道，立体式，多元化。重新确立的校训、校风、教风和学风如春风化雨，校园文化建设似朝阳普煦。2013年，教师开展德育课题研究5项，建设4门校级精品课程，师生在全国职业学校文明风采比赛职业生涯规划设计大赛上获奖30多人次。德育特色项目在示范校建设中彰显出别具一格的魅力。

    几年来，抓住示范校建设契机，学校广大师生紧锣密鼓地有效开展了很多工作。示范校建设有序推进；“四五二”德育特色项目初见成效；校风学风明显好转；教师执教能力有效提升；专业群建设取得突破性进展；教育科研成果积累显著。

    潮平两岸阔，风正一帆悬。在国家示范校建设的领跑驱动下，长春市第二中等专业学校重新审视学校的发展，去沉疴，激活力，促创新，致卓越，明晰了办学定位，凝练了办学思路和办学特色。同时，基础能力建设也取得了历史性突破，由长春市政府投资的占地面积为15万平方米的合隆新校区目前正处在收尾阶段，有望在八九月投入使用。届时，学校将搬迁到新校址，以开疆拓土的姿态投入到新一轮更广阔的建设天地之中，向着卓越的“示范校”目标成功迈进！ 

        (张博)清明怀古，祭拜圣贤。4月3日，清明节前夕，咸阳职院百余名师生代表在学院孔子塑像前恭读祭文、诵读论语、鞠躬致敬，用中华传统文化的方式祭拜我国古代大思想家、教育家、儒家学派创始人孔子。

        当日活动的主题为“古韵国风染青春，经典文化育英才”。学生处处长李安琪在致辞中希望同学们在回溯源头，缅怀古圣的同时，加强对国学的学习和研究，培养高雅的兴趣爱好，不断增强人文素养，弘扬和传承祖国的优秀文化。

        在指导老师的带领下，师生集体诵读《论语》名篇，并向先贤孔子塑像三鞠躬，表达了对这位伟大的思想家、教育家的敬仰和尊重。

        （白阳 郭文龙）当天，仪祉农林学院开展“继承民族优良传统、弘扬英雄奉献精神”教育活动，组织43名师生前往泾阳县王桥镇李仪祉纪念馆祭扫。

        悼念活动中，学生代表向李仪祉纪念碑敬献了花篮，默哀致敬，表达思念，缅怀李仪祉先生丰功伟绩。学生们在讲解员引导下参观了李仪祉纪念馆，学习了陕西悠久的治水历史和文化，聆听了李仪祉先生献身水利、勤学治事、爱党爱国、勇于开创的光辉伟绩。通过这次祭扫活动，师生们纷纷表示，要热爱学习、热爱工作，继承先贤遗志，为实现“中国梦”而努力奋斗。

        3月27日下午，陕西工院和陕西天润科技股份有限公司共建的 “数字摄影测量陕西工院工作站”揭牌落成。陕西天润科技股份有限公司总经理陈利、陕西测绘局职工培训中心处长李俊峰、学院副院长王津及土木工程学院相关负责人出席会议。会议由土木学院总支书记何克祥主持。
        会上，王津副院长对天润科技陈利总经理一行表示欢迎，对“数字摄影测量陕西工院工作站”的落成表示祝贺。他还简要介绍了陕西工院的基本情况，土木学院的资源优势和发展潜力等。陈利总经理就公司概况、业务范围、发展理念等情况进行了介绍，并表达了对校企合作联合培养具有高素质技能人才的信心。她希望通过校企合作，切实提高学生技能，提高学生就业质量，同时也为企业解决人才储备的问题。王津副院长与陈利总经理为“数字摄影测量陕西工院工作站”揭牌。双方还就深入开展校企合作进行了交流。
        据悉，陕西天润科技股份有限公司成立于1999年，专业从事摄影测量与遥感、工程测量、地籍测绘、地理信息系统(GIS)工程、地图编制等测绘及地理信息产业，为城市规划、土地管理、资源开发、交通、物流、公共安全等行业提供高质量的地理信息产品和技术服务，2005年7月获高新技术企业认定证书，通过了ISO9001-2000质量管理体系认证，具有国家综合甲级测绘资质证书。

王津副院长与陈利总经理为“数字摄影测量陕西工院工作站”揭牌

        4月2日，从全国软件和信息技术专业人才大赛组委会获悉，陕西工院信息学院学生荣获陕西赛区一等奖12项（全省共26项），二等奖7项，三等奖3项；获得一等奖的12名同学还将于5月底参加在北京大学举行的全国总决赛。

        3月26日下午，陕西工院思政部利用周三政治学习时间组织召开“节粮、节水、节电”教育融入课堂教学专题推进会，全体任课教师参加会议，思政部部长高凤香主持。

        会上，思政部部长高凤香领学了教育部《关于深入开展节粮节水节电活动的通知》，并号召全体思政教师要从自身做起，树立勤俭节约意识，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，落实立德树人的根本任务。通过热烈的交流，大家一致认为在平时的教学当中要注重促进学生良好行为习惯的养成，向学生们强调“从小事做起，从自身做起”，逐步养成勤俭节约的行为习惯，形成人人知晓“三节”，各个参与“三节”，用实际行动践行“三节”的良好氛围。

        3月31日上午，德国霍夫应用技术大学校长尤根·莱曼教授、霍夫应用技术大学国际处主任苏珊娜·克劳斯女士，德国BSK国际教育机构执行总裁凯尔·费德勒博士、BSK驻华代表中国事务专员陈刚、驻华代表助理范飞、张丽平等一行6人访问陕西工院，省教育厅高教处处长范永斌、学院党委书记邓志辉、院长崔岩热情接待了来宾一行，并与来宾在崇文南楼进行了会谈。

        省教育厅高教处处长范永斌对尤根·莱曼教授、凯尔·费德勒博士一行到访表示欢迎，希望借中德两国深化全方位战略伙伴关系之际，开启我省高职院校与德国应用技术类大学间的合作。尤根·莱曼教授感谢陕西工院的热情接待，并希望双方持续推进深入交流和探索，为两国、两校师生交流创造更多的机会。

        霍夫应用技术大学是德国的一所公立应用技术大学，位于德国经济、技术及科技十分发达的巴伐利亚州。该校成立于 1994 年，目前拥有在校生3500多人，共设霍夫和明希贝格市两大校区，拥有设备先进的实验室、车间、以及浓郁的现代风格的教室、图书馆等供学生学习使用，并与国外大学、公司机构等有着紧密的联系。该校设有经济学院、计算机科学学院、工程学院三个学院，开设企业管理学、国际管理学、经济法律、计算机科学、IT 商业、IT媒体、移动计算机处理技术、材料工程、环境工程、经济工程、媒体设计、新型纺织技术、纺织设计、机械工程等多个本科和硕士专业。

德国霍夫应用技术大学校长尤根·莱曼教授、BSK国际教育机构执行总裁凯尔·费德勒博士到访陕西工院

德国霍夫应用技术大学校长尤根·莱曼教授、BSK国际教育机构执行总裁凯尔·费德勒博士到访我院

　　本网讯（ 通讯员 刘宏平 赵强）近日，经国家教育部网站公示，咸宁技师学院被授予“全国职业教育先进单位”。

　　咸宁技师学院自组建以来，抢抓国家加快发展现代职业教育及湖北省实施武汉城市圈和中三角人才发展战略的机遇，科学决策，有机整合，创新机制，统筹发展，突出技能培养特色，不断提升办学水平，广受社会各界好评。学院2014年2月被省政府批准更名为“湖北新产业技师学院”，是省内地市州第一家批准挂牌“湖北省”字头的技师学院。

　　此次咸宁技师学院被国家教育部授予“全国职业教育先进单位”，是该院大力推进现代职业教育取得的又一成果。